PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS APLIKASI GOOGLE MEET KETIKA PANDEMI
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN ADMINISTRASI BISNIS
LAPORAN AKHIR
Dibuat Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menyelesaikan Pendidikan Diploma III Pada Jurusan Administrasi Bisnis
Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya
OLEH:
Nakita Cantika NPM 061830600406
POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA PALEMBANG
2021
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
“Tetapi boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu, dan boleh jadi kamu menyenangi sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu, Allah mengetahui sedang kamu tidak mengetahui.”
Q.S Al-Baqarah: 216
“Jangan engkau bersedih, sesungguhnya Allah bersama kita.”
Q.S At-Taubah: 40
“ Tidak ada pemberian yang diberikan oleh orang tua kepada anaknya yang lebih baik daripada pendidikan yang baik.”
(HR. At-Tirmidzi)
Ku Persembahkan Kepada:
Kedua Orang Tuaku
Saudara dan saudariku
Kedua Pembimbing
Para Dosen yang Ku Hormati
Sahabat Kelas 6 NA
Almamaterku
KATA PENGANTAR
Puji syukur serta nikmat pada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir ini. Adapun judul Laporan Akhir ini adalah “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Online Berbasis Google Meet Ketika Pandemi Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Administrasi”.
Laporan Akhir ini membahas tentang bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran online berbasis aplikasi google meet ketika pandemi terhadap motivasi belajar mahasiswa Jurusan Administrasi Bisnis. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel x (pembelajaran online google meet) dan variabel y (motivasi belajar). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara mengumpulkan data-data, kemudian akan diolah menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif, yang mana alat analisis statistik yang digunakan adalah analisis statistik dengan program SPSS versi 25.00. Hasil penelitian ialah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan aplikasi google meet terhadap motivasi belajar Mahasiswa.
Tentunya kelancaran proses penulisan Laporan Akhir ini tak luput dari bimbingan, arahan dan petunjuk serta kerjasama dari berbagai pihak baik pada tahap persiapan, penyusunan hingga terselesaikannya Laporan Akhir ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan akhir ini masih jauh dari kata sempurna, namun demikian penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang sifatnya membangun untuk kesempurnaan di masa yang akan datang.
Akhir kata Penulis berharap semoga tulisan ini bermanfaat dan dapat memberikan kontribusi yang baik bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Aamiin.
Palembang, 2021
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulisan Laporan Akhir ini tidaklah mungkin dapat penulis selesaikan tanpa bantuan dan bimbingan dari semua pihak. Melalui kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada Allah SWT, Tuhan pencipta alam yang paling mulia atas nikmat dan karunia yang sangat luar biasa yang telah diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir ini, serta sholawat dan syukur senantiasa saya limpahkan kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW, keluarga dan sahabatnya. Penulis juga ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. Ing. Ahmad Taqwa, M.T., selaku Direktur Politeknik Negeri Sriwijaya;
2. Bapak Heri Setiawan, S.E., M.AB., selaku Ketua Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya;
3. Ibu Dr. Marieska Lupikawaty, S.E., M.M., selaku Sekretaris Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya;
4. Ibu Fetty Maretha, S.E., M.M., selaku Ketua Program Studi D-III Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya;
5. Bapak Dr. Markoni, S.E., MBA, M.M., selaku Dosen Pembimbing I Laporan Akhir Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya 6. Ibu Mariskha Z, S.E., MM, selaku Dosen Pembimbing II Laporan Akhir
Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya
7. Segenap Dosen Pengajar Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya, yang telah memberikan ilmu dan pembelajaran kepada penulis selama perkuliahan;
8. Orang tua tercinta, keluargaku, sebagai motivator terbesar dalam hidupku dan menjadi pemacu semangat dalam melaksanakan kegiatan apapun dalam kebaikan;
9. Semua teman-teman seperjuangan kelas 6 NA serta teman-teman Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya, dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu yang telah membantu dalam penyelesaian Laporan Akhir ini.
Akhir kata penulis ucapkan semoga kita semua senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Akhir ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Aamiin.
Palembang, 2021
Penulis
ABSTRAK
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS APLIKASI GOOGLE MEET KETIKA PANDEMI
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN ADMINISTRASI BISNIS
Oleh:
Nakita Cantika
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya peristiwa pandemi covid -19 yang secara langsung berdampak pada kegiatan pembelajaran. Sehingga proses pembelajaran yang biasanya dilakukan di kampus (offline), kini harus dilakukan di rumah (online), agar proses pembelajaran jarak jauh dapat berjalan baik maka dibutuhkan media virtual yaitu berupa aplikasi google meet. Dengan hal tersebut peneliti melakukan penelitian terkait pengaruh penggunaan aplikasi google meet ketika pandemi terhadap motivasi belajar Mahasiswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran online berbasis google meet ketika pandemi terhadap motivasi belajar Mahasiswa jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya Palembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran online berbasis google meet ketika pandemi terhadap motivasi belajar Mahasiswa jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya Palembang.Variabel dalam penelitian ini adalah variabel x (pembelajaran online google meet) dan variabel y (motivasi belajar) Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara mengumpulkan data-data, kemudian akan diolah menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif, yang mana alat analisis statistik yang digunakan adalah analisis statistik dengan program SPSS versi 25.00. Hasil penelitian ialah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan aplikasi google meet terhadap motivasi belajar Mahasiswa.
Kata Kunci: Pembelajaran Online, Aplikasi Google Meet, Motivasi Belajar.
ABSTRACT
THE EFFECT OF USING ONLINE LEARNING MEDIA BASED ON GOOGLE MEET APPLICATIONS WHEN PANDEMIC
ON STUDENT LEARNING MOTIVATION BUSINESS ADMINISTRATION DEPARTMENT
By:
Nakita Cantika
This research was motivated by the Covid-19 pandemic event which directly impacted learning activities. So that the learning process which is usually done on campus (offline), now has to be done at home (online), so that the distance learning process can run well, virtual media is needed, namely the google meet application. With this, researchers conducted research related to the effect of using the Google Meet application when the pandemic on student learning motivation.
The formulation of the problem in this study is how the use of online learning media based on google meet when the pandemic affects the learning motivation of students majoring in Business Administration at the Sriwijaya State Polytechnic Palembang. The purpose of this study was to determine how the influence of the use of online learning media based on google meet when the pandemic on the learning motivation of students majoring in Business Administration at the Sriwijaya Palembang State Polytechnic. The variables in this study were variable x (google meet online learning) and variable y (learning motivation). Analysis of the data used in this study is to collect data, then it will be processed using qualitative analysis and quantitative analysis, in which the statistical analysis tool used is statistical analysis with SPSS version 25.00 program. The result of the research is that there is a positive and significant influence between the use of the google meet application on student’s learning motivation.
Keywords: Online Learning, Google Meet Application, Learning Motivation.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pemilihan Judul ... 1
1.2 Perumusan Masalah ... 3
1.3 Ruang Lingkup Pembahasan ... 3
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 3
1.4.1 Tujuan Penelitian ... 3
1.4.2 Manfaat Penelitian ... 4
1.5 Metodologi Penelitian ... 4
1.5.1 Ruang Lingkup Penelitian ... 4
1.5.2 Jenis dan Sumber Data ... 4
a. Jenis Data ... 4
b. Sumber Data ... 5
1.5.3 Metode Pengumpulan Data ... 5
a. Wawancara... 5
b. Kuesioner ... 6
c. Dokumentasi ... 6
1.5.4 Populasi dan Sampel ... 6
a. Populasi ... 6
b. Sampel ... 6
c. Teknik Pengambilan Sampel ... 7
1.5.5 Variabel Penelitian ... 8
1.5.6 Instrumen Penelitian ... 9
1.5.7 Uji Coba Instrumen Penelitian ... 10
a. Uji Validitas ... 10
b. Uji Reliabilitas ... 11
1.5.8 Teknik Analisis Data ... 13
a. Analisis Deskriptif ... 13
b. Uji Prasyarat Analisis ... 15
c. Uji Hipotesis ... 16
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 19
2.1 Pembelajaran Online (E-Learning) ... 19
2.1.1 Definisi Pembelajaran Online (E-Learning) ... 19
2.1.2 Manfaat Pembelajaran Online (E-Learning) ... 19
2.2 Media Pembelajaran ... 20
2.2.1 Definisi Media Pembelajaran ... 20
2.2.2 Peran Media Pembelajaran ... 21
2.2.3 Prinsip Dalam Pemilihan Media Pembelajaran ... 21
2.2.4 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ... 22
2.3 Aplikasi Google Meet ... 23
2.3.1 Kelebihan Aplikasi Google Meet ... 24
2.3.2 Kelemahan Aplikasi Google Meet ... 25
2.4 Motivasi Belajar ... 25
2.4.1 Pengertian Motivasi Belajar ... 25
2.4.2 Teori Motivasi Belajar ... 26
BAB III KEADAAN UMUM PERUSAHAAN ... 28
3.1 Sejarah Singkat Perusahaan ... 28
3.2 Visi dan Misi Perusahaan/ Organisasi ... 30
3.3 Struktur Organisasi ... 30
3.4 Uraian Tugas ... 32
3.5 Deskripsi Karakteristik Responden ... 34
3.5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 34
3.5.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkatan Semester ... 35
3.5.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pembagian Waktu Kelas ... 36
3.6 Rekapitulasi Hasil Jawaban Responden ... 36
3.6.1 Hasil Tanggapan Responden terhadap Variabel Penggunaan Aplikasi Google Meet selama Pandemi ... 36
3.6.2 Hasil Tanggapan Responden terhadap Variabel Motivasi Belajar ... 38
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 40
4.1 Analisis Data Uji Instrumen ... 40
4.1.1 Uji Validitas ... 40
4.1.2 Uji Reliabilitas ... 44
4.2 Analisis Data Hasil Penelitian ... 45
4.2.1 Distribusi Frekuensi Penggunaan Aplikasi Google Meet ... 45
4.2.2 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ... 48
4.2.3 Uji Normalitas ... 51
4.2.4 Uji Linearitas ... 52
4.3 Hasil Uji Hipotesis ... 53
4.3.1 Uji Kolerasi ... 53
4.3.2 Regresi Linear Sederhana ... 55
4.3.3 Uji Signifikansi Parsial (Uji-t) ... 56
4.3.4 Koefesien Determinasi ... 57
4.4 Pembahasan Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Meet terhadap Motivasi Belajar ( X terhadap Y) ... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 61
5.1 Kesimpulan ... 61
5.2 Saran ... 61
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Data Kelas yang Sering Menggunakan Aplikasi Google Meet ... 8
Tabel 1.2 Skala Likert ... 9
Tabel 1.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 9
Tabel 1.4 Rentang Skala TCR ... 14
Tabel 1.5 Kriteria Persentase Analisis Deskriptif ... 15
Tabel 1.6 Interpretasi Nilai Kolerasi ... 16
Tabel 3.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 34
Tabel 3.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkatan Semester ... 35
Tabel 3.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pembagian Waktu Kelas ... 36
Tabel 3.4 Deskripsi Variabel Penggunaan Aplikasi Google Meet ketika Pandemi (X) ... 37
Tabel 3.5 Deskripsi Variabel Motivasi Belajar (Y) ... 38
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Variabel Penggunaan Aplikasi Google Meet ketika Pandemi ... 41
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar ... 43
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabititas ... 45
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Penggunaan Aplikasi Google Meet ... 45
Tabel 4.5 Perhitungan Analisis Deskriptif Penggunaan Aplikasi Google Meet ketika Pandemi ... 46
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ... 48
Tabel 4.7 Perhitungan Analisis Deskriptif Motivasi Belajar ... 49
Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas ... 52
Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas ... 53
Tabel 4.10 Interpretasi Nilai Kolerasi ... 54
Tabel 4.11 Hasil Uji Kolerasi ... 54
Tabel 4.12 Regresi Linear Sederhana ... 55
Tabel 4.13 Hasil Uji Signifikansi Parsial (Uji-t) ... 56
Tabel 4.14 Hasil Uji Koefesien Determinasi ... 57
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 3.1 Struktur Organisasi pada Jurusan Administrasi Bisnis
Politeknik Negeri Sriwijaya ... 31
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Kesepakatan Bimbingan Laporan Akhir Pembimbing I 2. Surat Kesepakatan Bimbingan Laporan Akhir Pembimbing II 3. Lembar Konsultasi Bimbingan Laporan Akhir Pembimbing I 4. Lembar Konsultasi Bimbingan Laporan Akhir Pembimbing II 5. Surat Rekomendasi Ujian Laporan Akhir
6. Kuesioner dan Rekapitulasi Responden Kuesioner 7. Lembar Wawancara
8. Tabel r 9. Tabel t
10. Lembar Revisi Laporan Akhir
11. Lembar Tanda Persetujuan Revisi Laporan Akhir
