Pengembangan Game Edukasi “Math Game with Story” Berbasis Android Jenis Penelitian: PENELITIAN ILMU DASAR (PDK) Peneliti Utama: Rizki Dwi Siswanto, M.Pd. seip Link Profile : http://simakip.uhamka.ac.id/pengguna/show/1062 Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Waktu : 6 bulan. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan game edukasi “mathematical story game” berbasis mobile android sebagai media pembelajaran siswa sekolah dasar, dan untuk mengetahui kualitas game cerita matematika yang dihasilkan layak digunakan dalam pembelajaran matematika.
Data analysis techniques are used as a feasibility and quality test of the media. The results showed that the feasibility of a math game with stories based on the assessment of media experts was 75.00% with good criteria and the assessment of 2 material experts was 82.32% with good criteria. The result of the public trial achieved an application quality result of 83.20% with good criteria.
Based on the results of data acquisition, it shows that narrative math games are suitable to be used as a source of math learning at the primary school level.
PENDAHULUAN
Aplikasi pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa aplikasi Game Edukasi bernama “Story Math Game” berbasis Android untuk siswa sekolah dasar tingkat bawah (kelas 1 dan 2) yang berisi soal cerita tentang konsep dasar berhitung. ( penjumlahan dan pengurangan) dengan tingkat kesulitan yang berbeda. , serta evaluasi pembelajaran. Aplikasi Game Edukasi Story Math Game berbasis Android ini dikemas secara menarik sehingga diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang praktis dan menyenangkan yang dapat diakses kapanpun dan dimanapun serta dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar matematika dan sebagai salah satu cara yang dapat digunakan belajar secara mandiri dan sebagai sumber referensi siswa. Beberapa penelitian yang dipublikasikan dalam jurnal menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berbasis mobile learning (M-Learning) merupakan pilihan baru dalam dunia pembelajaran dan sangat efektif dalam mencapai tujuannya (Nasution, 2016).
Hasil penelitian lain menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan TIK terbukti dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar (Nurdyansyah, 2016). Sedangkan penelitian ini berupa penelitian pengembangan aplikasi game edukasi yang disebut “Game Matematika Cerita”. 3 dikemas secara menarik sehingga diharapkan menjadi media pembelajaran yang praktis dan menyenangkan yang dapat diakses kapanpun dan dimanapun serta dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar matematika serta dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri dan sebagai sumber belajar. referensi siswa.
TINJAUAN PUSTAKA
Menurut waktu guru dan siswa berbagi informasi, m-learning dapat diklasifikasikan menjadi; sistem yang mendukung pembelajaran sinkron, sistem yang mendukung pembelajaran asinkron dan sistem yang mendukung pembelajaran sinkron dan asinkron seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1.
METODE PENELITIAN
Tujuan tahap pengembangan adalah menghasilkan media yang telah direvisi berdasarkan masukan dan uji coba ahli. Setelah uji coba terbatas dan revisi instrumen, tahap selanjutnya adalah tahap diseminasi dengan mendistribusikan aplikasi melalui Google Play Store. Setelah menyelesaikan aplikasi game edukasi berbasis Android Story Math Game, untuk mengetahui kelayakan aplikasi yang dikembangkan, aplikasi ini diuji oleh ahli materi dan ahli media.
Sedangkan untuk mengetahui kualitas aplikasi yang dikembangkan, aplikasi diujicobakan secara publik kepada orang tua dan guru di SDN Pademangan Barat 11 sebelum didistribusikan. Lembar validasi media terdiri dari lembar penilaian kelayakan media dan lembar penilaian kualitas media yang disusun dengan menggunakan skala Likert. Lembar Penilaian Kelayakan untuk Ahli Materi dan Ahli Media dan Lembar Penilaian Kualitas untuk Ujian Siswa Umum (Widoyoko, 2012).
HASIL DAN PEMBAHASAN
Validasi materi bertujuan untuk menilai kelayakan materi yang disajikan dalam aplikasi Game Edukasi Story Math Game berbasis Android untuk siswa sekolah dasar. Hasil penilaian Maryati, S.Pd sebagai ahli materi pertama aspek materi 85,71% dengan kriteria baik, aspek pembelajaran 80,00% dengan kriteria baik, aspek evaluasi 75,00% dengan kriteria baik. Secara keseluruhan kualitas materi pada media pembelajaran yang dinilai oleh 2 orang ahli materi sebesar 82,32% dengan kriteria baik.
Aplikasi Story Math Game Educational Game berbasis Android untuk siswa sekolah dasar telah divalidasi media sebelum diujicobakan pada orang tua siswa sekolah mitra atau masyarakat umum. Hasil evaluasi ahli media dari segi kualitas tampilan adalah 75,00% dengan kriteria baik, aspek penulisan 75,00% dengan kriteria baik, aspek rekayasa perangkat lunak 75,00% dengan kriteria baik dan aspek sinkronisasi 75,00% dengan kriteria baik. kriteria Baik. Kualitas media pembelajaran secara keseluruhan dinilai oleh ahli media sebesar 75,00% dengan kriteria baik.
Hasil uji coba publik dengan 27 orang tua siswa kelas 1A, diperoleh hasil kualitas aplikasi pada aspek kualitas tampilan sebesar 80,56% dengan kriteria baik, aspek penulisan sebesar 86,34% dengan kriteria sangat baik, aspek rekayasa perangkat lunak sebesar 84,26% dengan kriteria baik, dan aspek suara sulih suara sebesar 82,10% dengan kriteria baik. Hasil uji coba publik pada 23 orang tua siswa kelas 1B, diperoleh hasil kualitas aplikasi pada aspek kualitas tampilan sebesar 84,24% dengan kriteria baik, aspek penulisan sebesar 85,60% dengan kriteria baik, aspek rekayasa perangkat lunak sebesar 85,73% dengan kriteria baik. kriteria baik, dan aspek suara sulih suara sebesar 76,81% dengan kriteria baik. Secara keseluruhan kualitas aplikasi pembelajaran yang dinilai oleh 50 orang tua siswa dari sekolah mitra sebesar 83,20% dengan kriteria baik.
Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan bahwa aplikasi Game Edukasi Story Math Game berbasis Android ini layak digunakan sebagai sumber belajar matematika di tingkat sekolah dasar. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa aplikasi Game Edukasi Story Math Game Berbasis Android yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli media dari segi kualitas tampilan sebesar 75,00% dengan kriteria baik, aspek penulisan sebesar 75,00%. Secara keseluruhan kelayakan media pembelajaran yang dinilai oleh ahli media sebesar 75,00% dengan kriteria baik.
Secara keseluruhan kelayakan materi dalam media pembelajaran yang dinilai oleh 2 orang ahli materi sebesar 82,32% dengan kriteria baik. Hasil uji kualitas, aplikasi diuji oleh masyarakat pada 27 orang tua siswa kelas 1A di SDN Pademangan Barat 11 diperoleh hasil kualitas aplikasi ditinjau dari aspek kualitas tampilan sebesar 80,56% dengan kriteria baik, aspek penulisan sebesar 86,34% dengan kriteria sangat baik, aspek rekayasa perangkat lunak sebesar 84,26% dengan kriteria baik, dan aspek audio dubbing sebesar 82,10% dengan kriteria baik. Hasil uji kualitas pada 23 orang tua siswa kelas 1B SDN Pademangan Barat 11 diperoleh hasil kualitas aplikasi pada aspek kualitas layar mencapai 84,24% dengan kriteria baik, aspek penulisan 85,60% dengan kriteria baik, rekayasa perangkat lunak aspek suara 85,73% dengan kriteria baik, dan aspek suara sulih suara 76,81% dengan kriteria baik.
Kualitas media pembelajaran secara keseluruhan yang dinilai oleh 50 orang tua siswa kelas 1 sebesar 83,20% dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil pengumpulan data, dapat diketahui bahwa aplikasi Game Edukasi Story Math Game berbasis Android ini layak digunakan sebagai sumber belajar matematika di tingkat sekolah dasar.
KESIMPULAN DAN SARAN
LUARAN YANG DICAPAI
Hasil Penelitian Berdasarkan hasil uji kelayakan dan uji kualitas, dikembangkan aplikasi Game Edukasi Story Math Game berbasis Android yang cocok untuk digunakan sebagai sumber belajar matematika di tingkat sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan game matematika berbasis cerita sebesar 75,00% menurut ahli media. 24 Aplikasi pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah aplikasi game edukasi berbasis Android “Story Math Game” untuk siswa sekolah dasar (kelas 1 dan 2) yang berisi materi cerita tentang konsep dasar berhitung (penjumlahan dan pengurangan) dengan tingkatan yang berbeda. kesulitan dan evaluasi pembelajaran.
This Android-based Educational Game Math Game application is attractively packaged so that it is expected to be a practical and fun learning medium that can be accessed anytime and anywhere and can increase students' interest in learning mathematics and as a way to independent learning can be used and as a student reference source. While this research is in the form of an educational game called "Story Math Game" based on Android for primary school students at lower level (grade 1 and 2) which contains material about the story about the basic concepts of counting (addition and subtraction) with different levels of difficulty, and evaluation of learning. While this research is in the form of an educational game called "Story Math Game" based on Android for elementary school students at the lower level (Grade 1), which contains material about the story about the basic concepts of counting (addition and subtraction) with different levels of difficulty, and evaluation of learning.
In this stage, a concept of the "Story Math Game" application is made with the stages of illustration designs (graphic design). In this stage, a draft of the "Story Math Game" application was made with stages of the process of animation (visual effect), narrative dubbing and motion graphics animation video (combination of illustrations and dubbing). Material validation aims to assess the appropriateness of the material presented in the Android-based Story Math Game Educational Game application for primary school students.
Overall, the quality of the material in the learning media rated by 2 material experts was 82.32% with good criteria. Media validation of the Android-based educational game Math Game Story application for elementary school students is first tested before trial with parents of partner school students or the general public. Based on the results of data acquisition, it turns out that the Android-based Educational Story Math Game application is suitable to be used as a resource for elementary level math learning.
34;Story Math Game" using the 4D model, namely Define (definition) in the form of preliminary studies, including library studies and field studies. 30 application story math game with stages of illustration design (graphic design), animation (visual effect) , narrative dubbing, and motion graphics animation video (combination of illustrations and dubbing).The final product results in the form of an Android-based educational game application for elementary school students called "Story Math Game".
Berdasarkan hasil pengumpulan data menunjukkan bahwa aplikasi Educational Story Math Game berbasis android layak digunakan sebagai sumber pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar. Deskripsi Penciptaan 1 “Aplikasi Game Cerita Matematika: Penjumlahan dan Pengurangan Berbasis Android” adalah aplikasi pembelajaran matematika berbasis Android untuk kegiatan belajar mengajar soal cerita yang dirancang untuk membantu siswa belajar matematika.
RENCANA TINDAK LANJUT DAN PROYEKSI HILIRISASI
