KURIKULUM MERDEKA
OLEH : Sukri darmiki, S.Pd
SMPN 32 SIJUNJUNG
APA ITU KURIKULUM
• Kurikulum dimaknai sebagai keseluruhan pengalaman belajar murid.
• Kurikulum itu kompleks dan multidimensi
• Kurikulum dapat diibaratkan pengalaman belajar siswa yang dibentuk dari titik awal hingga akhir.
• Kurikulum diibarat jantung sekolah
Jadi, Kemerdekaan murid dalam belajar adalah jantung pengembangan kurikulum.
KLASIFIKASI dan Fungsi KURIKULUM
Klasifikasi Kurikulum
• Tujuan pembelajaran / konten
• Panduan pedagogi
• Panduan asesmen
Fungsi kurikulum bagi guru untuk memandu dalam proses belajar murid
Peran dan fungsi kurikulum dalam kerangka
1. Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini.
2. Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan masa kini dan masa depan
3. Menilai dan memilih sesuatu yang relevan atau kontekstual sebagai kontrol sosial
Kurikulum Perlu Berubah
Kurikulum bersifat dinamis dan mengikuti pperkembangan zaman. Dengan kata lain Pendidikan harus relevan dengan perkembangan zaman dan sesuai dengan kebutuhan murid.
Selain itu, kurikulum harus mengikuti kodrat alam dan zaman serta memperhatikan keberagaman sesuai dengan profil pelajar Pancasila.
Kurikulum dalam Pembelajaran
A. Visi dan Misi Satuan Pendidikan
B. CP (Capain Pembelajaran) untuk merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP)
C. Analisis lingkungan Belajar
D. 5 Prinsip Pengembangan KOSP 1. Berpusat pada murid
2. Kontekstual 3. Esensial 4. Akuntabel
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan.
Kurikulim bersifat fleksibel dan dinamis sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan→ 4-5 tahun masih relevan.
