• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA BANGGA TERHADAP DAERAH TEMPAT TINGGALKU MELALUI MODEL SQ4R DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HERBARIUM KELAS IV DI SDN KALIANGET TIMUR IV TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 - Repositori STKIP PGRI Sumenep

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA BANGGA TERHADAP DAERAH TEMPAT TINGGALKU MELALUI MODEL SQ4R DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HERBARIUM KELAS IV DI SDN KALIANGET TIMUR IV TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 - Repositori STKIP PGRI Sumenep"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... v

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Manfaat Penelitian ... 7

E. Definisi Operasional ... 9

BAB 11 KAJIAN PUSTAKA ... 11

A. Kajian Teori ... 11

1. Hasil Belajar ... 11

2. Pembelajaran Tematik ... 16

3. Materi Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku ... 18

4. Model Pembelajaran SQ4R ... 31

5. Media Pembelajaran Herbarium ... 39

6. Penerapan Model SQ4R Dengan Media Herbarium ... 41

B. Penelitian Yang Relevan... 45

BAB III METODELOGI PENELITIAN ... 47

A. Subjek dan Tempat Penelitian ... 47

B. Prosedur Penelitian ... 48

C. Pengumpulan Data ... 54

D. Intrumen Penilaian ... 56

E. Teknik Analisis Data ... 56

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 59

A. Hasil Penelitian ... 59

B. Pembahasan ... 87

BAB V PENUTUP ... 96

(2)

A. SIMPULAN ... 96 B. SARAN ... 97 DAFTAR PUSTAKA ... 100

(3)

DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM

Tabel 3.2 Lembar Observasi Guru Siklus I ... 63

Tabel 3.3 Lembar Observasi Siswa Siklus I ... 64

Tabel 3.4 Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 65

Tabel 3.5 Jurnal Pengetahuan Siklus I ... 66

Tabel 3.6 Jurnal Keterampilan Siklus I ... 68

Tabel 3.7 Lembar Observasi Guru Siklus II ... 78

Tabel 3.8 Lembar Observasi Siswa Siklus I ... 78

Tabel 3.9 Hail Belajar Siswa Siklus II ... 79

Tabel 4.0 Jurnal Pengetahuan Siklus II ... 80

Tabel 4.1 Jurnal Keterampilan Siklus II ... 82

Tabel 4.2 Perbandingan Lembar Observasi guru Per Siklus ... 84

Tabel 4.3 Perbandingan Lembar Observasi Siswa Per Siklus ... 85

Tabel 4.4 Penilaian Pengetahuan Siklus 1 ... 87

Tabel 4.5 Penilaian Pengetahuan Siklus II ... 88

Tabel 4.6 Perbandingan penilaian Keterampilan Siklus Per Siklus ... 90

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Gaya Mempengaruhi Benda Diam Menjadi Bergerak ... 28

Gambar 2.3 Gaya Mempengaruhi Benda Bergerak Menjadi Diam ... 29

Gambar 2.4 Gaya Mempengaruhi Perubahan Bentuk Benda ... 29

Gambar 3.2 Lembar Observasi Guru Siklus I ... 63

Gambar 3.3 Lembar Observasi Siswa Siklus I ... 64

Gambar 3.4 Hasil Belajar Siklus I ... 65

Gambar 3.7 Lembar Observasi Guru Siklus II ... 78

Gambar 3.8 Lembar Observasi Siswa Siklus I ... 78

Gambar 3.9 Hasil Belajar Siklus II ... 79

Gambar 4.2 Perbandingan Lembar Observasi Guru Per Siklus ... 84

Gambar 4.3 Perbandingan Lembar Observasi Siswa Per Siklus ... 85

Gambar 4.4 Penilaian Pengetahuan Siklus I ... 87

Gambar 4.5 Penilaian pengetahuan Siklus II... 88

Gambar 4.6 Penilaian Keterampilan Per Siklus ... 90

(5)

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Silabus

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PB 1 Lampiran 3Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PB II Lampiran 3 Materi Ajar

Lampiran 4 Kisi-kisi Soal

Lampiran 5 Rubrik Penilaian Siklus I Lampiran 6 Rubrik Penilaian Siklus II

Lampiran 7 Soal (Lembar Kognitif Siswa) Siklus I Lampiran 8 Soal (Lembar Kognitif Siswa) Siklus II Lampiran 9 Tabel Hasil Belajar Pengetahuan Siklus I Lampiran 10 Tabel Hasil Belajar PengetahuanSiklus 1I Lampiran 11 Tabel Hasil Belajar Keterampilan Siklus I Lampiran 12 Tabel Hasil belajar Keterampilan Siklus II Lampiran 13 Rubrik Penilaian Sikap Pengetahuan Siklus 1 Lampiran 14 Rubrik Penilaian Sikap Pengetuan Siklus II Lampiran 15 Lembar Observasi Guru Siklus I

Lampiran 16 Lembar Observasi Guru Siklus II Lampiran 17Lembar Observasi Siswa Siklus I Lampiran 18 Lembar Observasi Siswa Siklus II Lampiran 19 Validasi RPP

Lampiran 20 Validasi Soal

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 277.66 KB )

Dokumen terkait

COMPETENCE EVALUATION OF TEACHERS IN LEARNING MANAGEMENT AT JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG EVALUASI KOMPETENSI GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA SMP DI BANDAR LAMPUNG

1) Perencanaan proses pembelajaran, meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar,

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS

Selain mempersiapkan materi,Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (lihat Lampiran 21) dengan media pembelajaran wondersharequiz creator juga diperlukan persiapan LCD,dan soal-soal

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS

Selain mempersiapkan materi, rencana pelaksanaan pembelajaran, soal-soal latihan (lihat lampiran 11), juga diperlukan persiapan strategi pembelajaran Index Card Match yang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. yaitu: manusia, prosedur, ide, peralatan, serta organisasi, teknologi pendidikan

1) Perencanaan proses pembelajaran, meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar,

PENGEMBANGAN MEDIA KOKAMI PADA SUBTEMA HEBATNYA CITA-CITAKU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

73 Kesesuaian materi dengan karakteristik siswa √ Baik Kesesuaian soal dengan materi √ Baik Kesesuaian bahasa dengan tingkat pemahaman siswa √ Baik Kejelasan bahasa yang digunakan

HUBUNGAN DAYA KOLABORASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN IPS PADA KELAS IV DI SD NEGERI KADEMANGAN 4 KOTA PROBOLINGGO - Repository Universitas Panca Marga

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .... 60 Lampiran 4 Skor Nilai Pretest dan Post-test

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CTL DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA PERJUANGAN PARA PAHLAWAN DI KELAS IV SDN PANGARANGAN V KECAMATAN KOTA SUMENEP TAHUN 2020/2021 - Repositori STKIP PGRI Sumenep

Penerapan model pembelajaran CTL dibantu mtode diskusi di kelas 4 SDN Pangarangan V pada pembelajaran tematik di tema Pahlawanku subtema perjuangan para pahlawan pada PB 1 di siklus I

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE SIMULASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA PADA SUBTEMA TANAMAN DI SEKITARKU DI KELAS 1 SDN PINGGIR PAPAS II KECAMATAN KALIANGET KABUPATEN SUMENEP TAHUN 2020/2021 - Repositori STKIP PGRI Sumenep

Dalam hal ini, seorang pendidik telah memperhatikan secara cermat, baik materi, penilaian, alokasi waktu, sumber belajar, maupun metode pembelajaran yang akan digunakan sehingga secara