• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peran Fasilitator dalam Pembelajaran Berdasarkan Tingkatan Pendidikan

N/A
N/A
Yastika Wilandri

Academic year: 2024

Membagikan "Peran Fasilitator dalam Pembelajaran Berdasarkan Tingkatan Pendidikan"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

modul 6

KESIMPULAN

(2)

Fasilitator adalah seorang yang

membantu siswa untuk belajar dan memiliki keterampilan-keterampilan

yang diperlukan dalam mencapai

tujuan pembelajaran.

(3)

TINGKATAN PESERTA DIDIK

SD

SMP

SMA/

SMK

Sekolah Dasar

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SEKOLAH MENENGAH

ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

(4)

Tingkat SD mengambil kesimpulan bahwasanya guru sebagai memfasilitasi siswa menggunakan

see think wonder, yakni percakapan membuat perencanaan untuk mengikuti sebuah kegiatan.

yang dimana guru sebagai fasilitator membuat perencanaan dalam proses belajar dan diikuti

oleh peserta didik.

(5)

Tingkat SMP bahwasanya guru sebagai memfasilitasi siswa menggunakan

Brainstorming, Yakni percakapan refleksi

terhadap tindakan yang dilakukan peserta didik.

bagaimana guru sebagai fasilitator untuk

memberikan refleksi kepada siswa agar peserta didik menyuarakan pendapat dan membuat

kesimpulan diakhir.

(6)

Tingkat SMA , Guru sebagai memfasilitasi siswa menggunakan Gallery Walk yaitu pembelajaran

di kelas akan memberi kesempatan pada peserta didik untuk berkontribusi dalam

meningkatkan kemampuan kerja sama,

mendengarkan pendapat atau masukan baru serta menemukan suatu pengetahuan baru

melalui proses berpikir kritis.

(7)

Tingkat SMK, Guru sebagai memfasilitasi siswa menggunakan Structured Go Around. Teknik

fasilitasi merupakan teknik diskusi kelas

menggunakan struktur lingkaran, dimana siswa ditempatkan secara duduk bersila membentuk

lingkaran, dimana guru memfasilitasi proses diskusi.tingkat SMK Yakni percakapan

penyelesaian masalah terhadap situasi yang dialami oleh peserta didik.

(8)

terimakasih

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan tersebut antara lain: menuntaskan program wajib belajar pendidikan dasar, membantu meringankan biaya pendidikan menengah, pemerataan memperoleh kesempatan

Hubungan keeratan dalam kategori kuat antara peran fasilitator dengan tingkat keberdayaan peternak ini dikarenakan penyuluh telah cukup berperan dalam membantu menyediakan fasilitas

karakteristik ilmu sejarah, (2) mengembangkan intelektual siswa dengan berperan aktif dalam kegiatan belajar mengajar, (3) membantu guru mencapai tujuan

Literasi sangat berdampak bagi pembangunan bangsa khususnya di bidang pendidikan. Mulai dari tingkat sekolah dasar sampai pada perguruan tinggi perlu ditanamkan budaya

Literasi sangat berdampak bagi pembangunan bangsa khususnya di bidang pendidikan. Mulai dari tingkat sekolah dasar sampai pada perguruan tinggi perlu ditanamkan budaya

Berdasarkan pembahasan pada Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Pembelajaran IPA di kelas III SDN 10 Metro Timur, maka dapat disimpulkan bahwa Penulis telah melihat obyek

Kurikulum adalah panduan atau rencana pembelajaran yang mencakup rangkaian materi, metode pengajaran, dan tujuan pendidikan yang disusun untuk mencapai hasil pembelajaran tertentu. Ini adalah landasan bagi pendidikan formal di berbagai tingkatan, mulai dari pendidikan dasar hingga tingkat perguruan

Kurikulum adalah panduan atau rencana pembelajaran yang mencakup rangkaian materi, metode pengajaran, dan tujuan pendidikan yang disusun untuk mencapai hasil pembelajaran tertentu. Ini adalah landasan bagi pendidikan formal di berbagai tingkatan, mulai dari pendidikan dasar hingga tingkat perguruan