DICK & CAREY
MENYUSUN TUJUAN PEMBELAJARAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
Muhammad Rafeli Fakhlipi (24010905009) Rizky Catur Ananta (24010905008)
Univeritas Negeri Surabaya
Kelompok 09
KINERJA
PENULISAN TUJUAN
KONSEP
TUJUAN KINERJA
Tujuan pembelajaran khusus menjelaskan apa yang dapat dilakukan peserta didik setelah menyelesaikan pembelajaran.
Tujuan tersebut harus spesifik, terukur, dan
dapat dicapai dalam kerangka waktu
pembelajaran.
FUNGSI
TUJUAN KINERJA
Tujuan digunakan untuk mengomunikasikan
kepada instruktur dan peserta didik apa yang
dapat dipelajari dari materi tersebut. Untuk
mencapai hal ini, mengubah kata-kata tujuan
untuk mengekspresikan ide-ide yang jelas
bagi peserta didik berdasarkan pengetahuan
mereka tentang konten tersebut
BEHAVIOR
CONDITION
Tindakan spesifik yang harus dapat dilakukan oleh siswa setelah pembelajaran.
Menggunakan kata kerja yang dapat diamati dan diukur seperti menjelaskan, mengidentifikasi, menghitung, atau menghasilkan.
Menjelaskan situasi, sumber daya, atau alat bantu yang akan tersedia bagi siswa saat mereka menunjukkan perilaku tersebut.
CRITERIA
Menentukan standar atau tingkat kinerja yang harus dicapai siswa untuk dianggap berhasil.
BAGIAN-BAGIAN
TUJUAN KINERJA
PROSES PENULISAN TUJUAN
1. Tujuan harus disesuaikan dengan situasi nyata atau kondisi di mana peserta didik akan menggunakan keterampilan mereka setelah pembelajaran selesai.
2. Tujuan sesuai lingkungan belajar
3. Tujuan pembelajaran sesuai dengan tingkat peserta didik
4. Membagi tujuan utama menjadi beberapa sub-tujuan agar mudah diikuti
5. Tulis tujuan untuk setiap keterampilan kecil agar proses belajar lebih terarah dan terstruktur
6. Tujuan untuk keterampilan dasar
EVALUASI TUJUAN
Selain menggunakan rubrik untuk menilai tujuan, dapat mengambil
langkah evaluasi lebih jauh untuk mengevaluasi kejelasan dan kelayakan
tujuan dengan item tes yang akan digunakan untuk mengukur pencapaian
tugas oleh peserta didik. Rubrik dan item tes harus sejalan dengan tujuan,
dan jika tidak tujuan tersebut perlu direvisi agar lebih spesifik dan terukur.
MENGEMBANGKAN
PENILAIAN INSTRUMEN
MODEL DICK & CAREY
KONSEP DALAM
Instrumen Penilaian Pembelajaran adalah alat yang digunakan untuk mengukur pencapaian peserta didik terhadap tujuan pembelajaran. Instrumen ini mencakup berbagai jenis penilaian seperti tes, kuis, observasi, dan proyek.
Dalam konteks Model Dick & Carey, instrumen penilaian harus dikembangkan secara sistematis dan berdasarkan analisis kebutuhan pembelajaran.
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
A. MENGUKUR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
B. MEMBERIKAN UMPAN BALIK
C. MENENTUKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN D. MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Menilai sejauh mana peserta didik telah
mencapai tujuan yang ditetapkan.
Memberikan informasi kepada peserta didik dan instruktur mengenai kemajuan dan area yang perlu perbaikan.
Menilai apakah strategi dan metode pembelajaran yang digunakan efektif dalam mencapai tujuan.
Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam proses pembelajaran untuk melakukan perbaikan.
FUNGSI DALAM
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
MENENTUKAN TUJUAN PENILAIAN 1.
2. MENGEMBANGKAN INSTRUMEN PENILAIAN
Tujuan penilaian harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Penilaian harus mampu mengukur keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diinginkan.
TAHAPAN DALAM
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
Memilih jenis penilaian yang tepat (tes tertulis, penilaian kinerja, observasi, dll.).
Menyusun soal atau tugas yang relevan dan sesuai dengan tujuan penilaian.
Menyusun instrumen yang valid dan reliabel.
3. MELAKUKAN UJI COBA INSTRUMEN
4. MELAKSANAKAN PENILAIAN
Menguji coba instrumen penilaian pada sekelompok kecil peserta didik untuk mengetahui keefektifan dan keandalannya.
Mengumpulkan data dan menganalisis hasil uji coba untuk melakukan perbaikan.
Menggunakan instrumen penilaian pada peserta didik sesuai dengan rencana.
Mencatat hasil penilaian secara sistematis.
TAHAPAN DALAM
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
5. MENGANALISIS HASIL PENILAIAN
6. MENGGUNAKAN HASIL PENILAIAN UNTUK PERBAIKAN
Menganalisis data penilaian untuk mengidentifikasi pencapaian tujuan pembelajaran.
Menyusun laporan hasil penilaian dan memberikan umpan balik kepada peserta didik.
Menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan proses pembelajaran.
Menyesuaikan strategi pembelajaran dan instrumen penilaian berdasarkan analisis hasil.
TAHAPAN DALAM
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
Dengan mengikuti tahapan-tahapan ini, instrumen penilaian yang dikembangkan akan lebih efektif dan akurat dalam mengukur pencapaian tujuan pembelajaran. Model Dick &
Carey membantu memastikan bahwa setiap langkah dalam pengembangan instrumen penilaian dilakukan secara sistematis dan terstruktur.
TAHAPAN DALAM
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
BAGI PARA GURU
Instrumen penilaian pembelajaran sangat penting bagi guru dalam proses mengajar siswa. Alat ini membantu guru untuk mengetahui seberapa jauh siswa telah memahami materi yang diajarkan dan mencapai tujuan pembelajaran. Dengan penilaian, guru bisa memberikan umpan balik yang berguna, sehingga siswa tahu kekuatan dan kelemahan mereka. Penilaian yang baik juga bisa meningkatkan motivasi belajar siswa, karena mereka bisa melihat kemajuan yang mereka buat.
Hasil penilaian juga membantu guru untuk menyesuaikan metode pengajaran agar lebih efektif. Misalnya, jika banyak siswa kesulitan dengan materi tertentu, guru bisa mencoba pendekatan lain atau memberikan penjelasan tambahan. Penilaian juga bisa mengidentifikasi siswa yang membutuhkan bantuan khusus, sehingga guru bisa memberikan dukungan yang sesuai.
PENTINGNYA
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
(BAGI PARA GURU UNTUK SISWA)
BAGI PARA SISWA
Selain itu, penilaian bisa mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa, terutama jika menggunakan penilaian kinerja atau proyek. Penilaian ini menantang siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata. Dengan penilaian yang tepat, proses pembelajaran menjadi lebih akuntabel dan berkualitas, serta mendukung perencanaan pembelajaran yang berkelanjutan.
Dengan kata lain, instrumen penilaian adalah alat yang esensial bagi guru untuk memahami dan mendukung kemajuan siswa, serta meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
PENTINGNYA
INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN
(BAGI PARA GURU UNTUK SISWA)
KESIMPULAN
Model Dick & Carey memberikan kerangka kerja yang sistematis dan terstruktur untuk mengembangkan pembelajaran yang efektif. Dalam konteks menyusun tujuan pembelajaran dan instrumen penilaian pembelajaran, model ini membantu memastikan setiap langkah dilakukan dengan cermat dan tepat.
Secara keseluruhan, Model Dick & Carey menyediakan panduan yang terperinci untuk menyusun tujuan
pembelajaran dan mengembangkan instrumen penilaian yang mendukung pencapaian tujuan. Dengan
mengikuti model ini, instruktur dapat merancang pembelajaran yang lebih efektif dan terfokus pada
kebutuhan peserta didik.
TERIMA KASIH
Pascasajarana Teknologi Pendidikan
Universitas
Negeri Surabaya
Semoga presentasi ini memberikan wawasan yang bermanfaat dan inspirasi bagi kita semua
