Penguatan di Awal
Tahun
Ajaran Baru
Oleh Suwarji, S.Pd.SD.
Aksi Nyata
Siap Sekolah : Kondisi di mana anak memiliki
kemampuan fondasi sebagai pembelajar sepanjang hayat
Tansisi : Perpindahan anak yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
yang baru
Konsep Kesiapan
dan Transisi Paud -
SD
Transisi PAUD-SD adalah proses di mana anak berpindah dari perannya sebagai
peserta didik PAUD menjadi peserta didik SD
Konsep
Kesiapan
Sekolah dan Transisi Paud-
SD
Transisi yang efektif adalah saat peserta didik tidak memerlukan banyak
penyesuaian sebagai akibat dari
perpindahan
Konsep Kesiapan Sekolah dan
Transisi Paud-SD
Siap sekolah yaitu : memiliki
kemampuan fondasi untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Kemampuan fondasi dibangun secara berkesinambungan melalui lingkup pembelajaran di PAUD hingga lingkup
pembelajaran SD di kelas awal sampai kelas 2 (dua) atau fase A dan didasari oleh
Standar Konpetensi Lulusan Anak Usia Dini)
Kondisi
Peserta Didik
1 2 3
Memiliki laju perkembanga
n yang berbeda
Kesempatan anak berbeda
Di manapun titik
berangkatnya anak
memeiliki hak
yang sama
Tujuan Pembelajaran yang Sesungguhnya
Memastikan setiap anak mendapatkan haknya untuk memiliki kemampuan fondasi menuju
pembelajar sepanjang hayat
Pentingnya mendukung kesiapan bersekolah
Melalui penguatan Transisi PAUD-SD Masih Praktik PPDB serta
pembelajaran yang belum
mencerminkan pemahaman bahwa membangun kemampuan fondasi
( kematangan sosial emosional,
kemampuan literasi, dan numerasi dasar) merupakan suatu proses bertahab dan berkelanjutan yang dibangun sejak PAUD-SD kelas awal
atau fase A
Pentingnya mendukung kesiapan bersekolah
Melalui penguatan Transisi PAUD-SD
Kesiapan sekolah dapat dimaknai sebagai
capaian. Namun perlu diingat bahwa kesiapan sekolah bukan sebagai upaya menjadikan
mana anak yang sudah siap dan belum siap Tujuan pembelajaran sesungguhnya adalah
memastikan setiap anak mendapatkan
haknya untuk memiliki kemampuan fondasi untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat di
tingkat kelas manapun.
transisi PAUD-SD adalah upaya untuk
memastikan setiap anak mendapat haknya
tersebut
Apakah melalui PPDB Anda dapat mengenal kebutuhan peserta didik?
Iya, Karena dengan adanya PPDB dapat membantu guru dalam mengenal peserta didik, kharakteristik, minat dan bakat peserta didik.
Apa alternatif kegiatan selain tes calistung yang dapat mendukung penguatan transisi PAUD-SD?
Yaitu melakukan asesmen awal dengan wawancara. Guru-guru melakukan wawancara pada peserta didik terkait minat dan
bakatnya. Mengajak peserta didik mengenal lingkungan sekolah, dan memberikan pelayanan maksimal pada peserta didik sesuai kebutuhan belajarnya.
Pertanyaan Pemantik
Apa dampak melakukan tes calistung kepada anak di masa PPDB?
Tidak semua peserta didik yang dari PAUD mempunyai kemampuan calistung dengan baik. Apabila calistung dilakukan pada peserta didik tentunya hasil yang akan didapatkan berbeda satu denganlainnya.
Calistung tidak wajib untuk peserta didik baru di SD.
DOKUMENTASI
KEGIATAN DISKUSI DOKUMENTASI
KEGIATAN DISKUSI
Dokumentasi Kegiatan
Diskusi
Dokumentasi Kegiatan
Diskusi
Sekian
Terima Kasih
