PROBLEMATIKA PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI ERA PANDEMI
Oleh :
TETIK ERNA WATI, S.Pd.I NIM : 6120006
UNIVERSITAS PESANTREN TINGGI DARUL ULUM JOMBANG PROGRAM PASCA SARJANA
PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Problematika Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Era Pandemi
Menjaga kualitas pendidikan menjadi tantangan nyata di tengah terus berlangsungnya pandemi korona atau covid-19. Proses belajar mengajar antara pendidik dan peserta didik yang semula dilakukan melalui interaksi langsung kini tidak lagi dapat dilakukan. Interaksi langsung di ruang kelas antara guru dan murid harus dibatasi bahkan ditiadakan sama sekali demi mencegah penyebaran virus. Hal ini dilakukan karena protokol kesehatan yang mengharuskan setiap individu melakukan social dan physical distancing bukan pengecualian dalam interaksi belajar-mengajar antara guru dan murid. Akibat pandemi, kegiatan belajar mengajar (KBM) pun secara mendadak harus dijalankan dengan menggunakan sistem belajar jarak jauh melalui jaringan internet atau daring. Pendidik dan peserta didik yang terbiasa melakukan KBM dengan interaksi langsung di ruang kelas, suka tidak suka, harus menyesuaikan diri dan menerima metode belajar jarak jauh itu sebagai satu-satunya jalan dalam melaksanakan KBM.
Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan merupakan pusat dari pembelajaran di tengah pandemi ini. Tenaga pendidik dan kependidikan di tuntut untuk lebih kreatif dalam melaksanakan pembelajaran baik secara daring maupun luring. Untuk memenuhi tuntutan pendidikan dimana tujuan pembelajaran serta materi harus tersampaikan kepada siswa. Tenaga pendidik dan kependidikan di tuntut untuk meningkatkan mutu serta kompetensinya, terutama menemukan model – model pembelajaran baru yang dapat di terapkan dalam pembelajaran daring.
Untuk meningkatkan kualitas dan kapasitas guru, Dinas Pendidikan Provinsi harus melakukan kerja sama dengan provider untuk melakukan pelatihan penggunaan iptek dalam rangka pembelajaran jarak jauh, meskipun dengan kuota terbatas, namun hal tersebut merupakan salah satu langkah yang perlu dalam upaya peningkatan kapasitas guru.
Peran kepala sekolah dalam mendorong para pendidik dan tenaga kependidikan untuk melek iptek di masa pendemi ini merupakan salah satu unsur penting dalam pelaksanaan pendidikan jarak jauh ini. Dengan adanya
kebijakan pemberian pelatihan melalui webinar ataupun workshop tentang proses belajar mengajar bagi para pendidik dan tenaga kependidikan dapat meningkatkan kualitas lembaga pendidikan tersebut dalam memberikan layanan bagi peserta didik.
Sumber:
https://mediaindonesia.com/editorials/detail_editorials/1998-mutu- pendidikan-di-tengah-pandemi
https://sapos.co.id/2020/11/29/permasalahan-dan-solusi-pembelajaran- jarak-jauh-di-masa-pandemi-covid-19/
