• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Matematika Semester Genap MTs. Fathimatul Amin

N/A
N/A
safinatun naja

Academic year: 2024

Membagikan "Materi Matematika Semester Genap MTs. Fathimatul Amin"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

JADWAL REMEDIAL DAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SEMESTER GENAP MTs. FATHIMATUL AMIN

N

O KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU WAKTU PELAKSANAAN

1 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

30 Menit Januari 2023

2 3.7 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (prisma, dan limas).

30 Menit Februari 2023

3 3.8 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk

mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.

30 Menit Maret 2023

4 3.9 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.

30 Menit Juni 2023

Mengetahui, Jakarta, 12 Januari 2023

Kepala MTs. Fathimatul Amin, Guru Mata Pelajaran,

Dra. Dwiko Sumaini Safinatun Naja, S.Pd.

NIP. 196405112007012009 NIP. -

Referensi

Dokumen terkait

- Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai titik, garis, dan bidang, kedudukan titik, garis, dan bidang pada bangun ruang, luas permukaan dan volume

- Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan titik, garis, dan bidang, kedudukan titik, garis, dan bidang pada bangun ruang, luas permukaan dan volume bangun ruang,

MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME LIMAS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN

Sunarsi, Anis, Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Luas Permukaan serta Voleme Prisma dan Limas pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

Tujuan Pembelajaran Mahasiswa diharapkan mampu memahami integral untuk menghitung luas daerah, volume benda, panjang busur, fungsi panjang busur, dan luas

Bagaimana kevalidan media pembelajaran pocket book berbasis pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi teorema

A. Bila jumlah peserta ujian adalah 200 orang, maka kemungkinan banyaknya siswa yang lulus adalah… A. Tiga mata uang dilempar bersama- sama. Peluang munculnya satu

Guru menanyakan kepada siswa kesan belajar hari ini terkait materi yang diajar ialah luas permukaan dan volume gabungan kubus dan balok yang ditumpuk.. Guru mengakhiri kegiatan belajar