• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) KELAS 11: Ragam Budaya Ragam Budaya Upacara Adat Nusantara

N/A
N/A
Risti Sere Utami

Academic year: 2024

Membagikan "PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) KELAS 11: Ragam Budaya Ragam Budaya Upacara Adat Nusantara"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Ragam Budaya Ragam Budaya

Upacara Adat Nusantara Upacara Adat Nusantara

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

SMKN 68 JAKARTA

FASE F (KELAS XI)

(2)

Tema Projek

Mengenal belajar membangun dialog penuh hormat tentang keberagaman kelompok agama dan kepercayaan yang dianut oleh masyarakat sekitar dan di Indonesia serta nilai-nilai ajaran yang dianutnya.

BHINNEKA TUNGGAL IKA

Mengajarkan untuk lebih kritis dan reflektif dalam menelaah berbagai stereotip negatif yang biasanya dilekatkan pada suatu kelompok agama, serta dampak yang dapat ditimbulkan jika terjadi konflik dan kekerasan.

(3)

Daftar Pembahasan

Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Analisis Kebutuhan

Peserta Didik

Timeline Konten

Materi Produk Apresiasi

(4)

Dimensi Profil Pelajar Pancasila Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Berkebhinekaan Global

Bernalar

Kritis

(5)

Sub elemen dan

Alur Perkembangan

Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya,

kepercayaan, serta praktiknya

Berkebhinekaan

Global

Mempromosikan

pertukaran budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung serta menunjukkannya

dalam perilaku.

(6)

Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan

gagasan

Bernalar Kritis

Secara kritis

mengklarifikasi serta menganalisis gagasan

dan informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber.

Memprioritaskan suatu gagasan yang paling

relevan dari hasil klarifikasi dan analisis

Sub elemen dan

Alur Perkembangan

(7)

FASE F

BHINNEKA TUNGGAL IKA

(8)

DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Timur Jawa Tengah D.I. Yogyakarta 2. 1.

4. 3.

5.

Bangka Belitung D.I. Aceh

Sumatera Barat (Padang) Sumatera Utara (Medan)

Sumatera Selatan (Palembang) 1.

2.

3.

4.

5.

Papua

Nusa Tenggara Maluku

Bali Sulawesi Selatan 1.

3. 2.

4. 5.

Kalimantan Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Utara 1.

2. 3.

4. 5.

Pembagian Kelompok

Kelas XI TFLM 1 (Sumatera)

Kelas XI TP 1 (Kalimantan)

Kelas XI TFLM 2 (Jawa)

Kelas XI TP 2 (Indonesia Timur)

1 2

Membuat Karya Ilmiah Membuat Video Proses

Fasilitator: Bu Diyah Sariana Fasilitator: Pak Rizky Fauzan

Fasilitator: Pak Slamet Riyadi Fasilitator: Pak Aji Muhidin

(9)

) ) ) ) ) ) ) ) )

P5 Fase F

APA SAJA YANG DITELITI???

01

Menjelaskan secara umum upacara adat yang dimaksud dalam penelitian.

02

03 04

Menjelaskan tata cara upacara adat dari

awal sampai akhir. Menjelaskan dampak upacara adat baik bagi individu maupun masyarakat di

daerah tersebut.

Deskripsi Upacara Adat Deskripsi Upacara Adat

) ) ) ) ) ) ) ) )

Sejarah Upacara Adat Sejarah Upacara Adat

Menjelaskan asal usul upacara adat, filosofinya bagi masyarakat, dan

perkembangannya.

Prosesi Upacara Adat

Prosesi Upacara Adat Dampak Upacara Adat Dampak Upacara Adat

(10)

) ) ) ) ) ) ) ) )

>>

P5 Fase F

MEMBUAT DOKUMENTASI

Dokumentasi berisi foto-foto dan video upacara adat yang didapatkan dari pencarian sumber (anjungan TMII, internet, youtube, dsb)

Ketentuan dokumentasi berupa video dengan durasi maksimal 1 menit

) ) ) ) ) ) ) ) )

(11)

) ) ) ) ) ) ) ) )

APRESIASI

01 Presentator Kelompok

Terbaik 03

02 04

) ) ) ) ) ) ) ) )

Kelompok Video Terbaik

Kelompok Hasil Karya Ilmiah

Terbaik

Peserta Terbaik

catatan: semua peserta akan mendapatkan sertifikat pembuatan karya ilmiah

(12)

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

Thank You Thank You Thank You

P5 FASE F SMKN 68 JAKARTA

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan drama Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 Pada gambar 2 Kegiatan drama dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 dapat membantu siswa untuk lebih memahami

Iya.Melalui PPDB dapat membantu satuan pendidikan dan guru kelas 1,dapat mengenal peserta didik dengan mengenal minat dan bakat anak... Apa dampak melakukan tes CALISTUNG kepada anak

Alokasi Waktu : 5 JP 5 x 35 menit Pihak yang terlibat : Pendidik sebagai fasilitator Media yang digunakan : Video "Isi Piringku" https://youtu.be/LfQLqk4oHvE Gambar makanan sehat

Untuk mengetahui implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila di Lombok Timur, peneliti menggunakan beberapa argumentasi untuk menguak lebih dalam, yaitu 1 langkah langkah

“Pemilu OSIS”” Page 22 of 27 Merencanakan disain lokasi dan rincian kerja petugas Hari Jumat Tanggal Jam ke 1-2 Dengan lokasi yang telah ditentukan tiap siswa dalam kelompoknya

bahwa guna mendukung tertib administrasi dan kelancaran pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMK Negeri 2 Bener Meriah perlu membentuk Tim Fasilitator Projek Profil

Hasil Analisis Projek Siswa SMK Mega Link Majene Statistic Value Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Nilai projek 2 85.25 86.91 91.67 84.72 Kriteria Berkembang Sangat

“PENERAPAN ASSESSMENT FOR LEARNING DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA P5 TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN DI KELAS 1 SD Arin Nurul Makrifah1 , Titik Harsiatib2 , Aynin