RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJOK
Satuan Pendidikan : SD N KOTA GEDE 1 Kelas / Semester : 3/1
Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup (Tema 1) Sub Tema : Ciri-ciri Makhluk Hidup (Sub Tema 1)
Alokasi waktu : 2 x 35 menit Pertemuan ke- : 2
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan: PJOK
No Kompetensi Indikator
3.1 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
3.1.1 Siswa ddapat memahami berbagai variasi dan kombinasi gerak lokomotor 3.1.2 Menjelaskan berbagai variasi dan kombinasi gerak dasar berlari dan berjalan
4.1 Mempraktikan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.1.1 Siswa dapat mempraktikan variasi gerak dasar berjalan
4.1.2 Siswa dapat mempraktikan variasi gerak dasar berlari
C. TUJUAN
1. Siswa mampu menjelaskan dan mempraktikan gerakan kombinasi berjalan dengan benar 2. Siswa mampu melakukan gerakan kombinasi berjalan dengan benar
D. MATERI
Gerak dasar lokomotor berjalan dan berlari E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Metode : Permainan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Gambar Alokas
i Waktu Pendahulua
n
1. Siswa dibariskan menjadi 2 bershaf 2. Siswa berdoa bersama-sama
3. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tujuan pembelajaran.
4. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang pembelajaran yang akan dilakukan.
5. Siswa melakukan pemanasan dengan berlari 2 kali putaran lapangan
6. Siswa melakukan pemanasan dinamis dan statis dipimpin oleh guru atau siswa
15 Menit
Inti Mengamati
Siswa mengamati macam macam variasi berjalan dan berlari dengan memperhatikan guru memberi contoh.
Menanya
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang variasi berlari dan berjalan.
Mencoba
Siswa melakukan variasi berjalan dan berlari
Menalar
Siswa dapat melakukan variasi berjalan dan berlari
Mengkomunikasikan
Siswa mampu melakukan variasi berjalan dan berlari dengan baik
40 Menit
Pentutup 1. Siswa dibariskan menjadi 2 bershaf 2. Siswa melakukan pendinginan 3. Siswa memperhatikan evaluasi
pembelajaran dari guru
4. Siswa diberikan motivasi kerja sama dan sportif
5. Siswa berdoa Bersama-sama
15 Menit
G. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan KebudayaanInternet).
2. Internet.
H. Alat 1. Cone I. PENILAIAN
N O
NAMA BERJALAN BERLARI
1 2 3 4 1 2 3 4
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu bimbingan
4 3 2 1
1 Kebenaran
gerakan berjalan
Gerakan kaki dan tangan sesuai contoh
Hanyagerakan kaki atau tangan yang sesuai
Dapat melakukan namun gerakan tidak sesuai contoh
Belum mampu melakukan gerakan yang dicontohka n
dengan baik
2 Kebenaran
gerakan berlari
Gerakan kaki dan tangan sesuai contoh
Hanyagerakan kaki atau tangan yang sesuai
Dapat melakukan namun gerakan tidak sesuai contoh
Belum mampu melakukan gerakan yang dicontohka n
dengan baik
Mengetahui Selasa, 1 Agustus 2023
Guru Pembimbing, Mahasiswa,
Yohanes Arga Yudhamatara Aditya Jehan Mahendra
