RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
BISNIS ON LINE KELAS XII
Tahun Pelajaran 2022/2023(Semester 2)
GURU MATA PELAJARAN SRI
WAHYUNINGSIH,S.E
NIP.19770628 200312 2 009
==============================================================
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
A. IDENTITAS
Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 NGANJUK Mata Pelajaran : Bisnis on line
Kelas/Semester : XII / 2 (dua) Tahun Pelajaran 2022/2023 Materi Pokok : Menganalisis Afiliasi Pemasaran
Alokasi Waktu : 35 jpX 45 menit (7 x 5 minggu)
B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) 3.18. Menganalis afiliasi pemasaran
IPK :
a.Memerinci pihak-pihak yang terlibat dalam afiliasi pemasaran b.Memerinci proses afiliasi pemasaran
c. Menguraikan cara menghasilkan uang melalui bentuk pemasaran d.Menguraikan kelebihan dan kekurangan dari afiliasi
4.18.Melakukan afiliasi pemasaran IPK:
1. Melaksanakan afiliasi pemasaran
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi berikut ini siswa diharapkan mampu :
a.Memerinci pihak-pihak yang terlibat dalam afiliasi pemasaran dengan benar.
b.Memerinci proses afiliasi pemasaran dengan benar.
c. Menguraikan cara menghasilkan uang melalui bentuk pemasaran dengan benar.
d. Menguraikan kelebihan dan kekurangan dari afiliasi dengan benar D. MATERI
-Ruang lingkup afiliasi -Jenis afiliasi pemasaran -Manfaat afiliasi
-Prosen afiliasi pemasaran
-Kelebihan dan kekurangan afiliasi pemasaran -Cara menjadi afiliasi amazon
E. MODA/METODE DAN SUMBER PEMBELAJARAN a. Moda/Metode
Tatap Muka : Ceramah,diskusi,penugasan b. Sumber Pembelajaran
- Modul Bisnis online kelas XII
- Buku bisnis online SMK/MAK kelas XII penerbit Erlangga - BSE
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan minggu ke-1
3.1. Kegiatan Pendahuluan
- Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin - Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan
- Melakukan apersepsi pengertian,pihak-pihak yang terlibat afiliasi dan proses afiliasi pemasaran
3.2. Kegiatan Inti
Sintak model PBL (Problem Based Learning) - Orientasi peserta didik pada masalah
Mengajak peserta didik untuk pengertian,pihak-pihak yang terlibat afiliasi dan proses afiliasi pemasaran
- Mengorganisasi peserta didik untuk belajar Peserta didik belajar memecahkan masalah yang ada - Membimbing penyelidikkan individu maupun kelompok
Peserta didik secara individu ataupun kelompok memcoba mengatasi masalah yang ada
- Mengembangkan dan menyajikan hasil
Peserta didik menyajikan hasil kerja sama mereka kepada guru - Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Semua kelompok dan dibantu guru menganalisis dan mengevaluasi hasil kerja peserta didik untuk mendapatkan jawaban yang tepat.
3.3. Kegiatan penutup
- Peserta didik mengumpulkan seluruh pekerjaannya untuk dilakukan penilaian terhadap proses dan hasil yang telah dicapai peserta didik sebagai pembiasaaan perilaku bertanggung jawab
- Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan - Memberikan tugas untuk memperdalam pemahaman materi dan menginformasikan materi yang akan dipelajari dipertemuan selanjutnya
- Mengakhiri pembelajaran dengan salam sebagai pembiasaan perilaku santun dan religius.
Pertemuan minggu ke-2,3 3.1. Kegiatan Pendahuluan
- Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin - Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan
- Melakukan apersepsi tentang cara menghasilkan uang melalui bentuk pemasaran, kelebihan dan kekurangan dari afiliasi
3.2. Kegiatan Inti
Sintak model PBL (Problem Based Learning) - Orientasi peserta didik pada masalah
Mengajak peserta didik untuk cara menghasilkan uang melalui bentuk pemasaran, kelebihan dan kekurangan dari afiliasi
- Mengorganisasi peserta didik untuk belajar Peserta didik belajar memecahkan masalah yang ada
- Membimbing penyelidikkan individu maupun kelompok
Peserta didik secara individu ataupun kelompok memcoba mengatasi masalah yang ada
- Mengembangkan dan menyajikan hasil
Peserta didik menyajikan hasil kerja sama mereka ke guru - Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Semua kelompok dan dibantu guru menganalisis dan mengevaluasi hasil kerja peserta didik untuk mendapatkan jawaban yang tepat.
3.3. Kegiatan penutup
- Peserta didik mengumpulkan seluruh pekerjaannya untuk dilakukan penilaian terhadap proses dan hasil yang telah dicapai peserta didik sebagai pembiasaaan perilaku bertanggung jawab
- Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan - Memberikan tugas untuk memperdalam pemahaman materi dan menginformasikan materi yang akan dipelajari dipertemuan selanjutnya
- Mengakhiri pembelajaran dengan salam sebagai pembiasaan perilaku santun dan religius.
Pertemuan minggu ke-4,5 3.1. Kegiatan Pendahuluan
- Menumbuhkan perilaku santun dan religius peserta didik melalui pembiasaan memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan perilaku disiplin - Menyampaikan informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan
- Melakukan apersepsi tentang cara menghasilkan uang melalui bentuk pemasaran, kelebihan dan kekurangan dari afiliasi
3.2. Kegiatan Inti
Sintak model PBL (Problem Based Learning) - Orientasi peserta didik pada masalah
Mengajak peserta didik untuk cara menghasilkan uang melalui bentuk pemasaran, kelebihan dan kekurangan dari afiliasi
- Mengorganisasi peserta didik untuk belajar Peserta didik belajar memecahkan masalah yang ada
- Membimbing penyelidikkan individu maupun kelompok
Peserta didik secara individu ataupun kelompok memcoba mengatasi masalah yang ada
- Mengembangkan dan menyajikan hasil
Peserta didik menyajikan hasil kerja sama mereka ke guru - Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Semua kelompok dan dibantu guru menganalisis dan mengevaluasi hasil kerja peserta didik untuk mendapatkan jawaban yang tepat.
3.3. Kegiatan penutup
- Peserta didik mengumpulkan seluruh pekerjaannya untuk dilakukan penilaian terhadap proses dan hasil yang telah dicapai peserta didik sebagai pembiasaaan perilaku bertanggung jawab
- Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
- Memberikan tugas untuk memperdalam pemahaman materi dan menginformasikan materi yang akan dipelajari dipertemuan selanjutnya - Mengakhiri pembelajaran dengan salam sebagai pembiasaan perilaku santun dan religious.
G. PENILAIAN
No Ranah Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Soal Instrumen Penilaian
1 Sikap Observasi Rubrik penilaian Lembar
observasi
2 Pengetahuan Tes Tulis/Teori Uraian Kisi-kisi
soal,naskah soal,kunci jawaban
3 Ketrampilan Tes
Kinerja/Proyek/Portofo lio
Penilaian Praktik Rubrik penilaian
Mengetahui:
Kepala SMK Negeri 2 Nganjuk
Dra. YATINI, M.Si Pembina Utama Muda NIP.19650923 199412 2 002
Nganjuk, 15 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran
SRI WAHYUNINGSIH,S.E NIP.19770628 200312 2 009
LAMPIRAN - LAMPIRAN
1. Penilaian Sikap
Nilai-nilai Karak Dalam Penguatan Pendidikan Karakter
Integritas Religius Nasionalis Mandiri Gotong-Royong
o Kesetiaan o Antikorupsi o Keteladanan o Keadilan o Menghargai
martabat manusia
o Melindungi yang kecil dan tersisih o Taat beribadah o Menjalankan ajaran
agama
o Menjauhi larangan agama
oRela berkorban oTaat hukum oUnggul oDisiplin oBerprestasi oCinta damai
o Tangguh o Kerja keras o Kreatif o Keberanian o Pembelajar o Daya juang o Berwawasan
informasi dan teknologi
oMusyawarah oTolong-menolong oKerelawanan
Solidaritas oAnti deskriminasi
Format Penilaian Sikap
Mata Pelajaran : Bisnis On Line
Kelas/Semester : XII BDP/ 2 (dua) Tahun Pelajaran 2022/2023 Nama Guru : SRI WAHYUNINGSIH,S.E
No. Tgl. Nama Siswa Catatan Perilaku Yang Sangant
Menonjol Nilai
Karakter
Positif Negatif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
35 36
2. Penilaian Pengetahuan
a. Tes Tulis
1) Kisi-kisi soal
No KD Materi Ranah Kognetif Indikator soal No.
Soal Bentuk soal 3.8 Menganalis
is afiliasi pemasaran
Pengertian afiliasi pemasaran
Manfaat afiliasi pemasaran
Proses afiliasi pemasaran
Kelebihan dan
kekurangaan afiliasi
C2 (menjelaskan)
C2 (menjelaskan)
C3 (mengonsepkan)
C4 (Menguraikan)
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian afiliasi pemasaran Peserta didik dapat menjelaskan manfaat afiliasi pemasaran Peserta didik dapat mengkonsepkan proses afiliasipemasaran Peserta didik dapat menguraikan kelebihan dan kekurangan afiliasi pemasaran
1
2
3 4
Uraian
Uraian
Uraian Uraian
2) Naskah soal
SoalNo. Soal Uraian Kunci jawaban Skor
1 Jelaskan pengertian afiliasi pemasaran dilihat dari terminology bisnis on line
1.Afiliasi pemasaran adalah cara menghasilakan uang dengan menjual produk dari perusahaan atau lembaga pemilik produk dengan bergabung menjadi pemasar produk dan hanya dibayar setelah produk terjual
0 – 15
2 Jelaskan manfaat afiliasi pemasaran
2. Manfaat afiliasi
- Tidak perlu membuat produk - Bisa memulai dengan no money - Bisnis on line termudah
- Menembus pasat cepat
0 – 25
3 Buatlah konses proses afiliasi pemasarn
3. proses afiliasi pemasaran
- Producer membuat kesepakatan dengan affiliate network untuk menjual produk
- jika kesepakatan terjadi affiliate network akan jadi saluran distribusi
- producer dan affiliate marketer menentukan model affiliasi yang digunakan
- Producer dan affiliate network menentuakan besaran yang akan diterima affiliate marketer - Affiliate network aka n memberiakan link
menuju produk yang dimiliki sang producer dan semua fasilitas
- Setelah affiliate marketer menentuakan produk yang dipilih selanjutnya melakukkan promosi - Affiliate network akan memberikan komisi
kepada affiliate marketer dan keuntungana ke
0 – 30
producer
- Affliate network bias memutus sepihak kerjasama dengan affiliate marketer apabila terbukti menyalahi aturan
4 Uraikan kelebihan dan kekurangan afiliasi pemasaran
Kelebihan afiliasi pemasaran - Tanpa modal investasi - Tanpa resiko kerugian - Sangat mudah dijalankan
- Peluang penghasilan yang sangat besar - Tidak butuh pengalaman menjual - Banyak pilihan dan celah peluang
- Tidak berurusan dengan pengepakkan dan pengiriman barang
- Tidak perlu berhubungan langsung dengan pembeli
- Tidak menyita waktu Kekurangan Afiliasi
- Adanya praktik internet illegal dan iklan yang tidak etis
- Terdapat spamming
- Afiliasi pemasaran tidak sesuai dengan standard industry dan tidak memiliki regulasi pusat
-
0-30
Total Skor 0 – 100
b. Tugas
No. Jenis Tugas Bentuk Tugas Waktu Skor
1 Membuat Proyek o Buatlah ilustrasi dengan gambar proses kerja afiliasi secara umum ! o Berdasarkan gambar yang anda buat,
berilah penjelasan pada setiap prosesnya !
1 mg 0 – 100
c. Tugas
No. Jenis Tugas Bentuk Tugas Waktu Skor
1 Presentasi o Mempresentasikan hasilnya didepan kelas untuk mendapatkan tanggapan dari teman dan guru
1 mg 0 – 100
d. Nilai Pengetahuan Nilai Pengetahuan =
Skor tes tulis X 40 (bobot) + Skor tugas X 60 (bobot) 100
3. Penilaian Keterampilan
a. Kisi-kisi soal
No KD Materi Ranah Indikator soal No Bentu
Psikomotor Soal k soal
4.18 Melakukan afiliasi pemasaran
Macam – macam afiliasi
P1 (Meniru)
P2 (Manipulasi)
Peserta didik dapat mempersiapkan afiliasi pemasaran Peserta didik dapat menggunakan afiliasi pemasaran
1
2
Praktik
Praktik
b. Soal Praktik
No Soal Rubrik Penilaian Skor
1 Tiap kelompok mencari macam – macam afiliasi pemasaran
Keaktifan Disiplin Kerjasama Jujur
90 – 100 75 – 89 60 – 74 0 – 59 2 Mencari produk untuk dijual di afiliasi
pemasaran
Keaktifan Disiplin Kerjasama Jujur
90 – 100 75 – 89
60 – 74 0 – 59
c. Nilai Keterampilan Nilai Keterampilan = d. Penilaian Portofolio
Skor No. 1 + Skor No. 2 2
No KD Nama
Penugasan/Bentuk Penugasan
Catatan Guru
Capaian Kompetensi/Skor Sangat Baik
(85-100) Baik (75-
85) Cukup (60- 75)
Kurang (Kurang dari 60)
Mengetahui:
Kepala SMK Negeri 2 Nganjuk
Dra. YATINI, M.Si Pembina Utama Muda NIP.19650923 199412 2 002
Nganjuk, 15 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran
SRI WAHYUNINGSIH, SE NIP.19770628 200312 2 009
