RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : STR203 Dosen Pengembang RPS : 1. Prof. S.A. Kristiawan, M.Sc (Eng),

Ph.D

1.

Nama Mata Kuliah : Metode Eksperimen Struktur

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 SKS Koord. Kelompok Mata

Kuliah

: Prof. S.A. Kristiawan, M. Sc (Eng), Ph.D

Semester : 2

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Ir. Ary Setyawan, MSc (Eng), Ph.D

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

^*)

Kode CPL Unsur CPL

CPL-1 : Menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan ilmu rekayasa untuk memecahkan persoalan kompleks ketekniksipilan.

apply knowledge of mathematics, science, and engineering to solve complex civil engineering problems.

CPL-2 : Merancang dan melaksanakan eksperimen serta menganalisis dan menginterpretasi data berdasar kaidah ilmiah yang benar Design and conduct experiments as well as analyze and interpret data based on correct scientific principles

CP Mata-Kuliah (CPMK)

CPMK-1

:

Mennggunakan matematika dan basic science dalam menganalisis perilaku model struktur dan hubungannya dengan perilaku prototipe

CPMK-2

:

Menerapkan prinsip-prinsip dalam perancangan model struktur untuk menginvestigasi perilaku struktur

Bahan Kajian Keilmuan :

Introduction to the experimental methods in structure; Physical modeling in structural engineering;Theory of structural model; Elastic model Inelastic model: Concrete; Inelastic model: structural steel and reinforcing bar; Model fabrication and techniques; Instrumentation; Loading system and laboratory techniques; Size effect in accuracy and reability of material system and models; Model application and case studies; Structural models for dynamic loads

Deskripsi Mata-Kuliah :

Mata kuliah ini berisi pokok-pokok dalam perancangan, pelaksanaan, dan analisis dalam eksperimen struktur. Prinsip similitude yang menghubungkan antara model dengan prototipe (real structure) merupakan elemen penting yang dibahas. Perancangan dan pembuatan model struktur; pengukuran beban, regangan, deformasi; setting up pengukuran, beserta dengan analisis hasilnya merupakan inti yang akan dipelajari

(2)

Daftar Referensi :

1. Harry G Harris & Gajanan M Sabnis. Structural Modeling and Experimental Techniques, CRC Press 1999.

2. Thomas Szirtes & Pal Rozsa. Applied Dimensional Analysis and Modeling, Elsevier Science and Technology Book 2006

(3)

Tahap Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Wakt

u Pengalaman Belajar Penilaian^**)

Luring Daring Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Students are able to describe in general the roles of experimental methods in structures.

Introduction to the experimental methods in structure:Physical modeling vs numerical modeling; The importance of physical modelling;

behaviour of model vs prototipe

Ref. 1, 2, Ceramah, diskusi

3x170 menit

Mendengarkan penjelasan materi.

CPL-1

2

a) Students are able to describe various structural models b) Students are able to describe the

scopes and limitation of structural model

Physical modeling in structural engineering:

Structural model:

definition and classification; choice of geometric scale; modeling process; advantages &

limitation; accuracy

Ref. 1, 2, Ceramah, diskusi,

3x170 menit

Mendengarkan penjelasan materi.

CPL-2

3

Students are able to describe the principles requirements of the model and similitude

Theory of structural model:

Dimension and

dimensional homogeinity;

Dimensional analysis;

similitude requirements

Ref. 1, 2, Ceramah, diskusi, latihan

3x170 menit

Menghitung prinsip similitude

CPL-1

4

a) Students are able to identify materials for developing the elastic model

b) Students are able to design the elastic model

Elastic model: Material for elastic model; effect of various loadings; design and research application

Ref. 1, 2, Ceramah, diskusi, latihan

3x170 menit

Mengidentifikaksi material dan merancang model elastik

CPL-1, CPL-2

5 a) Students are able to describe the engineering properties of concrete

b) Students are able to design the mixes for model concrete

Inelastic model: Prototipe and model concrete;

engineering properties of concrete; design mixes for model concrete

Ref. 1, Ceramah, diskusi, latihan

3x170 menit

Menjelaskan properti beton dan merancang model elastik

CPL-1, CPL-2

(4)

6 a) Students are able to describe the principles applied for steel model b) Students are able to describe the principles of similitude in term of bond, cracking and deformation of reinforced concrete model

Inelastic model: structural steel and reinforcing bar:

Structural steel model;

reinforcing for small scale reinforced concrete model;

bond characteristic; bond similitude; cracking similitude; general deformation similitude

Ref. 1 Ceramah, diskusi, latihan

3x170 menit

Menjelaskan properti baja dan merancang model inelastik

CPL-1, CPL-2

7 Students are able to describe the frabrication and techniques to build structural models

Model fabrication and techniques: Construction of various structural models

3x170 menit

Menjelaskan fabrikasi model struktur

CPL-2

8 UTS (Ujian Tengah

Semester)

Ujian tertulis

100 menit

UTS=50%

9 a) Students are able to identify quantities to be measured in the experiment of structural model b) Students are able to describe the

principles of measurements and instrumentations

Instrumentation:

Quantities to be measured;

strain measurements;

displacement

measurements; stress and force measurements

3x170 menit

Menjelaskan penggunaan instrumen dalam pengukuran perilaku model struktur

CPL-2

10 Students are able to describe the loading and loading system for experiment of structural model

Loading system and laboratory techniques:

Type of loads and loading system; loading device

3x170 menit

Menjelaskan penggunaan instrumen beban dalam pengukuran perilaku model struktur

CPL-2

11 a) Students are able to identify and explain the factor influencing size effect

b) Students are able to describe size effect in various structural models

Size effect in accuracy and reability of material system and models: Size effect;

factor influencing size effect; theoretical studies of size effect; size effect in various structural models

3x170 menit

Menjelaskan efek size dalam pengukuran perilaku model struktur

CPL-2

12 Students are able to describe the errors; accuracy and reliability of the models

Size effect in accuracy and reability of material system and models: Errors in structural model studies;

accuracy in structural models; overall reliability of the models

3x170 menit

Menjelaskan efek size dalam akurasi dan error pengukuran perilaku model struktur

CPL-2

(5)

13 Students are able to describe the modeling application through case studies

Model application and case studies:

3x170 menit

Menjelaskan efek size dalam akurasi dan error pengukuran perilaku model struktur

CPL-2

14 Students are able to describe the principle of similitude for a case of dynamic loading

Structural models for dynamic loads: Similitude requirements; material for dynamic loads

3x170 menit

Menjelaskan prinsip similitude dalam model dinamik

CPL-2

15 Students are able to describe loading system for dynamic loads through case studies

Structural models for dynamic loads: Loading system for dynamic loads;

case studies

3x170 menit

Menjelaskan beban dalam pengukuran model dinamik

CPL-2

16 UAS (Ujian Akhir Semester) Ujian

tertulis

100 menit

UAS=50%

*) Rumusan CPL terlampir

**) Kriteria Penilaian terlampir

(6)

LAMPIRAN: Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Program Studi Teknik Sipil FT UNS merumuskan capaian pembelajaran (learning outcomes [LO]) selaras dengan deskripsi KKNI level 6 (setara sarjana) dan kriteria umum yang dirumuskan oleh ABET 2015 dan JABEE 2014. Capaian pembelajaran tersebut menyatakan bahwa lulusan program studi teknik sipil FT UNS mampu:

The Civil Engineering Study Program of Engineering Faculty UNS formulates learning outcomes (LO) in line with the description of KKNI level 6 (undergraduate equivalent) and general criteria formulated by ABET 2015 and JABEE 2014. The learning outcomes states that a graduate of the civil engineering course Engineering Faculty UNS is able to:

No. Kode

CPL Deskripsi CPL

1 CPL-1 Menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan ilmu rekayasa untuk memecahkan persoalan kompleks ketekniksipilan

Apply knowledge of mathematics, science, and engineering to solve complex civil engineering problems

2 CPL-2 Merancang dan melaksanakan eksperimen serta menganalisis dan menginterpretasi data berdasar kaidah ilmiah yang benar

Design and conduct experiments as well as analyze and interpret data based on correct scientific principles

3 CPL-3 Merancang sistem, komponen, dan proses konstruksi bangunan sipil untuk lebih dari satu konteks keteniksipilan, yakni : gedung, bangunan air, pondasi dan bangunan tanah, jalan, jembatan dan infrastruktur sipil lain, yang memenuhi kriteria desain yang ditetapkan dengan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, dan kemudahan penerapan

Design systems, components and construction processes for more than one context of civil engineering; buildings, water structures, foundation and ground buildings, roads, bridges and other civil infrastructure, which meet design criteria, technical standards, performance aspects, reliability,and applicability.

4 CPL-4 Mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah-masalah rekayasa dalam batasan-batasan keselamatan publik, ekonomis, sosial, etika, dan dampak lingkungan yang realistik.

Identify, formulate and solve engineering problems within the limits of public safety, economics, social, ethics, and realistic environmental impacts.

5 CPL-5 Memilih dan memanfaatkan teknik, ketrampilan, dan perangkat mutakhir misalnya piranti berbasis teknologi informasi dan komputasi, yang diperlukan untuk prakter rekayasa

Selecting and utilizing techniques, skills, and tools - such as the latest information technology and computing-based tools necessary for engineering practices.

6 CPL-6 Menggunakan konsep-konsep dasar manajemen proyek dan kepemimpinan dalam pekerjaan pelaksanaan, pengawasan, dan operasional konstruksi

Using the basic concepts of project management and leadership in construction work, supervision and operational work.

7 CPL-7 Menjalankan peran dan fungsi secara efektif dalam tim dan memelihara jejaring kerja untuk tujuan yang tepat

Perform roles and functions effectively on multidisciplinary teams and maintain networking for the right purpose.

8 CPL-8 Mengambil komitmen professional dan tanggung jawab etis pekerjaan

Taking on professional commitment and ethical work responsibilities

9 CPL-9 Berkomunikasi lisan maupun tulisan secara efektif dengan menggunakan sarana gambar teknik dan audio-visual lain yang tepat dengan

memperhatikan fungsi, skala, dan sasaran komunikasi

(7)

Communicate in spoken or written expressions effectively by using technical drawing and other appropriate audio-visual tools with regard to function, scale and target of communication.

10 CPL-10 Membangun wawasan yang luas dan perlu untuk memahami impak dari solusi-solusi rekayasa dalam konteks global, ekonomis, lingkungan hidup, dan social

Develop broad insights and needs to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental and social context

11 CPL-11 Menemukenali isu-isu terkini dan dan mendiskusikan peran profesi teknik sipil menanggapi isu-isu tersebut

Identify current issues and discuss the role of the civil engineering profession in addressing these issues

12 CPL-12 Mengenali dan menghayati proses belajar sepanjang hayat

Recognize and appreciate lifelong learning

(8)

Lampiran: Kriteria Penilaian

No Kriteria Kinerja

(Performance Criteria) Tidak memuaskan

(Unsatisfactory) Kurang memuaskan

(Developing) Memuaskan (Satisfactory) Sangat memuaskan

(Exemplary) Score 1

(x ≤ 59%) 2

(60% < x ≤ 69%) 3

(70% < x ≤ 84%) 4

(85% ≤ x)

1 Menggunakan matematika

dan basic science dalam perancangan model struktur (CPMK-1)

Tidak mampu menerapkan matematika dan basic science dalam perancangan model struktur

Mampu menerapkan

matematika dan basic science dalam perancangan model struktur dengan

bantuan/bimbingan

Mampu menerapkan

matematika dan basic science dalam perancangan model struktur secara mandiri dengan kesalahan minor

Mampu menerapkan

matematika dan basic science dalam perancangan model struktur secara mandiri dengan hasil yang akurat 2 Menerapkan prinsip-prinsip

dalam perancangan model struktur untuk menginvestigasi perilaku struktur (CPMK-2)

Tidak mampu menerapkan prinsip similitude dalam pengukuran tegangan, regangan, deformasi, dll pada model struktur untuk

menginvestigasi perilaku struktur

Mampu menerapkan prinsip similitude dalam pengukuran tegangan, regangan, deformasi, dll pada model struktur untuk menginvestigasi perilaku struktur dengan bantuan/bimbingan

Mampu menerapkan prinsip similitude dalam pengukuran tegangan, regangan, deformasi, dll pada model struktur untuk menginvestigasi perilaku struktur secara mandiri dengan kesalahan minor

Mampu menerapkan prinsip

similitude dalam pengukuran

tegangan, regangan,

deformasi, dll pada model

struktur untuk menginvestigasi

perilaku struktur secara

mandiri dengan hasil yang

akurat