RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI
PS MAGISTER BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GASAL TAHUN 2017/2018 A. Identitas Matakuliah
1. Matakuliah : Biosistematik, Taksonomi dan Evolusi
2. Sandi : NBIO811
3. Kredit/Jam Semester : 2/4
4. Nama dosen pengampu : Prof. Dr. agr. Mohamad Amin, S.Pd, M.Si
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa :
RANAH SIKAP
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai-nilai agama, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya sebagai mahasiswa maupun di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
RANAH KETERAMPILAN
1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru yang memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan
terampil menerapkan konsep, prinsip dan prosedur dalam kajian biosistematik, taksonomi, evolusi dan konservasi secara komprehensip mengikuti pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.
2. Mampu mengintegrasikan antar konsep, prinsip dan prosedur sehingga mampu mengembangkan manjadi karya akademik yang inovatif melalui penelitian interdisiplin, multidisiplin melalui kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dihasilkan.
3. Mampu memilih materi dalam kajian biosistematik, taksonomi dan evolusi yang tepat guna, terkini, maju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan, berdasarkan hasil kajian tentang ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
4. Mampu memprediksi manfaat yang dihasilkan dari penelitian interdisiplin, multidisiplin, berdasarkan kajian latar belakang, kerangka konsep, masalah yang dipilih dan yang sudah ditentukan khususnya kajian bidang konservasi.
C. KOMPETENSI MATA KULIAH
Mampu memahami dan mengembangkan konsep, prinsip dan prosedur dalam kajian biosistematik, taksonomi, dan konservasi secara komprehensip dan integratif antar konsep, prinsip dan prosedur sehingga mampu mengembangkan manjadi karya akademik yang inovatif untuk membantu memecahkan masalah di masyarakat umum dan masyarakat pendidikan di tingkat dasar, menengah dan tinggi.
Aspek Kognitif
1. Menjelaskan hubungan biogeografi dengan biodiversitas dan biokonservasi
2. Menjelaskan speciation and cladogenesis: pattern and process 3. Menjelaskan phylogeography and population genetics
4. Menjelaskan DNA taxonomy and barcoding 5. Menjelaskan speciation: patterns and processes 6. Menjelaskan gen-kode genetik-mutasi
7. Menjelaskan molecular systematics dan phylogeny
8. Menjelaskan variabilitas/variasi gen dalam populasi/dinamika populasi
9. Menjelaskan evolusi molekular 10. Menjelaskan filogenetik molekular 11. Menjelaskan genome evolution
12. Menjelaskan gene duplication-exon schufftling-concerted evolution 13. Menjelaskan macroevolution
14. Mengkitisi teori evolusi biologi dan agama Aspek Afektif
1. Mempersiapkan diri secara mental dan fisik dalam menempuh program S2 Biologi.
2. Membiasakan diri menjadi pebelajar yang reflektif dengan cara mengenal, menggunakan, memanfaatkan dan mengembangkan semua perangkat yang terkait dengan penelitian ilmiah.
3. Membiasakan diri untuk pengembangan diri melalui kerja keras, disiplin dan belajar sepanjang hayat untuk meningkatkan keprofesionalan.
Aspek Keterampilan
1. Memberi penilaian terhadap tulisan dan memanfaatkan untuk mempelajari biosistematik, taksonomi dan evolusi pada level magister 2. Mengembangkan makalah rasional dan kritis sebagai bukti pengalaman
belajar kuliah biosistematik, taksonomi dan evolusi.
D. DESKRIPSI MATERI PERKULIAHAN Perkuliahan ini berisi materi tentang:
1. Biogeografi dengan biodiversitas dan biokonservasi 2. Speciation and cladogenesis: pattern and process 3. Phylogeography and population genetics
4. DNA taxonomy and barcoding 5. Speciation: patterns and processes 6. Gen-kode genetik-mutasi
7. Molecular systematics dan phylogeny
8. Variabilitas/variasi gen dalam populasi/dinamika populasi 9. Evolusi molekular
10. Filogenetik molekular 11. Genome evolution
12. Gene duplication-exon schufftling-concerted evolution 13. Macroevolution
14. Teori evolusi biologi dan agama
F. PELAKSANAAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
1. Metode yang digunakan: Ceramah, Diskusi, Seminar dan Penugasan 2. Kegiatan belajar mengajar:
a. Tatap muka: 16 x b. Tugas terstruktur:
Menyusun makalah
Mempresentasikan di depan kelas, dan mendiskusikannya dengan teman di kels.
Melakukan analisis kritis suatu artikel penunjang materi (buku/artikel) dan melaporkan hasil dalam presentasi di kelas.
Menyusun jurnal belajar dan menyerahakan di akhir semester.
3. Cara penilaian:
a. Partisipasi dalam diskusi kelas 15%
b. Makalah 20%
c. Analisis kritis buku/artikel 15%
d. Presentasi hasil analisis kritis 20%
e. Tes 30%
Pustaka
1. Avise, J.C. 1994. Molecular Markers, Natural History and Evolution. Chapmann and Hall
2. Clark, D.P. 2005. Molecular Biology Understanding the Genetic Revolution (Chapter 20: Molecular Evolution). Elsevier.
3. Graur, D and Li, W-H. 2000. Molecular Evolution. Sunderland:
Sinauer Associates.
4. Pellens, R. and Philippe_Grandcolas, P. 2016. Biodiversity Conservation and Phylogenetic Systematics
5. Stearn & Hoeckstra. 2003. Evolution: An Introduction. Oxford University Press.
6. Amin, M. dan Lestari, U. 2009. Evolusi. FMIPA UM
E. RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN Pertem
uan ke Materi pokok Kegiatan pembelajara
n
Tugas terstruktur
1. Pendahuluan, perkenalan, kontrak pembelajaran, deskripsi tugas.
sumber ilmu
Diskusi
2 dan 3 Biogeografi dengan biodiversitas dan biokonservasi
Presentasi dan diskusi
Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Sumber: Roseli Pellens Philippe Grandcolas, 2016)
4 Speciation and
cladogenesis: pattern and process
Phylogeography and population genetics
Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Avise, 1994 dan Ayala, 1993)
5 DNA taxonomy and barcoding
Speciation: patterns and processes
Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Avise, 1994, Stearn &
Hoeckstra. 2003, Amin dan Umie. 2009)
6 Gen-kode genetik-mutasi Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Graur and Li, 2000) 7 Molecular systematics dan
phylogeny
Presentasi dan diskusi
Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi,
praktikum dengan software
(Avise, 1994; Graur and Li, 2000)
8 Tes
9 Variabilitas/variasi gen dalam populasi/dinamika populasi
Presentasi dan diskusi
Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Amin dkk, 2009)
10 Evolusi molekular Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi, praktikum dengan software
(Clark et al, 2005) 11 Filogenetik molekular Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi, praktikum dengan software (Graur and Li, 2000)
12 Genome evolution Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Graur and Li, 2000) 13 Gene duplication-exon
schufftling-concerted evolution
Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Graur and Li, 2000) 14 Macroevolution Presentasi
dan diskusi Menyusun makalah dan menyiapkan presentasi (Stearn & Hoeckstra.
2003) 15 Teori evolusi biologi dan
agama Presentasi
dan diskusi Browsing artikel dari jurnal internasional yang terkait dengan materi dan membuat analisis
kritisnya
(Amin dkk, 2009) 16 Tes II
Malang, 5 september 2017 Pengampu MK,
Prof. Dr. agr. Mohamad Amin, S.Pd, M.Si
