• Tidak ada hasil yang ditemukan

REPOSITORY UNIVERSITAS MEDAN AREA: Analisis Laporan Keuangan dan Penggunaannya dalam Pengambilan Keputusan pada Balai Besar Pengkajian dan Pengembangan Komunikasi dan Informatika Medan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "REPOSITORY UNIVERSITAS MEDAN AREA: Analisis Laporan Keuangan dan Penggunaannya dalam Pengambilan Keputusan pada Balai Besar Pengkajian dan Pengembangan Komunikasi dan Informatika Medan"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

AHMAD FAHRUDDIN HARAHAP,07 833 0172.

ANALISIS LAPORAN

KEUANGAN DAN PENGGUNAANNYA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA BALAI BESAR PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGANNYA KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA MEDAN. Dibawah bimblngan Bapak Drs. Rasdianto, Ms.Ak sebagai pembimbing I dan ibu Dra.Rosmainl Ak sebagai pembimbing II.

Laporan keuangan merupakan suatu rencana mengenai kegiatan yang dilaksanakan oleh organisasi pada masa yang akan datang selama periode tertentu yang disusun daiam bentuk angka yang bernilai uang. Salah satu dari laporan keuangan yang susun adalah laporan realisasi anggaran. Meialui laporan keuangan ini organisasi pemerintah dapat menyusun program kerja akan datang.

Selain berfungsl sebagai aiat pengambilan keputusan, fungsl laporan keuangan yang terpenting adalah sebagai aiat pengawasan. Dimana pengawasan merupakan suatu tindakan yang diperlukan untuk menjamin bahwa pekerjaan yang dijalankan sesuai dengan tujuan

yang

hendak dicapai dan sesuai dengan program kerja yang telah ditetapkan.

Adapun tujuan mengadakan penelitian pada Balai Besar Pengkajian dan Pengembangan Komunikasi dan lnformatika Medan adalah untuk mencoba membandingkan teori- teori yang diperoleh dengan praktek yg diiakukan dalam organisasl/instansl. Untuk mencarl jalan keluar darl permasalahan yang

UNIVERSITAS MEDAN AREA

(2)

dihadapi BBPPKI MEDAN dan untuk memperoleh pengetahuan tentang laporan keuangan sebagai alat pengambilan keputusan.

Oalam melakukan penulis mengumpulkan data yang bersumber dari pengamatan, wawancara dan membuat daftar pertanyaan yang berhubungan dengan objek penelltlan untuk dianallsis. Sementara metode anallsis yang digunakan untuk menarlk kesimpulan adalah etode deskriptif.

Dari penelitian yanag dilakukan pada BBPPKI MEOAN dapat disimpulkan bahwa laporan keuanagan telah berfungsi dengan baik, hal i ni tercerminkan dari wewenang yang diberikan kepada masing-masing bidang dalam penyusunan laporan keuangan. Balai membentuk tim poran keuangan Kepala Subbag keuangan dalam penyusunan laporan keuangan.

Berdasarkan hasil penelitian yang dperoleh dari organisasi dalam hal ini Balai tersebut blla dlbandingkan landasan teorltis secara umum, prosedur penyusunan laporan keuangan yang dilaksanakan cukup balk.

Di bagian akhir penulis mencoba memberikan saran kepada pihak BBPPKI MEDAN agar terus memperhatikan prosedur penyusunan laporan keuangan dan memonitori perbedaan antara laporan keuangan yang telah dengan hasil realisasi secara lebih ketal dan selanjutnya dllakukan perbaikan pada hal-hal yang dianggap penting.

UNIVERSITAS MEDAN AREA

ii

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 183.47 KB )

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA GAYA KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM ORGANISASI SEKOLAH DENGAN KETETAPAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH SMP SE-KECAMATAN MEDAN KOTA, KOTA MEDAN.

seorang kepala sekolah hendaknya memiliki pengetahuan profesional yang memadai, di antaranya memahami wawasan organisasi dan kebijakan

2. Pemetaan CPkjdklsajdisjdsd

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.