RESENSI
Judul Buku : Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar
Pengarang : Drs. Suharjo, M.S., M.A.
Penerbit : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan
Tahun Terbit : 2006
Tebal Halaman : iv + 126
Ukuran Buku : 14,4 x 19,9 cm
Buku Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar terbitan Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan ini membahas tentang segala hal yang berkaitan dengan pendidikan sekolah dasar. Menurut buku ini, Sekolah Dasar (SD) merupakan lembaga pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan enam tahun bagi anak-anak usia 6-12 tahun. Selain mengenai pengertian tentang pengertian Sekolah Dasar, buku ini juga tentang organisasi pendidikan SD, cara mengenal anak SD, menerangkan tenaga kependidikan SD, kurikulum SD, pembelajaran di SD, dan tentang sumber belajar dan media pembelajaran SD.
Buku Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar ini membawa pembaca agar mengetahui bagaimana Pendidikan Sekolah Dasar bukan hanya dari pengertiannya saja. Pembaca juga bisa mengetahui bagaimana sejarah dari pendidikan SD. Sejarah pendidikan SD dimulai dari masa penjajahan Belanda di Indonesia dan semakin berkembang dari masa ke masa. Kita juga bisa mengetahui karakteristik anak usia SD dan faktor – faktor yang mempengaruhi belajar anak. Disana juga dijabarkan tugas-tugas seorang guru dan kurikulum yan pernah dipakai di Indonesia yang setiap masa sering berganti,perubahan, dan pengembangan kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan bangsa Indonesia.
Kurikulum Indonesia dimulai pada awal kemerdekaan 1945 dan semakin berkembang. Pembaca bisa juga mengetahui bagaimana strategi pembelajaran bagi pendidikan sekolah dasar. Dengan mengetahui kebutuhan media pembelajaran SD membuat pengajar.
Buku Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar lebih rincinya lagi pada bab 1 selain disajikan pengertian SD, juga adanya penjabaran tentang peranan dan fungsinya. Selain itu, pendidikan SD juga memiliki visi dan misi serta tujuan. Bab 2 akan disajikan jenis-jenis sekolah dasar, antara lain: SD konvensional / Regular, SD proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP), SD pamong, SD kecil, dan SD Terpadu. Selain membahas jenis-jenis sekolah dasar, mengembangkan organisasi di sekolah yang bersifat efektif dan inovatif. Pada bab 3dibahas pola-pola anak SD belajar yang dibagi menjadi beberapa teori-teori. Sedangkan pada bab 4 kita ada disajikan mengenai tentang tugas kepala sekolah dan tugas seorang guru. Akan dibahas tentang persyaratan menjadi guru SD dan cara menjadi guru SD yang professional. Pada bab 5 akan adanya pembahasan tentang kurikulum SD yaitu Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) di SD. Bab 6 membahas tentang pembelajaran yang ada di SD, seperti cara pengelolaan dan pengorganisasian kelas di SD dan mencari inovasi pendidikan dan pembelajaran di SD.
Pada bab yang paling akhir yaitu bab 7 akan dibahas tentang sumber belajar dan media pembelajaran SD seperti jenis-jenis media pembelajaran,media pembelajaran dua dimensi,dan media pembelajaran komputer. Selain itu juga dibahas cara pemilihan dan penggunaan media pembelajaran.
Buku Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar ini menggunakan kata yang mudah dipahami dan tidak berbelit-belit. Materi yang dibahas didalamnya ditampilkan dengan jelas dan tidak menggunakan bahasa yang berat. Buku ini dilengkapi penyajian data table dan gambar sehingga mempermudah untuk mempelajarinya. Kertas dan cetakannya bagus dan halus. Buku ini memiliki ukuran yang mudah dibawa dan tidak terlalu tebal. Akan tetapi, buku ini memiliki cover yang kurang menarik. Cetakan hanya berwarna hitam putih saja yang terlihat kurang mencolok dan kurang menarik.
Buku Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar ini sangat cocok untuk para calon guru Sekolah Dasar untuk mempermudah dalam memperdalam keilmuannya tentang Pendidikan Sekolah Dasar. Selain untuk calon guru, juga dapat digunakan oleh guru dan dosen untuk mencari referensi tentang Pendidikan Sekolah Dasar. Sebagai guru harus memiliki strategi dalam pembelajarannya agar ada interaksi didalam kelas. Sehingga dapat mempermudah dalam pembelajaran bagi siswa dan guru. Buku ini dianjur bagi calon guru,guru,dan dosen sebagai pedoman untuk terjun ke dunia pendidikan yang sebenarnya agar mengetahui karakteristik anak usia sekolah dasar dan bagaimana strategi untuk menghadapinya. Selain itu juga cocok untuk para pembuat kurikulum untuk mengetahui keadaan pendidikan sekolah dasar pada masa sekarang ini.
