PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Selain itu, siswa menghadapi beberapa kendala ketika siswa mengikuti perkuliahan; mereka seringkali tidak memahami maksud dan tujuan pelajaran hadis dari Al-Quran. Berdasarkan penjelasan yang telah diberikan sebelumnya, maka judul peneliti dalam penelitian ini adalah: “Respon Siswa Terhadap Pembuatan Model Padanan Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember”.
Fokus Penelitian
Oleh karena itu peran model pembelajaran sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran baik pada sesi kelas maupun tutorial10. Dari penjelasan yang diberikan peneliti tertarik untuk menggunakan model pembelajaran make a match. Diharapkan dengan model pembelajaran ini siswa dapat lebih mudah memahami materi yang diajarkan.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Peningkatan pemahaman: Penelitian dapat membantu meningkatkan pemahaman suatu topik tertentu dalam bidang ilmu yang sedang dipelajari. Hasil penelitian dapat memberikan kontribusi penting bagi perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian.
Definisi Istilah
Sistematika Penulisan
KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu
Penerapan model Make a Match dalam pembelajaran Hadits Al-Qur'an untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Pengaruh penggunaan model Make a Match terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Al-Qur'an Hadits.
Kajian Teori
Hasil Belajar Siswa Kelas VII-3 MTs Negeri 4 Palu melalui Penerapan Model Make a Match dalam Pembelajaran Al-Qur'an. Menggunakan model Make a match sebagai metode untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran . belajar Alquran. Beberapa contohnya adalah aplikasi Al-Quran digital, aplikasi hadis atau website yang menyediakan tafsir Al-Quran dan kumpulan hadis15.
Pembelajaran yang diajarkan di tingkat MT (Madrasah Tsanawiyah) mencakup beberapa topik sesuai dengan Keputusan Menteri Agama (KMA) nomor 183 Tahun 2019. a) Tafsir: Pembelajaran makna dan pengertian ayat-ayat juga mencakup pembelajaran cara untuk menafsirkan, prinsip-prinsip penafsiran dan penerapannya dalam memahami ayat-ayat Al-Qur'an. Meningkatkan keterampilan dalam interaksi sosial berdasarkan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadits: Melibatkan upaya pengembangan keterampilan dalam interaksi sosial yang positif berdasarkan ajaran Nabi Muhammad SAW. Hadis mempunyai peranan. sebagai pedoman dan ilmu pengetahuan Islam nomor dua setelah Al-Quran yang berisi petunjuk dan contoh nyata dari kehidupan Nabi Muhammad SAW yang menjadi teladan bagi umat Islam.
Model ‘make a match’ digunakan dengan tujuan untuk memudahkan belajar siswa dalam menghafalkan isi materi Al-Qur’an Hadits secara lebih menyenangkan dan efektif melalui kegiatan permainan. Model “Make a Match” merupakan model pembelajaran interaktif yang melibatkan pencocokan pasangan antar unsur yang serasi.
METODE PENELITIAN
- Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Lokasi Penelitian
- Subyek Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Teknik Analisis Data
- Keabsahan Data
- Tahap-Tahap Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember yang menggunakan model make a match dalam pembelajaran al-Qur'an hadis. Data dikumpulkan dari siswa kelas VII MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember mengenai tanggapan mereka terhadap model pembelajaran yang digunakan. Respon siswa terhadap model make a match dalam pembelajaran Alquran dan Hadist di MT Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember.
Model pembelajaran menjodohkan digunakan di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember untuk mengajarkan materi ajar. Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Model Make a Match dalam Pembelajaran Hadits Al-Qur'an di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember. Bagian ini membahas tentang temuan penelitian mengenai respon siswa terhadap model adaptasi dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas VII MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember, serta kelebihan dan kekurangannya.
Penggunaan model ini di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember berpotensi meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Wawancara dengan guru mata pelajaran Al-Qur'an Hadits MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember merupakan sekolah Islam yang terletak di pedesaan bagian timur Kabupaten Jember, yang mayoritas penduduk sekitarnya berprofesi sebagai petani. MTs Tarbiyatul Ihsan berada di bawah naungan Kementerian Agama dan serupa dengan lembaga pendidikan Islam lainnya. MTs Tarbiyatul Ihsan adalah milik pemerintah dan proses pembelajarannya sama dengan MTs lainnya.
Front MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember Medresah Tsanawiyah Tarbiyatul Ihsan berdiri pada tahun 2011 dan juga mengalami perubahan pada tahun 2011. Ide untuk mendirikan Madrasah Tsanawiyah datang dari Bapak. Muhammad Royli Norvegji, S.Pd.I selaku ketua yayasan Pondok Pesantren Tarbiyatul Ihsan. Madrasah Tsanawiyah yang diberi nama “Tarbiyatul Ihsan” terletak di jalan pedesaan yang merupakan akses sub ring kota Jember dari jalan kota banyuwangi.
Perkembangan pendidikan melalui integrasi sistem penyampaian pendidikan agama nonformal berupa Pondok Pesantren Salaf dengan pendidikan formal berupa Madrasah Tsanawiyah dibawah naungan Pondok Pesantren Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember, maka sebenarnya dari Madrasah Tsanawiyah (MTs.).
Penyajian dan Analisis Data
Di bawah ini adalah wawancara beberapa siswa kelas VII MT Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember tentang reaksi mereka terhadap penggunaan model tersebut. Walaupun model make a match terkadang agak sulit dan membingungkan saya, namun saya merasa model ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman saya terhadap materi hadis Al-Qur'an51. Selain itu, model ini juga dapat membantu meningkatkan kreativitas siswa dalam menemukan hubungan antara ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis yang relevan76.
Saya yakin model ini dapat membantu memfasilitasi proses belajar mengajar yang lebih interaktif dan menyenangkan bagi siswa. Salah satu kelemahan penggunaan model ini adalah persiapan dan produksi bahan memakan banyak waktu. Menurut Anda apakah penggunaan model ini dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap Al-Qur'an dan Hadits?
Menurut saya dengan menggunakan model ini dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap hadis Al-Quran dengan lebih kreatif dan menyenangkan. Wawancara yang diberikan Marfiel Baihaqi menggambarkan pengalamannya menggunakan model tersebut di kelas VII MTs Tarbiyatul Ihsan. Namun kelemahan model ini adalah kurangnya kesempatan untuk mengembangkan kemampuan kritis dan analitis dalam mempelajari materi pelajaran.
Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa Fatimah mengapresiasi model ini karena dapat mengurangi rasa bosan dalam mempelajari Al-Qur'an dan Hadist.
Pembahasan Temuan
Menurut guru yang diwawancarai, model ini memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang lebih kreatif dan menemukan hubungan yang lebih baik antara ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis yang relevan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model ini dapat membantu meningkatkan pemahaman secara lebih interaktif dan kreatif, serta menemukan keterhubungan antara ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis yang relevan dengan lebih baik. Model ini mempunyai kelebihan yaitu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan pengembangan penelitian lebih lanjut terkait topik respon siswa terhadap penggunaan model ini dalam proses pembelajarannya di Kelas VII MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember. Penerapan model Make a Match dalam pembelajaran Hadits Al-Qur'an untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peningkatan Hasil Belajar Siswa MTs Kelas VII-3 Negeri 4 Palu Melalui Penerapan Model Make a Match Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits.
Respon siswa terhadap model make a match model dalam pengajaran Hadits Al-Qur'an di Mts Tarbiyat ul Ihsan Harjomu lyo Silo Jember. Menurut Anda bagaimana cara yang paling efektif dalam menggunakan model “take a match” dalam pengajaran Hadits Al-Qur’an?
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model make a match dalam pembelajaran Al-Quran Hadits berhasil. Tesis yang ditulis pada tahun 2020 oleh Hidayatullah ini membahas tentang pengaruh penggunaan model make a fit terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa penerapan model make a match memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan belajar siswa dalam mempelajari Al-Qur'an Hadits.
12 H Yusuf, Peningkatan Hasil Belajar Siswa MTs Kelas VII-3 Negeri 4 Palu Melalui Penerapan Model Make a Match Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Yogyakarta dan membahas tentang penerapan model make a match dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits. 13 A Hidayatullah, Pengaruh Penggunaan Model Make a Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Al-Qur'an Hadits, Skripsi (tulungagung: IAIN Tulungagung., 2020).
Efektivitas pembelajaran Hadits Al-Qur’an dengan menggunakan model “Make a Match” pada siswa kelas VII MTsN Taliwang. Sujatmiko, Penerapan Model Make a Match Dalam Pengajaran Hadits Al-Qur'an Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Mahasiswa (Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 2020). Data yang diperoleh sesuai dengan fokus penelitian yaitu respon siswa terhadap model kesesuaian dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember, serta kelebihan dan kekurangan penggunaan model kesesuaian. model ini dalam pembelajaran ini.
Ya, menurut saya model make a match ini sangat menyenangkan dan membuat saya semakin termotivasi dalam mempelajari Al Quran dan Hadist. Menurut saya kelebihannya adalah dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mempelajari Al-Quran dan hadis.
Saran
Penggunaan Model Make a Match dalam Pembelajaran Matematika di Kelas V SDN Sidoarjo. "Jurnal Pendidikan Dasar, 10, No. Efektivitas Model Make a Match untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa dalam Pendidikan Agama Islam." Jurnal Pendidikan dan Penelitian Islam. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Koloid‖,.‖ Jurnal Ilmu Pendidikan 1 (2021).
Efektivitas metode mencocokkan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa. ‖ Jurnal Internasional Bahasa dan Sastra. Efektivitas Pembelajaran Al-Quran Hadits Menggunakan Model Make a Match pada Siswa MTsN Taliwang Kelas VII. Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang berjudul 'Respon Siswa Terhadap Model Pencocokan Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember' seluruhnya merupakan hasil penelitian yang saya lakukan sendiri, kecuali sebagaimana dinyatakan dalam dokumen tertulis ini disertasi dan disebutkan dalam kutipan sumber dan daftar pustaka.
Melakukan penelitian/penelitian yang berkaitan dengan judul; jawaban siswa pada model made match pada pembelajaran hadis Al-Qur'an di MTs Tarbiyatul Ihsan Harjomulyo Silo Jember; selama 60 (enam puluh) hari dalam kewenangan Tuan/Ibu. Abdul Rasid, S.Pd. Terima kasih atas izin dan kerjasamanya. Kerjasama Guru menjelaskan cara bermain dengan cara mencocokkan, kemudian siswa diberikan kartu tanya jawab.
