RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP IX.3.5.1)
Satuan Pendidikan MTsN 2 Kota Makassar Mata Pelajaran PPKn
Kelas / Semester IX / Gasal
Materi Pokok Makna Harmoni dalam Keberagaman Sosial Budaya, Ekonomi, dan Gender dalam Bhinneka Tunggal Ika
Alokasi Waktu (1 X 3) = 3 Jam Pelajaran (1 pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui aktivitas belajar mandiri model pembelajaran discovery learning, peserta didik mampu mendeskripsikan harmoni dalam keberagaman sosial budaya, ekonomi dan gender dalam masyarakat secara kreatif dan penuh tanggungjawab dalam menumbuhkan sikap inovatif dan kepedulian terhadap gejala sosial yang terjadi di lingkungan sekitar
B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Alat dan Bahan Gambar Keberagaman Bangsa Indonesia, kertas HVS, alat tulis
Tahap Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Pendahuluan
(persiapan/orientasi) 1. Guru mengucap salam, berdoa, mengecek kehadiran peserta didik dan mengkondisikan kelas
2. Guru meminta peserta didik mempersiapkan Buku Siswa 3. Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran, Apersepsi
dan Motivasi
5 menit
Sintak Model
Tahap Pemberian Stimulasi 1. Literasi : peserta didik diminta membaca Buku Siswa SMP Mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas IX. Kokom Komalasari, dkk. 2018. Jakarta. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
121–140
2. Guru menjelaskan materi pembelajaran
10 menit
Sintak Model
Tahap Identifikasi Problem Berdasarkan pengamatan, identifikasi fakta dan pengetahuan peserta didik secara mandiri dari literasi mengerjakan tugas pada LKPD
20 menit
Sintak Model
Tahap Pengumpulan dan Pengolahan Data
1. Peserta didik mengumpulkan data hasil pengamatan dan pencarian data melalui buku/sumber lain yang relevan 2. Peserta didik menuangkan hasil pencarian dan
penemuannya ke dalam LKPD
15 menit
Sintak Model
Tahap Pembuktian 1. Peserta didik dengan difasilitasi guru menanggapi dan mencocokkan hasil pekerjaannya dengan teman lain 2. Guru memberikan penguatan jalannya pembelajaran
15 menit
Sintak Model
Tahap Menarik Kesimpulan
1. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas materi pada LKPD yang telah dikerjakan oleh peserta didik
2. Peserta didik dan guru membuat resume/kesimpulan
10 menit
Penutup 1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi pesan nilai dan moral terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan 2. Guru menutup pelajaran
5 menit
C. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan 2. Penugasan : Tugas Mandiri Terstruktur atau Tidak Terstruktur
3. Penilaian remidial dilakukan dalam pemberian tugas bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian
Makassar, 02 Januari 2024
Mengetahui : Guru Mapel PPKn,
Kepala MTsN 2 Kota Makassar,
Kamaluddin, S.Ag. Ahmad Abni, S.Pd.
NIP. 19710112 2005011003 NIP.19831221 2009011008
LAMPIRAN :
Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Fokus Penguatan Karakter :
1. Religiositas : beriman, toleransi, saling menghormati 2. Nasionalisme : cinta tanah air, nasionalis
3. Integritas : jujur, tanggungjawab, saling menghargai
4. Kemandirian : kreatif, inovatif, rasa ingin tahu, gemar membaca 5. Gotongroyong : kerjasama, komunikatif
Bahan Ajar
Harmoni dalam Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia Harmoni dalam Keberagaman Sosial Budaya
Keberagaman sosial pada masyarakat Indonesia melahirkan bermacammacam status sosial, mata pencaharian, serta kedudukan dan jabatan dalam masyarakat. Karena manusia sebagai makhluk sosial tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain, sehingga dengan keberagaman tersebut setiap individu dalam masyarakat akan saling membutuhkan dan saling melengkapi.
Kekayaan bangsa Indonesia juga nampak dari keanekaragaman budaya daerahnya yang memiliki ciri khas masing-masing, berupa alat music tradisional, senjata tradisional, rumah adat, lagu-lagu daerah, kerajinan tradisional, pakaian adat, bahasa daerah, makanan tradisional, dan lain-lain yang akan terasa harmoninya jika diselenggarakan festival budaya daerah.
Harmoni dalam Keberagaman Ekonomi pada Masyarakat
Kondisi perekonomian masyarakat Indonesia beraneka ragam sesuai dengan tingkat penghasilan, pekerjaan, jabatan, maupun latar belakang pendidikan yang ditempuhnya sehingga taraf hidup masyarakat pun berbeda-beda. Ada yang berkecukupan maupun yang kurang mampu, namun keharmonisan antaranggota masyarakat yang berbeda ini pula harus dapat dipelihara.
Keadaan masyarakat yang mengalami kemiskinan serta tidak mampu memenuhi kebutuhan hidupnya, meliputi makanan, pakaian, tempat tinggal, pendidikan, dan kesehatan, merupakan akibat berkurangnya pendapatan masyarakat. Maka, mereka mengalami penurunan daya beli barang-barang kebutuhan pokok. Hal tersebut menyebabkan masyarakat tidak dapat hidup secara layak. Perlu ada upaya membantu kehidupan mereka untuk dapat meningkatkan penghidupannya yang lebih baik. Hal itu dapat dilakukan dengan melakukan pemberdayaan ekonomi masyarakat di sekitarnya atau kemudahan- kemudahan lainnya dalam memperoleh fasilitas hidupnya yang lebih baik dari pemerintah dan kelompok masyarakat lainnya, sehingga akan tercipta pula harmoni dari keberagaman ekonomi masyarakat.
Harmoni dalam Keberagaman Gender dalam Masyarakat
Tradisi leluhur yang dianggap membelenggu kaum wanita tempo dulu, berkat perjuangannya pula sedikit demi sedikit sudah mulai ada kemajuan. Perempuan juga memiliki hak untuk mengaktualisasikan diri dalam kehidupan sosial, budaya, ekonomi, maupun pertahanan dan keamanan di lingkungan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara seperti halnya kaum laki-laki. Tentu saja jangan sampai kehilangan jati diri dan kodratnya sebagai perempuan. Kesederajatan kaum perempuan dan laki-laki dalam kehidupan bermasyarakat itulah yang sekarang ini dikenal dengan kesetaraan gender.
Secara harfah gender berasal dari bahasa Inggris yang berarti jenis kelamin. Gender merupakan suatu sifat yang melekat pada laki-laki dan perempuan. Gender menunjukkan pembagian peran, kedudukan, dan tugas antara laki-laki dan perempuan berdasarkan sifat-sifat yang dimilikinya. Kesetaraan gender makin berkembang bukan hanya perlakuan yang adil berdasarkan ciri-ciri fsik antara laki-laki dan perempuan. Tetapi mengarah kepada kompetensi kemampuan akademik atau keahlian yang dimiliki dari setiap orang dalam kehidupan masyarakat. Tanpa membedakan jenis kelamin, baik laki-laki maupun perempuan memperoleh kesempatan yang sama untuk berperan serta dalam berbagai bidang kehidupan.
Pergeseran nilai sosial budaya memengaruhi profesi atau mata pencaharian, maupun kedudukan seseorang dalam masyarakat. Sekarang ini, sudah banyak kaum perempuan yang menduduki jabatan penting di instansiinstansi pemerintah maupun swasta. Begitu juga dengan profesi, yang dulu biasanya hanya dilakukan oleh kaum laki-laki, tetapi sekarang juga banyak dilakukan oleh kaum wanita. Sementara itu, kaum laki-laki saat ini juga banyak yang melakukan pekerjaan-pekerjaan yang dulunya biasa dilakukan oleh kaum perempuan. Misalnya, ada yang berprofesi sebagai cheff atau ahli masak, desainer, atau penata rias.
Dengan demikian, apapun profesi, kedudukan, atau jabatan di masyarakat, baik-laki maupun perempuan memiliki kesempatan yang sama untuk berperan serta dalam kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, pertahanan, dan keamanan sesuai dengan kemampuan masing-masing.
Format Teknik Penilaian 1. Penilaian Sikap
JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP Nama Sekolah : MTsN 2 Kota Makassar Kelas/Semester : IX / Gasal
Mata Pelajaran : PPKn Tahun Pelajaran : 2023/2024
No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tanda Tangan
2. Penilaian Pengetahuan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan harmoni dalam keberagaman sosial budaya?
2. Jelaskan permasalahan yang muncul dalam keberagaman ekonomi!
3. Bagaimana dampak positif dan dampak negatif dari sistem teknologi saat ini?
4. Jelaskan upaya yang harus dilakukan supaya sistem teknologi bermanfaat bagi masyarakat!
5. Jelaskan akibat yang ditimbulkan dari keberagaman sosial budaya!
6. Bangsa Indonesia sejak dahulu dikenal dengan bangsa agraris. Namun, untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri terpaksa harus mengimpor dari negara lain. Mengapa hal itu terjadi? Apa yang seharusnya dilakukan bangsa Indonesia untuk memenuhi kebutuhan pangannya?
7. Apa yang dimaksud dengan gender, kesetaraan gender, dan ketidakadilan gender?
8. Jelaskan faktor penyebab terjadinya permasalahan gender!
9. Upaya apa yang harus dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan sosial budaya?
10. Mengapa dalam masyarakat yang memiliki keberagaman diperlukan harmoni?
Skor : tiap nomor skor 10 x 10 = 100 3. Penilaian Keterampilan
Petunjuk :
1. Perhatikan gambar keragaman budaya Indonesia dan youtube yang sudah kalian tonton
2. Ceritakan bagaimana acara gelar budaya yang ada di daerah kalian seperti gambar berikut pada selembar kertas HVS atau folio bergaris
Acara Gerebeg Besar di Demak Acara Gelar Budaya (karnaval) LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama Sekolah : MTsN 2 Kota Makassar Kelas/Semester : IX / Gasal
Mata Pelajaran : PPKn Tahun Pelajaran : 2023/2024
No Nama Peserta Didik
Aspek Penilaian Kelengkapan
Isi Ketelitian Penguasaan
Materi Rerata Nilai
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
Bubuhkan tanda (√ ) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Keterangan Skor :
Skor 4 (86-100) : Baik Sekali Skor 3 (71-85) : Baik Skor 2 (56-70) : Cukup Skor 1 (kurang dari 55) : Kurang
