• Tidak ada hasil yang ditemukan

Siklus 2 Aksi Nyata PPDB

N/A
N/A
Deni aldian

Academic year: 2024

Membagikan "Siklus 2 Aksi Nyata PPDB"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARING DAN BAURAN

UNM

Deni Aldian (239031485222)

SIKLUS 2

Aksi Nyata

(2)

Setelah mempelajari konsep kesenjangan akses teknologi dan solusinya, saya mendapatkan pemahaman baru tentang betapa signifikannya dampak kesenjangan teknologi terhadap akses pendidikan, kesempatan ekonomi, dan partisipasi dalam masyarakat secara keseluruhan. Saya juga memahami bahwa kesenjangan teknologi tidak hanya terbatas pada akses fisik terhadap perangkat keras dan jaringan internet, tetapi juga mencakup kesenjangan dalam keterampilan digital, literasi informasi, dan pemahaman teknologi.

1.

Bagian yang paling menantang dari konsep kesenjangan teknologi dan solusinya adalah menyadari kompleksitas masalah ini dan menemukan solusi yang efektif dan inklusif. Memahami bahwa solusi untuk kesenjangan teknologi tidaklah mudah dan memerlukan pendekatan yang holistik serta keterlibatan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, sektor swasta, dan masyarakat umum.

2.

Hal lain yang ingin saya pelajari lebih lanjut terkait kesenjangan teknologi adalah tentang strategi konkrit yang dapat diimplementasikan di tingkat lokal, nasional, dan global untuk mengurangi kesenjangan akses teknologi. Saya juga ingin memahami lebih dalam tentang dampak kesenjangan teknologi terhadap berbagai kelompok masyarakat, termasuk anak-anak, remaja, orang dewasa, dan kelompok rentan lainnya.

3.

Rancangan/rencana aksi nyata terkait konsep kesenjangan teknologi dan solusinya dapat meliputi:

4.

Mengadakan lokakarya atau pelatihan bagi siswa, orang tua, dan pendidik tentang keterampilan digital dasar, literasi informasi, dan penggunaan teknologi dengan bijaksana.

Membangun kerjasama dengan pemerintah, organisasi non-pemerintah, dan perusahaan swasta untuk menyediakan akses internet yang terjangkau dan perangkat keras yang murah bagi komunitas yang kurang mampu.

Mendorong pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan literasi digital dan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran di semua tingkatan pendidikan.

Menggalang dukungan dari masyarakat untuk memperjuangkan hak akses teknologi sebagai bagian dari hak asasi manusia, serta memperjuangkan kebijakan yang mendukung inklusi digital.

Jawab

Referensi

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI PERANGKAT KERAS JARINGAN DAN FUNGSINYA UNTUK KEPERLUAN AKSES INTERNET.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI PERANGKAT KERAS JARINGAN DAN FUNGSINYA UNTUK KEPERLUAN AKSES INTERNET.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI PERANGKAT KERAS JARINGAN DAN FUNGSINYA UNTUK KEPERLUAN AKSES INTERNET.. Universitas Pendidikan Indonesia

 Teknologi informasi tidak hanya terbatas pada teknologi komputer (perangkat keras dan perangkat lunak) yang digunakan untuk memproses dan mengirimkan informasi dalam bentuk

Pengadaan Perangkat Komputer, pemilihan penggunaan perangkat berbasis Teknologi Informasi yang berhubungan dengan Jaringan Intranet dan Akses Internet pada Pemerintah Kota

Sebagai sebuah perangkat keras penghubung pada jaringan komputer yang berada di Physical layer , Hub tidak memiliki alamat fisik jaringan di Data link layer (berupa MAC

5. Mempunyai keterampilan dalam mengoperasikan perangkat keras dan menggunakan aplikasi perangkat lunak yang berkaitan dengan teknologi informasi dan telekomunikasi..

CONNECTOR YANG DIGUNAKAN UNTUK AKSES INTERNET Connector adalah Perangkat keras yang digunakan untuk menghu-bungkan kabel dengan komputer untuk jaringan komputer dikenal dengan