1 1
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Satuan
Satuan Pendidikan Pendidikan : : SDSD Kelas
Kelas : : I I (Satu)(Satu) Kompetensi Inti
Kompetensi Inti KI
KI 1 1 :: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnyaMenerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI
KI 2 2 :: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guruMemiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI
KI 3 3 :: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan danMemahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI
KI 4 4 :: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkangerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan b
perilaku anak beriman dan berakhlak muliaerakhlak mulia
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar MateriMateri Pembelajaran Pembelajaran
Kegiatan
Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian AlokasiAlokasi Waktu Waktu
Sumber Belajar Sumber Belajar 1.1
1.1 Menerima dan mensyukuri dirinyaMenerima dan mensyukuri dirinya sebagai
sebagai ciptaan ciptaan AllahAllah 2.1
2.1 Bertanggung Bertanggung jawab jawab terhadap terhadap dirinyadirinya sebagai c
sebagai ciptaan iptaan AllahAllah 3.1
3.1 Memahami Memahami dirinya dirinya sebagai sebagai ciptaanciptaan Allah
Allah 4.1
4.1 Menunjukkan perilaku bertanggungMenunjukkan perilaku bertanggung jawab terhadap dirinya seba jawab terhadap dirinya sebagaigai
ciptaan Allah ciptaan Allah
Allah Mengasihiku Allah Mengasihiku
-
- Aku ciptaan yangAku ciptaan yang istimewa istimewa
Mengamati Mengamati
Menyimak cara memperkenalkan dirinya sendiriMenyimak cara memperkenalkan dirinya sendiri
Mengamati tubuhnya dengan semua anggota tMengamati tubuhnya dengan semua anggota t ubuhubuh yang ada untuk mengenal nama, letak, dan yang ada untuk mengenal nama, letak, dan perbedaan anggo
perbedaan anggota tubuh yang dimilikinya dengta tubuh yang dimilikinya denganan teman-temannya.
teman-temannya.
Menanya Menanya
Menanyakan beberapa perbedaan antara dirinya dan Menanyakan beberapa perbedaan antara dirinya dan temannya yang menunjukkan keistimewaan setiap temannya yang menunjukkan keistimewaan setiap peserta didik serta menunjukkan k
peserta didik serta menunjukkan kemaha-kuasaanemaha-kuasaan Allah
Allah
Mengeksplorasi Mengeksplorasi
Menggali secara sederhana beberapa Menggali secara sederhana beberapa perbedaan,perbedaan, fungsi dan cara merawat anggota tubuh sebagai fungsi dan cara merawat anggota tubuh sebagai wujud ucapan syukur kepada Allah.
wujud ucapan syukur kepada Allah.
MenghubungkMenghubungkan berbagai anggota an berbagai anggota tubuh dengantubuh dengan fungsi yang dikehendaki Allah
fungsi yang dikehendaki Allah
Tes lisan tentang pengalamanTes lisan tentang pengalaman peserta didik menggunak peserta didik menggunakanan
anggota tubuhnya.
anggota tubuhnya.
Penilaian diri (Penilaian diri ( self assessment self assessment )) dalam mensyukuri anggota dalam mensyukuri anggota tubuhnya sebagai pemberian tubuhnya sebagai pemberian Allah.
Allah.
Penugasan (membuat atauPenugasan (membuat atau mengucapkan doa sederhana).
mengucapkan doa sederhana).
24 JP
24 JP AlkitabAlkitab
Standar Isi KurikulumStandar Isi Kurikulum PAK
PAK
Buku Siswa PAK Kelas IBuku Siswa PAK Kelas I
Buku Petunjuk Guru PAKBuku Petunjuk Guru PAK Kelas I
Kelas I
Konkordansi AlkitabKonkordansi Alkitab
Buku sumber lainnyaBuku sumber lainnya
▸ Baca selengkapnya: kd agama kristen kelas 1 semester 1
(2)Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian
Waktu
Waktu Sumber BelajarSumber Belajar
Mengekspresikan kegunaan anggota Mengekspresikan kegunaan anggota tubuhnyatubuhnya dengan menggambar wajah tersenyum.
dengan menggambar wajah tersenyum.
Mengomunikasikan Mengomunikasikan
Mengucapkan syukur dengan menyanyikan laguMengucapkan syukur dengan menyanyikan lagu bertemakan anggota tubu
bertemakan anggota tubuh untuk mengenah untuk mengenal anggotal anggota tubuhnya.
tubuhnya.
Mengucapkan syukur melalui doa sederhana atasMengucapkan syukur melalui doa sederhana atas tubuh istimewa yang diberikan Allah.
tubuh istimewa yang diberikan Allah.
1.2
1.2 Menerima Menerima dan dan mensyukurimensyukuri beragam kegun
beragam kegunaan anggota tubuhnyaan anggota tubuhnyaa sebagai ciptaan Allah
sebagai ciptaan Allah 2.2
2.2 Memiliki kMemiliki kepedulian depedulian dalam menjagaalam menjaga dan merawat anggota tubuhnya dan merawat anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah sebagai ciptaan Allah 3.2
3.2 Memahami Memahami beragam beragam kegunaankegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah
Allah 4.2
4.2 Merawat Merawat anggota anggota tubuhnya tubuhnya sebagaisebagai ciptaan Allah
ciptaan Allah
Aku merawat Aku merawat tubuhku tubuhku
Mengamati Mengamati
Mengamati anggota tubuhnya yang Mengamati anggota tubuhnya yang digunakandigunakan dalam berbagai kegiatan.
dalam berbagai kegiatan.
Mengamati fungsi setiap anggota tubuhnya.Mengamati fungsi setiap anggota tubuhnya.
Menanya Menanya
Menanyakan fungsi anggota tubuh yang dapatMenanyakan fungsi anggota tubuh yang dapat diamati
diamati
Menanyakan cara merawat tubuh yang benarMenanyakan cara merawat tubuh yang benar Mengeksplorasi
Mengeksplorasi
Mempraktikkan beberapa kegiatan yang melibatkanMempraktikkan beberapa kegiatan yang melibatkan anggota tubuh
anggota tubuh
Mempraktikkan cara merawat anggota tubuhMempraktikkan cara merawat anggota tubuh Mengasosiasi
Mengasosiasi
MenghubungkMenghubungkan beberapa an beberapa kegiatan yangkegiatan yang menunjukkan penggunaan anggota tubuh menunjukkan penggunaan anggota tubuh dengandengan benar atau salah.
benar atau salah.
Membandingkan manfaat yang terjadi apabilaMembandingkan manfaat yang terjadi apabila merawat tubuh dengan baik dan akibat tidak merawat tubuh dengan baik dan akibat tidak
1.
1. Tes lisan tentang pengalamanTes lisan tentang pengalaman peserta didik merawat peserta didik merawat tubuhnya.
tubuhnya.
2.
2. Penilaian diri (Penilaian diri ( self assessment self assessment )) dalam merawat tubuhnya dalam merawat tubuhnya sebagai pemberian Allah.
sebagai pemberian Allah.
3.
3. Unjuk KeUnjuk Kerja rja mempraktikkanmempraktikkan kegiatan merawat anggota kegiatan merawat anggota tubuhnya
tubuhnya
24 JP
24 JP 1.1. AlkitabAlkitab 2.
2. Standar Isi KurikulumStandar Isi Kurikulum PAK
PAK 3.
3. Buku Siswa PAK Kelas IBuku Siswa PAK Kelas I 4.
4. Buku Petunjuk Guru PAKBuku Petunjuk Guru PAK Kelas I
Kelas I 5.
5. Konkordansi AlkitabKonkordansi Alkitab 6.
6. Buku sumber lainnyaBuku sumber lainnya
▸ Baca selengkapnya: kd agama kristen kelas 5 semester 2
(3)3 3 Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian
Waktu
Waktu Sumber BelajarSumber Belajar merawat tubuh dengan baik.
merawat tubuh dengan baik.
Mengomunikasikan Mengomunikasikan
Melaporkan kegiatan pembiasaan yang dilakukanMelaporkan kegiatan pembiasaan yang dilakukan berkenaan dengan
berkenaan dengan tindakannya tindakannya merawat danmerawat dan menggunakan anggota tubuhnya dengan benar di menggunakan anggota tubuhnya dengan benar di rumah
rumah 1.3
1.3 Menerima dan mensyukuriMenerima dan mensyukuri keberadaan keluarg
keberadaan keluarga dan a dan temanteman 2.3.1 Bersikap tulus dalam mengasihi 2.3.1 Bersikap tulus dalam mengasihi
keluarga dan teman keluarga dan teman
2.3.2 Bersikap santun dalam hidup bersama 2.3.2 Bersikap santun dalam hidup bersama
dengan orang lain dengan orang lain 3.3.1 Menceritakan cara mengasihi 3.3.1 Menceritakan cara mengasihi
keluarga keluarga dan dan temanteman 3.3.2 Menceritakan pengalaman hidup 3.3.2 Menceritakan pengalaman hidup
bersama dengan oran bersama dengan orang laing lain 4.3.1
4.3.1 Menunjukkan Menunjukkan sikap mengsikap mengasihiasihi keluarga dan teman
keluarga dan teman
4.3.2 Menunjukkan cara yang santun dalam 4.3.2 Menunjukkan cara yang santun dalam
hidup bersama dengan orang lain.
hidup bersama dengan orang lain.
Keluarga dan Orang Keluarga dan Orang Lain (Teman dan Lain (Teman dan Guru) Guru)
Mengamati Mengamati
Menyimak memperkenalkan dirinya sebagai bagianMenyimak memperkenalkan dirinya sebagai bagian dari keluarga
dari keluarga
Mengamati bentuk tindakan guru dalam mendidikMengamati bentuk tindakan guru dalam mendidik dirinya.
dirinya.
Menanya Menanya
Menanyakan siapa saja anggota keluarga dan orangMenanyakan siapa saja anggota keluarga dan orang lain yang dekat dengannya.
lain yang dekat dengannya.
Menanyakan dengan siapa saja berteman dan alasanMenanyakan dengan siapa saja berteman dan alasan mereka berteman.
mereka berteman.
Menanyakan Menanyakan cara mengasihi keluarga, teman dancara mengasihi keluarga, teman dan guru.
guru.
Mengeksplorasi Mengeksplorasi
Menceritakan dengan semangat tentang anggotaMenceritakan dengan semangat tentang anggota keluarganya, misalnya dengan menunjukkan foto keluarganya, misalnya dengan menunjukkan foto keluarganya.
keluarganya.
Mengeksplorasi diri dengan menceritakan beberapaMengeksplorasi diri dengan menceritakan beberapa kegiatan
kegiatan yang biasa dilakukan bersamyang biasa dilakukan bersama keluarga dia keluarga di rumah.
rumah.
Tes lisan dan tertulis tentangTes lisan dan tertulis tentang pengalaman dirinya hidu pengalaman dirinya hidupp
dalam keluarga dan orang lain dalam keluarga dan orang lain (teman dan guru)
(teman dan guru)
Penugasan: membuat karyaPenugasan: membuat karya yang menunjukkan ucapan yang menunjukkan ucapan syukur atas keberadaan orang syukur atas keberadaan orang lain (keluarga, teman, dan lain (keluarga, teman, dan guru); membuat doa; membuat guru); membuat doa; membuat laporan sederhana tentang laporan sederhana tentang pembiasaan yang dilakuk pembiasaan yang dilakukan dian di
rumah yang dipandu oleh rumah yang dipandu oleh orangtua.
orangtua.
Penilaian diri (Penilaian diri ( self assessment self assessment )) terhadap kegiatan bersama terhadap kegiatan bersama dalam keluarga, dalam dalam keluarga, dalam berteman dan juga terhada berteman dan juga terhadapp
guru guru 4.
4. Unjuk Unjuk Kerja: mKerja: mengekspresikanengekspresikan rasa terima kasih kepada rasa terima kasih kepada teman dan guru di sekolah.
teman dan guru di sekolah.
24 JP
24 JP AlkitabAlkitab
Standar Isi KurikulumStandar Isi Kurikulum PAK
PAK
Buku Siswa PAK Kelas IBuku Siswa PAK Kelas I
Buku Petunjuk Guru PAKBuku Petunjuk Guru PAK Kelas I
Kelas I
Konkordansi AlkitabKonkordansi Alkitab
Buku sumber lainnyaBuku sumber lainnya
▸ Baca selengkapnya: silabus pendidikan agama kristen sd kelas 1-6 kurikulum 2013
(4)Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian
Waktu
Waktu Sumber BelajarSumber Belajar
Menggali ayat Alkitab Kejadian 21:1-7 sehubunganMenggali ayat Alkitab Kejadian 21:1-7 sehubungan dengan keluarga.
dengan keluarga.
Mengeksplorasi berbagai kegiatan yang dilakukanMengeksplorasi berbagai kegiatan yang dilakukan bersama temannya di rumah dan
bersama temannya di rumah dan di sekolah.di sekolah.
Mengasosiasi Mengasosiasi
MenghubungkMenghubungkan beberapa kisah an beberapa kisah keluarga dalamkeluarga dalam tokoh Alkitab lalu membandingkan kisah tersebut tokoh Alkitab lalu membandingkan kisah tersebut dengan pengalaman diri sendiri.
dengan pengalaman diri sendiri.
Menggambar wajah tersenyum atau cemberut padaMenggambar wajah tersenyum atau cemberut pada gambar yang menunjukkan beberapa kegiatan gambar yang menunjukkan beberapa kegiatan bersama dalam keluarga.
bersama dalam keluarga.
MenghubungkMenghubungkan kisah pelayanan Yesus an kisah pelayanan Yesus sebagaisebagai guru dan mendaftarkan sikap bersyukur atas guru dan mendaftarkan sikap bersyukur atas gurunya sebagai pemberian Allah.
gurunya sebagai pemberian Allah.
Mengomunikasikan Mengomunikasikan
Menyanyikan dengan gembira beberapa lagu yangMenyanyikan dengan gembira beberapa lagu yang bertemakan keluarga yang
bertemakan keluarga yang saling mengasihi,saling mengasihi, misalkan lagu
misalkan lagu “Kucinta K’luarga Tuha“Kucinta K’luarga Tuhan,” “Allahn,” “Allah mengasihi Keluarga,” atau “Tuhan Betapa mengasihi Keluarga,” atau “Tuhan Betapa Banyaknya.”
Banyaknya.”
Mengekspresikan rasa terima kasih pada Mengekspresikan rasa terima kasih pada guruguru dengan membuat suatu karya sederhana di rumah dengan membuat suatu karya sederhana di rumah misalnya doa, puisi, atau kartu ucapan terima kasih misalnya doa, puisi, atau kartu ucapan terima kasih bagi guru dan meny
bagi guru dan menyerahkan kepada guerahkan kepada guru yangru yang dimaksud.
dimaksud.
Membuat laporan sederhana tentang kegiatanMembuat laporan sederhana tentang kegiatan pembiasaan melakukan tindaka
pembiasaan melakukan tindakan kasih kepadan kasih kepada keluarga misalnya kegiatan selama se keluarga misalnya kegiatan selama se minggu.minggu.
5 5 Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian
Waktu
Waktu Sumber BelajarSumber Belajar
Menuliskan Menuliskan dan mengucapkan dodan mengucapkan doa sederhana untuka sederhana untuk keluarga
keluarga..
Membuat karya yang menunjukkan kasih Membuat karya yang menunjukkan kasih sayangsayang kepada keluarga, teman, dan guru misalnya kepada keluarga, teman, dan guru misalnya berbentuk kartu ucapa
berbentuk kartu ucapan dan gambar.n dan gambar.
1.4
1.4 Menerima Menerima dan dan mensyukuri mensyukuri alam ciptaan Allah alam ciptaan Allah 2.4
2.4 Menunjukkan Menunjukkan tanggung tanggung jawab dalam
jawab dalam memelihara memelihara alam ciptaan Allah alam ciptaan Allah 3.4
3.4 Menyebutkan Menyebutkan contoh contoh tanggung jawab dalam tanggung jawab dalam memelihara alam memelihara alam ciptaan Allah ciptaan Allah
4.4.1 Melakukan tindakan sederhana 4.4.1 Melakukan tindakan sederhana
dalam memelihara alam dalam memelihara alam ciptaan Allah
ciptaan Allah
4.4.2 Menyanyikan lagu rohani 4.4.2 Menyanyikan lagu rohani
anak-anak yang menunjukkan anak-anak yang menunjukkan ucapan syukur atas dirinya, ucapan syukur atas dirinya, keluarga, teman, dan alam keluarga, teman, dan alam ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan
Alam Ciptaan Alam Ciptaan Allah Allah
Mengamati Mengamati
Mengamati Mengamati alam sekitarnya u alam sekitarnya untuk melihat ntuk melihat keteraturan dan keindahan alam ciptaan keteraturan dan keindahan alam ciptaan Allah.
Allah.
Mengamati adanya ketergantungan antara Mengamati adanya ketergantungan antara makhluk hidup dalam alam ciptaan Allah.
makhluk hidup dalam alam ciptaan Allah.
Mengamati pertumbuhan pada tanaman Mengamati pertumbuhan pada tanaman melalui kegiatan.
melalui kegiatan.
Menanya Menanya
Menanyakan manfaat ciptaan Allah Menanyakan manfaat ciptaan Allah misalnya
misalnya aneka binatang, tumbuhan aneka binatang, tumbuhan dan dan benda-benda penerang di sekitarnya.
benda-benda penerang di sekitarnya.
Menanyakan bentuk tanggung jawabnya Menanyakan bentuk tanggung jawabnya terhadap
terhadap pemeliharaan alam cipta pemeliharaan alam ciptaan Allah. an Allah.
Mengeksplorasi Mengeksplorasi
Menggali pemahaman tentang manfaat Menggali pemahaman tentang manfaat alam ciptaan Allah bagi manusia.
alam ciptaan Allah bagi manusia.
Menggali pemahaman tentang saling Menggali pemahaman tentang saling ketergantungan alam ciptaan Allah.
ketergantungan alam ciptaan Allah.
1.
1. Tes lisan tentang Tes lisan tentang pengamatannya tentang pengamatannya tentang keteraturan alam ciptaan keteraturan alam ciptaan Allah; pengamatan pada Allah; pengamatan pada pertumbuhan tanaman.
pertumbuhan tanaman.
2.
2.
Penilaian diri ( Penilaian diri ( self self assessment assessment ) dalam ) dalam mensyukuri alam ciptaan mensyukuri alam ciptaan Allah; dalam penugasan.
Allah; dalam penugasan.
3.
3. Penugasan pada Penugasan pada pembiasaan keterlibatan pembiasaan keterlibatan
dirinya memelihara dirinya memelihara ciptaan Allah di rumah ciptaan Allah di rumah dengan dipandu oleh dengan dipandu oleh orang tua; membuat doa orang tua; membuat doa sederhana.
sederhana.
Unjuk Kerja melakukan Unjuk Kerja melakukan kegiatan menanam atau kegiatan menanam atau merawat tumbuhan di merawat tumbuhan di sekolah.
sekolah.
24 JP 24 JP
1.
1. Alkitab Alkitab 2.
2. Standar Isi Standar Isi Kurikulum PAK Kurikulum PAK 3.
3. Buku Siswa PAK Buku Siswa PAK Kelas I
Kelas I 4.
4. Buku Petunjuk Guru Buku Petunjuk Guru PAK Kelas I PAK Kelas I 5.
5. Konkordansi Alkitab Konkordansi Alkitab 6.
6. Buku sumber lainnya Buku sumber lainnya
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian
Waktu
Waktu Sumber BelajarSumber Belajar
Menggali pemahaman tentang alam ciptaan Menggali pemahaman tentang alam ciptaan Allah berdasarkan Mazmur 8: 4-5.
Allah berdasarkan Mazmur 8: 4-5.
Mengasosiasi Mengasosiasi
Menghubungkan adanya saling Menghubungkan adanya saling ketergantungan antara makhluk hidup;
ketergantungan antara makhluk hidup;
apabila satu di antaranya tidak ada maka apabila satu di antaranya tidak ada maka akan berpengaruh pada yang lain.
akan berpengaruh pada yang lain.
Mengekspresikan ucapan syukur pada Mengekspresikan ucapan syukur pada indahnya alam ciptaan Allah melalui indahnya alam ciptaan Allah melalui berbagai kegiatan atau dengan gambar berbagai kegiatan atau dengan gambar
wajah tersenyum.
wajah tersenyum.
Mengomunikasikan Mengomunikasikan
Melakukan beberapa tindakan memelihara Melakukan beberapa tindakan memelihara ciptaan Allah sesuai kondisi.
ciptaan Allah sesuai kondisi.
Membuat laporan sederhana dari kegiatan Membuat laporan sederhana dari kegiatan pembiasaan diri.
pembiasaan diri.
Mengekspresikan ucapan syukur atas alam Mengekspresikan ucapan syukur atas alam ciptaan Allah melalui nyanyian atau doa ciptaan Allah melalui nyanyian atau doa sederhana.
