SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI): BAHASA INGGRIS KELAS 1

(1)

SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS KELAS 1 SEMESTER 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

(2)

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS I Semester : 2 (Dua)

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan perbedaan sesama teman.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n

Kegiatan Pembelajaran

Pendidikan Penguatan Karakter

Penilaian

Aloka si Waktu

Sumber Belajar Experiences 3.5 Memahami

kata dan frasa yang berkaitan dengan Experinces.

4.5 Menghafalka n kosakata yang berkaitan dengan Experiences.

3.5.1 Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Experiences.

3.5.2 Mengidentifikasi arti kata yang berkaitan dengan Experiences.

3.5.3 Mengetahui kosakata dalam kalimat yang berkaitan dengan

Experiences 4.5.1 Membaca

kosakata tentang Experiences dengan tepat.

4.5.2 Mempraktikkan dialog tentang Experiences dengan tepat.

4.5.3 Menyanyikan lagu tentang

 ChildHood

 Experienc e with Friends

 Clothes

 A

Memorabl e

Experienc e

 Exam

 Vocab

 Dialog

 Match.

 Task.

 Song.

 Membaca teks dan dialog bahasa inggris dengan tema ChildHood, Experience with Friends, Clothes, dan A

Memorable Experience.

 Mengenal kosakata tentang ChildHood, Experience with Friends, Clothes, dan A

Memorable Experience

 Menghafalkan kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan ChildHood, Experience with Friends, Clothes, dan A Memorable Experience.

 Mencocokan kalimat bahasa inggris.

 Menyanyikan lagu dengan tema experiences.

 Menyelesaikan soal- soal yang berkaitan dengan ChildHood, Experience with Friends, Clothes, dan A

Memorable Experience.

 Religius

 Nasionalis

 Mandiri

 Gotong Royong

 Integritas

Pengetahuan :

 Mengetahui teks bacaan dengan tema ChildHood, Experience with Friends, Clothes, dan A Memorable Experience Keterampilan :

 Membaca teks atau dialog dengan tema ChildHood, Experience with Friends, Clothes, dan A Memorable Experience.

Keterampilan Praktik/Kinerja

 Menyanyikan lagu dengan tema experiences.

 Mempraktekkan percakapan dengan tema experiences.

12 JP  Buku Guru dan buku siswa kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:

Kementer ian Pendidika n dan Kebuday aan, 2016)

 Internet

(3)

Experiences.

Environment 3.6 Memahami kata dan frasa yang berkaitan dengan Environment.

4.6 Menghafalka n kosakata yang

berkaitan dengan Environment.

3.6.1 Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Environment.

3.6.2 Mengidentifikasi arti kata yang berkaitan dengan Environment.

3.6.3 Mengetahui kosakata dalam kalimat yang berkaitan denagn Environment.

4.6.1 Membaca kosakata tentang Environment dengan tepat.

4.6.2 Mempraktikkan dialog tentang Environment dengan tepat. . 4.6.3 Menyanyikan

lagu tentang Environment

 My Home Environm ent

 Surroundi ng Environm en

 My School Environm ent

 Keeping Cleanlines s

 Exam

 Vocab

 Dialog

 Match

 Task

 Song

 Membaca teks dan dialog bahasa inggris dengan tema My Home Environment,

Surrounding

Environment, My School, Environment, Keeping Cleanliness.

 Mengenal kosakata tentang My Home Environment, Surrounding

 Menghafalkan kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan My Home Environment, Surrounding

 Menyanyikan lagu dengan tema Environment.

 Menyelesaikan soal- soal yang berkaitan dengan My Home Environment, Surrounding

 Religius

 Nasionalis

 Mandiri

 Gotong Royong

 Integritas

Pengetahuan :

 Mengetahui teks bacaan dengan tema My Home Environment, Surrounding Environment, My School,

Environment, Keeping Cleanliness Keterampilan :

 Membaca teks atau dialog dengan tema My Home

Environment, Surrounding Environment, My School,

Environment, Keeping Cleanliness Keterampilan Praktik/Kinerja

 Menyanyikan lagu dengan tema Environment.

 Mempraktekkan percakapan dengan tema Environment

 Internet

3.7 Memahami kata dan frasa yang berkaitan dengan

3.7.1 Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Animal

 Living Thing and Non Living Around Me

 Membaca teks dan dialog bahasa inggris dengan tema Living Thing and Non Living Around Me, Animals

 Religius

 Nasionalis

 Mandiri

 Gotong

Pengetahuan :

 Mengetahui teks bacaan dengan tema Living Thing and Non Living

12 JP  Buku Guru dan buku siswa kelas 1

(4)

Animal and Plant Objects.

4.7 Membuat teks sederhana tentang Animal and Plant Objects

and Plant Objects.

3.7.2 Mengidentifikasi arti kata yang berkaitan dengan Animal and Plant Objects.

3.7.3 Mengetahui benda hidup dan benda mati yang berkaitan dengan Animal and Plant Objects.

4.7.1 Membaca kosakata

tentang Animal

and Plant

Objects dengan tepat.

4.7.2 Mempraktikkan dialog tentang Animal and Plant Objects dengan tepat.

4.7.3 Menyebutkan Animal and Plant Objects dengan tepat.

 Animals Around Me

 Plants Around Me

 Color

 Exam

 Vocab

 Dialog

 Match

 Task

 Song

Around Me,Plants Around Me, dan Color.

 Mengenal kosakata tentang Living Thing and Non Living Around Me, Animals Around

Me,Plants Around Me, dan Color.

 Menghafalkan kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Living Thing and Non Living Around Me, Animals Around Me,Plants Around Me, dan Color.

 Menyanyikan lagu dengan tema Animal and Plant Objects.

 Menyelesaikan soal- soal yang berkaitan dengan Living Thing and Non Living Around Me, Animals Around

Me,Plants Around Me, dan Color.

Royong

 Integritas

Around Me, Animals Around Me,Plants Around Me, dan Color.

Keterampilan :

 Membaca teks atau dialog dengan tema Living Thing and Non Living Around Me, Animals Around Me,Plants Around Me, dan Color.

 Menyanyikan lagu dengan tema Animal and Plant Objects.

 Mempraktekkan percakapan dengan tema Animal and Plant Objects.

(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:

 Internet

Natural

Events 3.8 Memahami kata dan frasa yang berkaitan dengan Natural Events.

4.8 Mengidentifik asi kata dan frasa yang berkaitan

3.8.1 Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Dry.

3.8.2 Mengidentifikasi arti kata yang berkaitan dengan Dry.

3.8.3 Mengetahui cara menghemat air.

 Day and Night

 Dry season

 Rainy Season

 Natural Disasters

 Exam

 Vocab

 Dialog

 Membaca teks dan dialog bahasa inggris dengan tema Day and Night, Dry season, Rainy Season, dan Natural Disasters.

 Mengenal kosakata tentang Day and Night, Dry season, Rainy Season, dan Natural Disasters.

 Religius

 Nasionalis

 Mandiri

 Gotong Royong

 Integritas

Pengetahuan :

 Mengetahui teks bacaan dengan tema Day and Night, Dry season, Rainy Season, dan Natural Disasters.

Keterampilan :

 Membaca teks

(5)

dengan Natural Events.

4.8.1 Membaca kosakata

tentang Dry dengan tepat.

4.8.2 Menghafalkan kosakata menggunakan bahasa inggris yang berkaitan dengan Dry dengan benar.

4.8.3 Menyanyikan lagu “Sunny Day” dengan benar.

 Match

 Task

 Song

 Menghafalkan kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Day and Night, Dry season, Rainy Season, dan Natural Disasters.

 Menyanyikan lagu dengan tema Natural Events.

 Menyelesaikan soal- soal yang berkaitan dengan Day and Night, Dry season, Rainy Season, dan Natural Disasters.

atau dialog dengan tema Day and Night, Dry season, Rainy Season, dan Natural Disasters.

 Menyanyikan lagu dengan tema Natural Events.

 Mempraktekkan percakapan dengan tema Natural Events.

 Internet (www.gur umaju.co m)

Mengetahui Kepala Sekolah,

………

NIP. ………

………, ...

Guru Bahasa Inggris kelas 1,

………

NIP……….