SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI): BAHASA INGGRIS KELAS 4

(1)

SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS

KELAS 4 SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4

(2)

Semester : 1 (satu

)

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan perbedaan sesama teman.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

The Beauty

of Together

3.1 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan The Beauty of Togethernes.

4.1 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang tepat tentang The Beauty of Togethernes.

3.1.1 Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan

The Beauty of Togethernes.

3.1.2 Mengidentifikas i hal penting yang terdapat dalam teks bacaan

The Beauty of Togethernes.

3.1.3 Menganalisis soal tentang

4.1.1

Menyajikan kosakata tentang

The

 Diversity of Nation Culture

 Together In Diversity.

 Thankful For Diversity.

 Literacy.

 Task.

 Vocab.

 Membaca teks bahasa inggris tentang Beauty of Togethernes.

 Mengenal kosakata tentang Beauty of Togethernes.

 Mengetahui percakapan tentang Beauty of Togethernes.

 Menyelesaikan soal- soal tentang Beauty of Togethernes.

Pengetahuan :

 Mengetahui teks tentang The Beauty of

Togethernes.

Keterampilan :

Mengenal Keragaman Budaya.

Mengetahui perbedaan dalam keberagama n.

Mengetahui budaya di Indonesia.

Keterampilan Praktik /

12 JP  Buku Guru dan buku siswa kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan , 2016)

 Internet (https://medi knas.com)

(3)

Beauty of Togethernes.

4.1.2

Menampilkan hal- hal penting dalam teks bacaan tentang

4.1.3

Menyelesaikan soal latihan tentang

Kinerja :

 Menyebutk an

perbedaan dalam keberagama n bangsa Indonesia.

 Mendiskusi kan salah satu kebudayaan Indonesia.

Save Energy 3.2 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Save Energy.

4.2 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang tepat tentang Save Energy.

3.2.1

Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan

Save Energy.

3.2.2

Mengidentifikasi hal penting yang terdapat dalam teks bacaan

Save Energy.

Menganalisis soal tentang

Save Energy.

4.2.1

Save Energy.

4.2.2

Menampilkan hal- hal penting dalam teks

 Types of Energy Sources.

 Energy Utilization.

 Alternative Energy.

 Literacy.

 Task

 Vocab.

 Membaca teks bahasa inggris tentang Save Energy.

 Mengetahui macam –macam sumber energi.

 Mengetahui manfaat energi.

 Mengetahui macam –macam energi alternatif.

 Mengenal kosakata tentang Save Energy.

 Mengetahui percakapan tentang Save Energy.

 Menyelesaikan soal- soal tentang Save Energy.

Pengetahuan :

 Mengetahui teks tentang Save Energy.

Keterampilan :

 Mengenal Types of Energy Sources.

 Mengetahui Save Water.

 Mengetahui Alternative Energy.

Keterampilan Praktik / Kinerja :

 Menyebutka n manfaat

(4)

bacaan tentang

Save Energy.

4.2.3

Save Energy.

energi bagi kehidupan makhluk hidup.

 Mendiskusik an contoh energi alternatif.

Environment al Care

3.3 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Environmental Care.

4.3 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang tepat tentang

Environmental Care.

Save Energy.

3.3.2 Mengidentifikasi hal penting yang terdapat dalam teks bacaan

Save Energy.

4.3.1

Save Energy.

4.3.2

Save Energy.

 Animals and Plants in My Environment.

 Diversity of Sentient Beings In My

Enviroment.

 Come On, Love Environment.

 Literacy.

 Task.

 Vocab.

 Membaca teks bahasa inggris tentang Environmental Care.

 Mengetahui keanekaragaman hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar.

 Memahami cara menjaga lingkungan.

 Mengenal kosakata tentang Environmental Care.

 Mengetahui percakapan tentang Environmental Care.

 Menyelesaikan soal- soal tentang Environmental Care.

Pengetahuan :

 Mengetahui teks tentang Hewan dan Tumbuhan yang Hidup di

Lingkungan Sekitar.

Keterampilan :

 Memahami Keragaman Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar.

 Mengetahui cara

Manjaga Lingkungan.

 Mempraktek

(5)

4.3.3

Save Energy.

kan cara menjaga lingkungan.

Jobs 3.4 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Jobs.

4.4 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang tepat tentang Jobs.

Jobs.

4.4.1

Jobs.

4.4.2

Jobs.

4.4.3

Jobs.

 The Type of Work.

 The Jobs Around Me.

 My Parent’s Work.

 Literacy.

 Task

 Vocab.

 Membaca teks bahasa inggris tentang Jobs.

 Mengenal jenis- jenis pekerjaan.

 Mengetahui jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa.

 Memahami pekerjaan orangtua.

 Mengenal kosakata tentang Jobs.

 Mengetahui percakapan tentang Jobs.

 Menyelesaikan soal- soal tentang Jobs.

Pengetahuan :

 Mengetahui teks tentang Jobs.

Keterampilan :

 Mengetahui teks The Type of Work.

 Mengetahui pekerjaaan yang menghasilka n barang dan jasa.

 Mengetahui jenis pekerjaan orangtua.

 Menybeutka n contoh pekerjaan yang menghasilka n barang atau jasa.

 Menceritaka

(6)

n pekerjaan orangtua masing – masing.

My Hero 3.5 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan My Hero.

4.5 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang tepat tentang My Hero.

My Hero.

4.5.1

My Hero.

4.5.2

My Hero.

4.5.3

My Hero.

 My Hero Is Figher.

 My Hero My Pride.

 The Attitude of The Hero.

 Literacy.

 Task.

 Vocab.

 Membaca teks bahasa inggris tentang My Hero.

 Mengenal raja dan peninggalan dari berbagai kerajaan.

 Mengetahui pahlawan Indonesia.

 Mengetahui sikap pahlawan Indonesia.

 Mengenal kosakata tentang My Hero.

 Mengetahui percakapan tentang My Hero.

 Menyelesaikan soal –soal tentang My Hero.

Pengetahuan :

 Mengetahui teks tentang My Hero.

Keterampilan:

 Mengetahui tentang Pahlawan yang ada di Indonesia.

 Mengetahui perjuangan para pahlawan Indonesia.

 Mengetahui sikap kepahlawan an.

Keterampilan Kinerja / Perilaku :

 Menyebutka n pahlawan yang ada di Indonesia.

 Menerapkan sikap pahlawan dalam

(7)

.

^kehidupan sehari –hari.

Mengetahui Kepala Sekolah,

………

NIP. ………

………, ...

Guru Bahasa Inggris

………

NIP……….