Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur’an yang tepat atau serasi sehingga siswa merasa senang dalam mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan dapat menanamkan semangat siswa dalam belajar untuk mencapai prestasi. tujuan keyakinan Islam. pendidikan (PAI) untuk mencapai hasil belajar yang maksimal. Bapak Muhammad Ali, M.Pd.I sebagai Kepala Departemen Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro dan Dr.
PENDAHULUAN
- Identifikasi Masalah
- Perumusan Masalah
- Manfaat Penelitian
- Penelitian Relevan
- Kegiatan Ekstrakurikuler Baca Tulis Qur’an 1. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler
- Pengertian Baca Tulis Qur’an
Data Hasil Tes Baca Tulis Al Quran Bidang Pelajaran PAI Siswa Kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan Lampung Tengah. Peneliti mencoba membuktikan seberapa besar pengaruh ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur’an terhadap hasil belajar pada bidang studi tersebut.
أَرۡكٱ
Firman Allah yang berkaitan dengan asas bacaan al-Quran ialah Surah Al-Alak ayat 1-5:.
شٱ
سنِ لۡٱ ۡ
بًَۡ ذيَع ۡ
يَلۡىٱ
ذيَع
Program Kegiatan Ekstrakurikuler Baca Tulis Qur’an (BTQ) Pengajaran Baca Tulis Al-Qur‟an (BTQ) merupakan
Tilawah adabut, yang memuat tata cara dan etika membaca Al-Qur'an sesuai dengan fungsi membacanya sebagai ibadah. Untuk menulis Al-Qur'an dengan baik dan benar, Anda perlu mengetahui teknik penulisan atau bentuk huruf yang biasanya disambung dan tidak dapat disambung.
Metode-metode Pembelejaran
Metode latihan/latihan yang dimaksud mengasumsikan bahwa pengetahuan dan keterampilan tertentu dapat menjadi milik siswa dan dikuasai sepenuhnya. Dari pernyataan di atas dapat dipahami bahwa metode drill adalah metode pemberian latihan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai pelajaran dan memahami materi yang diberikan oleh guru.
Hasil Belajar PAI
- Pengertian Hasil Belajar
- Kriteria Hasil Belajar
- Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
- Pendidikan Agama Islam
Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dan faktor tersebut terbagi menjadi dua, yaitu: faktor internal dan faktor eksternal. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, peneliti menyimpulkan bahwa ada 2 faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa yaitu dari dalam (internal) siswa dan dari luar (eksternal) siswa.
لذتٱ
Pendidikan agama Islam di sekolah/madrasah bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan dengan memberikan dan memupuk pengetahuan, penghayatan, pengamalan dan pengalaman peserta didik tentang agama Islam agar menjadi umat Islam yang terus berkembang dari segi iman, taqwa, berbangsa dan bernegara, sebagai serta dapat maju ke peringkat pengajian tinggi.33.
ذللّٱ
ثاَلُتۡ ذقَحۦۡ
Pengaruh Kegiatan Ektrakurikuler Baca Tulis Qur’an (BTQ) Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi PAI
Kegiatan ekstrakurikuler BTQ merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar jam sekolah, yaitu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca dan menulis surat-surat Al-Qur’an. Jika siswa tidak berpartisipasi aktif membaca dan menulis Al-Qur'an dalam kegiatan ekstrakurikuler, maka hasil belajar siswa akan kurang.
Kerangka Konseptual Penelitian
Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler tersebut memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam bidang PAI. Bagan di atas menunjukkan bahwa kegiatan membaca dan menulis Al-Qur'an merupakan kegiatan ekstrakurikuler (X) sebagai variabel bebas dan hasil belajar bidang studi PAI (Y) sebagai variabel terikat. Tabel di atas menjelaskan bahwa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur'an dengan benar juga akan menciptakan hasil belajar yang baik dalam pendidikan Islam.
Hipotesis Penelitian
Dalam pengertian yang peneliti maksud dengan tipe data kuantitatif adalah tipe data yang dapat diukur secara langsung atau dapat dihitung. Hal ini sependapat dengan Suharsimi Arikunto yang menyatakan bahwa “Penelitian kuantitatif, seperti namanya, membutuhkan banyak angka, mulai dari pengumpulan data, interpretasi data dan penampilan hasil. 37. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif, dengan bentuk hubungan sebab akibat, yaitu hubungan sebab akibat.
Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan pemaparan di atas dalam penelitian ini, peneliti mencari seberapa besar pengaruh kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur'an terhadap hasil belajar.
Variabel dan Definisi Operasional Variabel
- Variabel Bebas
- Variabel Terikat
- Sampel
- Teknik Pengambilan Sampel
Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler BTQ merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar jam sekolah, yaitu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca dan menulis surat Al-Quran. Dari jenis penguatan yang diamati, yang dijadikan indikator kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur'an pada variabel ini. Membaca Al-Quran dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid dengan menggunakan metode demonstrasi dan metode drill/praktikan.
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat akibat adanya variabel bebas 41 Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar bidang studi PAI. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah kelas VIII B yang terdiri dari 21 siswa SMP Islamiyah.
Teknik Pengumpulan Data
- Metode Angket
- Metode Tes
Teknik ini digunakan sebagai teknik utama untuk memperoleh data pengaruh kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur'an terhadap hasil belajar PAI Kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Way Pengubuan Lampung Tengah yang berjumlah 21 siswa. Tes digunakan untuk mengumpulkan data dan sekaligus mengukur kemampuan membaca dan menulis siswa. Hal tersebut digunakan untuk melihat kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur'an dengan mengadakan tes membaca bagi setiap siswa.
Digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis huruf-huruf Al-Qur'an dengan cara memberikan tes tulis kepada setiap siswa dengan cara menyuruh siswa menulis salah satu huruf dalam Al-Qur'an dan mencari hukum-hukum yang harus dibaca. dalam Al-Qur'an 'anu. - Alquran. Metode ini bertujuan untuk memperoleh data sejauh mana siswa mampu membaca dan menulis Al-Qur’an dengan cara tersebut.
Instrumen Penelitian
- Rancangan/Kisi-kisi Instrumen
- Pengujian Instrumen a. Validitas
Cara menulis dan menyambung huruf hijaiyah secara terpisah dengan menggunakan metode drill/latihan dan metode tajwid. Membaca Al-Quran dengan baik dan benar menurut ilmu tajwid dengan menggunakan metode. Reliabilitas mengacu pada pemahaman bahwa suatu instrumen dapat dipercaya cukup untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut baik.
Berdasarkan pendapat di atas, reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen tersebut cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut baik. Reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen tersebut dapat diandalkan sebagai alat ukur yang akan tetap sama meskipun telah digunakan berulang kali.
Teknik Analisis Data
- Misi
- Tujuan
SMP Islamiyah merupakan lembaga pendidikan menengah pertama yang terletak di desa Banjar Rejo, Kecamatan Way Pengubuan, Kabupaten Lampung Tengah. SMP ini berada di bawah bendera Yayasan Islamiyah yang sebelumnya memiliki dua jenjang pendidikan yaitu TK, kemudian MI/SD dan sekarang mendirikan SMP/SMP. Tujuannya untuk membantu percepatan kegiatan belajar mengajar di desa Banjar Rejo Kecamatan Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah dan sekitarnya agar mendapatkan ilmu yang layak sebagai generasi bangsa. Visi SMP Islamiyah adalah “menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan berkomitmen tinggi dalam mengemban amanah Agama dan Negara”.
Misi SMP Islamiyah adalah menyelenggarakan pendidikan secara dinamis, fleksibel, terprogram dan sejalan dengan perkembangan global. SMP Islamiyah memiliki 12 guru dan staf, terdiri dari 8 laki-laki dan 4 perempuan, dengan kualifikasi pendidikan sarjana dan magister.
Temuan Khusus
- Deskripsi data hasil penelitian
Mengenai data yang penulis peroleh dari hasil pembagian soal tes kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur’an siswa kelas VIII B SMP Islamiyah.
Pengujian Hipotesis
Setelah mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitian ini, maka akan dilakukan analisis terhadap data tersebut.Langkah selanjutnya yang akan penulis lakukan adalah menyusun dan membuat tabel yang memuat data tentang pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap membaca dan menulis Kor. a dan hasil belajar PAI kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan Kabupaten Lampung Tengah. Ha : “Ada pengaruh kegiatan ekstrakurikuler baca tulis Al Quran terhadap hasil belajar bidang studi PAI siswa kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah. Berdasarkan tabel interpretasi diatas apakah ada diketahui nilai rxy sebesar 0,68 berada diantara sehingga diketahui adanya pengaruh yang kuat antara variabel x (kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al Quran) terhadap variabel y (hasil belajar pada PAI) di SMP Islamiyah Way Burial Kabupaten Lampung Tengah .
Artinya kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis al-Qur'an memberikan kontribusi terhadap hasil belajar PAI wilayah studi sebesar 46,24%, dan sisanya sebesar 53,76% ditentukan oleh variabel lain. Artinya ada pengaruh yang signifikan antara waktu luang membaca dan menulis Al-Qur'an terhadap hasil belajar pada pendidikan agama Islam.
Pembahasan
Penelitian ini mencoba menjawab rumusan masalah yaitu “Adakah pengaruh kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur’an terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam siswa kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Pengubuan Lampung Tengah? kabupaten?”. Artinya ada pengaruh kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al Quran terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam pada siswa kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah. Kemudian dari tabel interpretasi koefisien korelasi diketahui nilai r yang nilai rxy 0,68 berada diantara sehingga diketahui pengaruh variabel x (kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur’an) pada variabel y (hasil belajar bidang PAI) di SMP Islamiyah Jalan Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah cukup kuat.
Berdasarkan perhitungan KP = r² x 100% diketahui bahwa kontribusi kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Al Quran berpengaruh terhadap hasil belajar bidang studi PAI sebesar 46,24%. Kemudian berdasarkan pengujian signifikansi koefisien korelasi dengan menggunakan uji-t, diperoleh nilai t hitung 4,042 lebih besar dari t tabel 2,093, sehingga diketahui bahwa kegiatan ekstrakurikuler membaca dan menulis Alquran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bidang studi PAI.
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
Http://jrpi.mdcjatim.org/index.php/jrpi/article/download/6/6&ved=2.jum'at, 20 Oktober 2017 Kesehatan, pembelajaran dan faktor yang mempengaruhinya. DAMPAK KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MEMBACA, MENULIS TERHADAP HASIL BELAJAR PAI DI KELAS VIII MENENGAH ISLAM KEC.
LANDASAN TEORI
METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian
Identitas Responden
Apakah guru Anda menggunakan metode pengajaran yang berbeda saat mengajar membaca dan menulis Al-Qur'an? Saat belajar tajwid, apakah guru anda memberikan contoh cara membaca Al-Qur'an menurut ilmu tajwid? Ketika membaca Al-Qur'an, apakah anda dapat membedakan hukum tajwid dengan ayat-ayat yang anda pelajari.
Dengan menulis huruf al-Quran, guru anda mengajar anda cara menulis secara berasingan atau bersambung. Dalam menulis huruf al-Quran, adakah anda menulis ayat-ayat al-Quran secara imlak (guru membaca berterusan dan murid menulis).
Instrumen Tes Lisan Membaca Al-Qur’an Siswa kelas VIII di SMP Islamiyah kecamatan Way pengubuan lampung tengah
اذجِإ
رۡدَل ۡىٱ
لذ َنََت
حوُّرلٱ
رۡجَف ۡىٱ
Instrumen tes lisan untuk siswa VIII. kelas Al-Qur'an di SMP Islamiyah, Kabupaten Way Bubuan, Lampung Tengah. Instrumen Tes Tulis Menulis Al-Qur'an untuk siswa VIII. kelas di SMP Islamiyah, Kecamatan Way Bubuan, Lampung Tengah.
Instrumen Tes Tertulis Menulis Al-Qur’an Siswa kelas VIII di SMP Islamiyah kecamatan Way pengubuan lampung tengah
Instrumen Tes Lisan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pembelajaran PAI di SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan.
Instrumen Tes Lisan Hasil Belajar Bidang Studi PAI Siswa kelas VIII di SMP Islamiyah kecamatan Way pengubuan
S Al-Maidah Ayat 91 dan Al-Maidah Ayat 32
اٍَذجِإ
ديِرُي ۡ
طۡي ذشلٱ
ةَوََٰدَعۡىٱ
ةَٰٔ َي ذصلٱ
فِٖۡدا َصَف
ساذلنٱ
اٗعيِ َجَ
Cukup, yaitu tiga sampai empat tajwid tajwid, huruf Makhorijhul dan tanda baca tidak diucapkan dengan benar (item 20-30). Oke, jadi satu atau dua bacaan bacaan tajwid, huruf mahorijul dan tanda baca tidak diucapkan dengan benar (item 40-50). Instrumen tes tertulis hasil belajar siswa kelas VIII mata pelajaran PAI di SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan.
Instrumen Tes Tertulis Hasil Belajar Bidang Studi PAI Siswa kelas VIII di SMP Islamiyah kecamatan Way pengubuan
Identitas Responden
Hasil Eksperimen Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Membaca dan Menulis Al-Qur'an di SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan. Dari kutipan di atas, nilai rxy berada diantara item, sehingga item nomor 1 merupakan kriteria yang sangat tinggi dan dapat digunakan sebagai alat pengumpulan data. Hasil Tes Tes Kegiatan Ekskurikuler Membaca dan Menulis Al-Qur'an di SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan.
Hasil tes hasil belajar Tes di wilayah studi PAI di SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan. Berdasarkan kutipan di atas, nilai rxy berada di antara item-item tersebut, sehingga item nomor 1 merupakan kriteria yang sangat tinggi dan dapat dijadikan pedoman. Uji Reliabilitas Variabel x (Kegiatan Ekstrakurikuler Membaca dan Menulis Al Quran) Data Uji Reliabilitas Angket Soal Ganjil.
Dengan demikian, angket dan soal tes yang telah diujicobakan di sekolah menengah Islam dapat digunakan sebagai alat untuk mengumpulkan data penelitian yang akan dibagikan kepada objek penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Islamiyah Kecamatan Way Bubuan Lampung Tengah. Daerah.
