• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKENARIO PEMBELAJARAN komponen ekosistem

N/A
N/A
Rizal Pakpahan

Academic year: 2024

Membagikan "SKENARIO PEMBELAJARAN komponen ekosistem"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SKENARIO PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN 177659 Hutaraja

Kelas : V

Tema : 5. Ekosistem

Sub tema : komponen ekosistem Pembelajaran : 2

Sesmester : I (Ganjil) Alokasiwaktu : 2x35 Menit

A. Kompetensi Inti

1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2.memiliki perilaku jujur ,displin dan tanggungjawab, santun,peduli dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga,teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati(mendengar,melihat dan membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas ,logis dan sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakannya anak berahlak mulia.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator

KompetensiDasar Materi (Indikator)

Bahasa Indonesia

3.7 menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

4.7 menyaian konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri

Pantun

3.7.1 menemukan pokok pikiran dari bacaan 4.7.1 menyajikan pokok pikiran dari bacaan

Ilmu pengetahuan Alam

3.5 menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar

4.5 membuat karya tentang konsep jaring- jaring makanan daam suatu ekosistem

PeredaranDarahManusia

3.5.1 mengelompokkan hewan berdasarkan jenis makanannya

4.5.1 menyajikan data tentang hewan, jenis makanan dan kelompoknya

Sbdp

3.1 memahami tangga nada

4.1 menyanyikan lagu-lagu dari berbagai tangga nada dengan iringan musik

Gambar cerita

3.1.1 menemukan lagu tema hewan yang bertangga nada mayor

4.1.1 menyanyikan lagu atau mengiring lagu dengan musik tema hewan yang bertangga nada mayor

(2)

TujuanPembelajaran

1. Dengan membaca teks nonfiksi dan menonton video, peseta didik mampu menemukan pokok pikiran dalam sebuah bacaan dengan tepat.

2. Dengan membaca teks nonfiksi dan menonton video, peseta didik mampu menyajikan pokok pikiran dalam sebuah bacaan dengan tepat

3. Dengan membaca teks nonfiksi, peseta didik mampu mengelompokkan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan tepat

4. Dengan menonton video dan mencari dari berbagai sumber, peseta didik mampu menemukan lagu tema hewan yang bertangga nada mayor dengan tepat

A. MATERI

1. Teks bacaan nonfiksi tentang jenis-jenis hewan.

2. hewan-hewan herbivor, karnivor, dan omnivor.

3. hewan berdasarkan jenis makanannya.

4. perbedaan tangga nada mayor dan minor.

B. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific

Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example

Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

Media Pembelajaran Teks, gambar,

Penilaian

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi

(3)

Kegiatan 1

Pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar pokok pikiran dan informasi penting. Hari ini juga kita akan belajar pikiran utama dan informasi penting. Berikut adalah video tentang menentukan pokok pikiran.

https://youtu.be/N9HyhjMhQ8o

Berikut adalah cara cepat menetukan pokok pikiran.

https://youtu.be/MLmgpDtnLes

Setelah menonton video. Ayo, sekarang buka buku tema 5 Subtema 1 pembelajaran 2 halaman 10 sampai halaman 12 tentang ekosistem. Tugasmu adalah menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari setiap paragraf. Setelah selesai untuk segera kita kumpulkan

Terimakasih atas tugas pertamanya

Kegiatan 2

Selanjutnya kita akan belajar tentang menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

Silahkan buka bukumu tema 5 Subtema 1 pembelajaran 2 halaman 14. Setelah membaca teks tersebut kelompokanlah hewan yang kamu ketahui berdasarkan jenis makanannya. Sajikanlah dalam bentuk tabel. Setelah selesai salah satu siswa kami mengumpulakan.

Terima kasih atas tugas kedua.

(4)

Kegiatan 3

Selanjutnya kita akan belajar menyanyikan lagu dengan tangga nada mayor. Tangga nada mayor dan minor sudah kita pelajari pada tema 2. Untuk mengingatkan kembali silahkan tonton kembali.

https://youtu.be/7m1G7IFSXMw

Sekarang tugasmu adalah mencari lagu yang bertema hewan. Pelajarilah lagunya sampai paham untuk menyanyikannya. Jika sudah paham, baru kita nyanyikan bersama sama.

C. Kesimpulan D. Penutup (Doa)

Diketahui Kepala Sekolah Guru Kelas V

Lamhot Maju Gultom,SPd Anto Marturasi Pakpahan

NIP.196712271994011001

Referensi

Dokumen terkait

4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiriB. 4.7.1 Menuliskan pikiran utama dan informasi

4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.. 4.7.1 Membuat teks nonfiksi tentang Hewan berdasarkan jenis

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat

Kompetensi Dasar dan Indikator Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan makanan dan tempat hidup, pertumbuhan, dan

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2 Menggali isi teks penjelasan

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat