• Tidak ada hasil yang ditemukan

soal calon pegawai negeri sipil tes wawasan kebangsaan 209

N/A
N/A
Nadia Nadin

Academic year: 2023

Membagikan "soal calon pegawai negeri sipil tes wawasan kebangsaan 209 "

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

1. Berikut contoh konflik yang terjadi di Wiayah Indonesia Timur:

Apa yang melatarbelakangi terjadinya konflik diatas?

A. Perbedaan agama dan kepercayaan B. Perbedaan keyakinan dan adat istiadat C. Perbedaan golongan antar lintas daerah D. Perbedaan kebudayaan

E. Perbedaan SARA 2.

Berdasarkan uraian diatas, upaya pemecahan masalah harus diselaraskan dengan pencerminan sila ke- ....

A. Sila ke- 2 yang didasari sila ke- 1

B. Sila ke- 2 yang mendasari sila ke- 3 dan sila ke-4 C. Sila ke- 2 yang mendasari sila ke- 3

D. Sila ke- 2

E. Sila ke- 2 yang mendasari sila ke- 3, sila ke-4, dan sila ke-5 HOTS Tes Wawasan Kebangsaan

(TWK)

(2)

3.

Memupuk kesadaran masyarakat indonesia akan penggunaan produknya sendiri merupakan hal yang sangat diperlukan demi menjaga pertumbuhan ekonomi nasional. Langkah tersebut merupakan aktualisasi pancasila pada sila ke- ...

A. Sila ke- 5 B. Sila ke- 4 C. Sila ke- 3 D. Sila ke- 2 E. Sila ke- 1 4.

5.

(3)

6.

7.

8.

Kasus diatas merupakan pertentangan pancasila pada sila ke- ...

A. Sila ke-1 B. Sila ke-2 C. Sila ke-3

(4)

D. Sila ke-4 E. Sila ke-5

9.

Upaya tindakan yang dilakukan oleh tim penyelamat merupakan bentuk pengamalan Pancasila ...

A. Ketuhanan Yang Maha Esa

B. Kemanusiaan yang adil dan beradab C. Persatuan Indonesia

D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan E. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

10.

Kutipan narasi diatas merupakan upaya yang selaras dengan pengamalan pancasila ke- ....

A. Sila ke- 5 B. Sila ke- 4

(5)

C. Sila ke- 3 D. Sila ke- 2 E. Sila ke- 1

11. Salah satu bentuk pengamalan sila ke- 4 dibawah ini adalah ...

A. Kita tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada orang lain

B. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain C. Menjunjung tinggi Hak Asasi Manusia

D. Menyadari bahwa kita mempunyai hak dan kewajiban yang sama E. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia

12. Salah satu bentuk pengalaman sila ke- 5 pada jalur pendidikan informal adalah ...

A. Peduli terhadap penderitaan yang dialami orang lain B. Mencari nafkah untuk kebutuhan rumah tangga

C. Tidak melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan pihak umum

D. Bersama-sama berusaha mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial E. Menjunjung tinggi semangat kekeluargaan dan gotong royong

13. Berikut ini yang termasuk dimensi realitas sila ke-3 Pancasila, kecuali ...

A. Menghindari sikap chauvinisme dan primodialisme secara tepat B. Memajukan pergaulan demi peraturan bangsa

C. Membina hubungan baik dengan semua unsur bangsa D. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira E. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

14.

(6)

Berdasarkan kutipan diatas, maka realitas kehidupan bermasyarakat berpedoman pada...

A. Ketuhanan B. Kemanusiaan C. Persatuan

D. Permusyawaratan E. Keadilan Sosial

15.

Berdasarkan uraian diatas diatas, tindakan yang dilakukan oleh Cak Budi selaras dengan pengamalan sila ke- ....

A. Sila ke- 1 B. Sila ke- 2 C. Sila ke- 3 D. Sila ke- 4 E. Sila ke- 5

(7)

KUNCI JAWABAN

1. E 6. E 11. A

2. E 7. A 12. B

3. C 8. E 13. D

4. A 9. B 14. E

5. B 10.A 15. B

Referensi

Dokumen terkait

Kata Kunci: Tri Wawasan (Wawasan Kejuangan, Wawasan Kebangsaan dan Wawasan Kebudayaan), Pembelajaran Karakter. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya beban beratLembaga

Upaya menggali gagasan nasionalisme dan wawasan kebangsaan dapat dilakukan dengan memahami gagasan, konsep, dan pandangan yang disampaikan oleh para pemikir pada

Laporan skripsi dengan judul ” Rancang Bangun Simulasi Tes Online Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) ” telah dilaksanakan dengan tujuan untuk Sistem ini rencananya

kalimat yang tidak didahului oleh kata  semua/ beberapa maka maksudnya adalah SEMUA untuk contoh soal yang lain bisa dilihat disini :

Tes Intelegen

Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme dalam mengelola pelaksanaan program instansi

Resume 8 WAWASAN KEBANGSAAN Narasumber : SIRI RAHAYU,S.SOS,MM Darwonow PMO DASAR IGI Kab... Darwonow PMO DASAR IGI

Makalah ini membahas dinamika sejarah dan urgensi wawasan kebangsaan di