SOAL PEDAGOGIK BAGIAN B
No Soal Pilihan Jawaban
1 Potensi seorang peserta didik dapat ditingkatkan melalui pengembangan….
A. keterampilan berpikir kritis dan merencanakan
B. keterampilan berpikir kritis dan berpikir positif
C. keterampilan berpikir positif dan merencanakan
D. keterampilan berpikir kritis dan berinovasi
Jawaban D
2 Keterampilan berpikir kritis dapat
dilakukan dengan cara…. A. meningkatkan gambaran mental peserta didik B. melihat masalah-masalah
kritis yang ada di sekitar C. memilih cara berpikir yang
dimiliki kebanyakan orang D. menentukan kasus-kasus
terkait dengan peserta didik
Jawaban A
3 Azas yang mengatur dan memandu dalam merancang dan
melaksanakan sebuah
pembelajaran yang berasal dari pemikiran tokoh tokoh pendidikan adalah ...
A. Pelaksanaan pendidikan B. Kurikulum pendidikan C. Teori pendidikan D. Jalur pendidikan
Jawaban D
4 Dalam pembentukan kelompok belajar di kelas, guru harus memperhatikan …
A. gaya belajar peserta didik B. keanekaragaman SARA dan
kemampuan peserta didik C. waktu dan tempat
pembelajaran dilaksanakan D. ketersediaan sarana dan
prasarana dalam pembelajaran di kelas
JAWABAN B
5 Salah satu ciri peserta didik yang memiliki gaya belajar auditori, yaitu…
A. mampu mengingat dengan baik penjelasan guru B. senang menyentuh segala
sesuatu yang dijumpainya saat belajar
C. suka menggunakan objek nyata sebagai alat bantu belajar
D. cenderung melihat sikap, gerakan guru yang sedang mengajar di depan kelas
Jawaban A
6 Untuk mengidentifikasi peserta A. analisis hasil tes belajar Jawaban D
didik yang diperkirakan
mengalami kesulitan belajar, dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut, kecuali….
peserta didik
B. skala pengungkapan sikap dan kebiasaan belajar
C. observasi saat proses pembelajaran berlangsung D. kegiatan presentasi peserta
didik di depan kelas 7 Contoh indikator penerapan
keterampilan memberi untuk benda yang dapat dilakukan di luar jam pelajaran adalah….
A. berbagai macam benda diamati dengan cermat B. meja belajar menjadi bersih,
rapi dan teratur
C. ada tulisan keterampilan memberi pada meja
D. benda diberikan kepada yang membutuhkan
Jawaban B
8 Penerapan keterampilan memberi dalam tugas-tugas pembelajaran harus dilakukan secara kontinyu sampai menjadi….
A. cara belajar B. arah hidup C. tujuan belajar D. gaya hidup
Jawaban D
9 Untuk mengidentifikasi peserta didik yang diperkirakan
mengalami kesulitan belajar, dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut, kecuali….
A. Analisis hasil tes belajar peserta didik
B. Skala pengungkapan sikap dan kebiasaan belajar C. Observasi saat proses
pembelajaran berlangsung D. Kegiatan presentasi peserta
didik di depan kelas
jawaban D
10 Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman, merupakan salah satu prinsip dalam teori belajar…
A. Behavioristik B. Kognitifistik C. Konstruktivistik D. Humanistik
Jawaban A
11
Hal yang harus diperhatikan dalam membuat instrumen yang akan digunakan untuk menilai perilaku siswa adalah
A. daftar Penilaian B. pedoman wawancara C. tes hasil belajar D. pedoman observasi
Jawaban D.
12
Pernyataan yang benar terkait dengan fungsi KKM adalah sebagai berikut …
A. pedoman peserta didik dan penilain mata pelajaran
B. mata pelajaran
merupakan bagian dari yang terpenting dalam muatan kurikulum
Jawaban D.
C. merupakan acuan dalam penilaian dalam hasil pembelajaran pelajaran D. sebagai kegiatan
pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif maupun kuantitatif
13
Tahap perkembangan kognitif seseorang terjadi melalui empat tahapan, kecuali..
A. tahap sensorimotorik B. pra-oprasional
C. tahap formal D. tahap kondisional
Jawaban D.
14
Tujuan dari Penilaian Acuan
Patokan adalah… A. untuk mencapai tujuan pembelajaran
B. bagian dari proses pembelajaran
C. jawaban B&C benar
D. untuk mengukur secara pasti tujuan atau
kompetensi yang
ditetapkan
Jawaban D.
15
Berikut ini adalah merupakan
ciri arus globalisasi, kecuali A. kecepatan informasi, B. kecanggihan teknologi, C. Keterlambatan
transportasi
D. Jawaban A &B benar
Jawaban C.
16
Seorang guru merumuskan hasil belajar siswa sebagai berikut: ”siswa mampu menyebutkan nama-nama provinsi yang ada di Indonesia”.
Tujuan ini sejalan dengan pendekatan…
A. Humanisme B. Behaviorisme C. Konstruktivisme D. Kognitivisme
Jawaban B.
17
Berdasarkan UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 ayat 1 terdapat karekteristik profesional guru.
Diantaranya …
A. memiliki kualifikasi pendidikan yang sesuai dengan bidang
B. tidak dalam keadaan Sehat jasmani dan rohani C. tidak mempunyai sikap
tanggung jawab
D. tidak mempunyai jaminan hukum
Jawaban A.
18 Apa yang telah diketahui peserta didik akan sangat menentukan apa yang akan menjadi perhatian, dipelajari, diingat ataupun dilupakan. Pandangan ini dinyatakan dalam teori belajar…
A. Behavioristik B. Kognitifistik C. Konstruktivistik D. D Humanistik
Jawaban B
19 Langkah pertama yang harus dimulai jika akan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning adalah …
A. mengorientasikan siswa pada masalah
B. mengorganisasikan siswa untuk belajar
C. membantu penyelidikan mandiri atau kelompok D. analisis pemecahan masalah
Jawaban A
20 Diantara komponen pokok yang harus tampak dalam merumuskan indikator hasil belajar adalah..
A. siapa yang belajar atau yang diharapkan dapat mencapai tujuan pembelajaran tersebut B. menggunakan kata kerja
operasional yang
membutuhkan berpikir tinggi C. mengandung tujuan yang
ingin dicapai berdasarkan visi sekolah
D. siapa yang menyampaikan pembelajaran di kelas, dan tujuan yang ingin dicapainya
Jawaban A
21 Salah satu karakteristik pemikiran kritis adalah memiliki kemampuan untuk…
A. menentukan tujuan dari setiap kegiatan
B. menarik kesimpulan dari suatu pengamatan
C. mempelajari kondisi-kondisi kritis yang ada
D. memberikan masukan untuk berbagai kegiatan
Jawaban B
22 Saat merancang kegiatan
pembelajaran untuk meningkatkan potensi peserta didik melalui keterampilan memberi, terlebih dahulu harus diketahui…
A. indikator dari tugas keterampilan memberi B kompetensi guru mata
pelajaran
C kompetensi inti dan kompetensi utama D. indikator pencapaian
kompetensi
Jawaban A
23 Penerapan keterampilan memberi dalam tugas-tugas pembelajaran harus dilakukan secara kontinyu
A. Cara belajar B. Arah hidup C. Tujuan belajar
Jawaban D
sampai menjadi…. D. Gaya hidup
24 Pembelajaran yang menekankan pada stimulus dan respon yang menghasilkan tingkah laku baru dengan cara yang baru sebagai hasil interaksinya adalah teori ...
A. Kognitivistik B. Behavioristik C. Kontruktivistik D. Metakoknitif
Jawaban B
25 Diantara kritik yang terhadap penerapan pembelajaran yang menggunakan teori behavioristik adalah..
A. pembelajaran berpusat pada siswa
B. pembelajaran berpusat pada sekolah
C. pembelajaran berpusat D. pembelajaran berpusat pada
guru
Jawaban D
26 Pembelajaran yang menekankan antara stimulus dan respon yang menghasilkan tingkah laku baru dengan cara yang baru sebagai hasil interaksinya adalah teori ...
A. kognitivistik B. behavioristic C. kontruktivistik D. metakoknitif
Jawaban B
27 Beberapa kritik yang muncul dalam penerapan pembelajaran yang menggunakan teori behavioristik diantaranya ...
A. Pembelajaran berpusat pada siswa
B. Pembelajaran berpusat pada sekolah
C. Pembelajaran berpusat D. Pembelajaran berpusat pada
guru
Jawaban D
28 Memperoleh informasi baru yang dilakukan dalam proses
pembelajaran dan peserta didik mengalami pengintegrasian dengan pengalaman sebelumnya disebut ...
A. Asimilasi B. Equilibrasi C. Antisipasi D. Akomodasi
Jawaban A
29 Peserta didik dalam pembelajaran aktif mengembangkan
pengetahuannya, harus bertanggung jawab terhadap keberhasilannya, pembelajaran bersifat nyata dengan konteks yang relevan. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori ...
A. Konstruktivisme B. Kognitivisme C. Skinerisme D. Futurisme
Jawaban A
30 Teori belajar yang memiliki kelebihan dalam proses pembelajaran yang dapat
menjadikan siswa lebih kreatif dan mandiri serta memahami pelajaran
A. Behaviorisme B. Primitifisme C. Futurism D. Kognitivisme
Jawaban D
dengan lebih mudah adalah teori ...
31 Keterampilan Abad 21 menjamin peserta didik memiliki
keterampilan untuk menjadi pekerja…
A. kreatif dan inovatif
B. menguasai pekerjaan rutin C. mahir mengoperasikan mesin D. mahir mengoperasikan
komputer
Jawaban A
32 Kerangka pemikiran untuk
Pendidikan Abad 21 berbasis pada tiga subjek inti yaitu…
A. membaca, menulis, dan berhitung
B. membaca, bercerita, dan berhitung
C. bercerita, menulis, dan berhitung
D. membaca, menulis,dan bercerita
Jawaban A
33 Untuk mengatasi bias pendapat yang bisa terjadi pada sebuah informasi, maka tindakan terpenting adalah…
A. mengakses informasi yang memiliki otoritas sebagai penerbit yang berbadan hukum
B. mengakses informasi dari website yang ditunjuk pemerintah
C. mengakses informasi dari blog orang terkenal D. mengakses informasi dari
website yang paling baru
Jawaban A
34 Seorang siswa nilainya dibawah KKM, apa yang harus dilakukan oleh guru dalam menghadapi siswa tersebut
A. Ujian Ulang B. Belajar Kembali C. Remedial D. Privat
Jawaban C
35
Berikut ini adalah Hal-hal yang berhubungan dengan prinsip remedial kecuali…
A.adaptif B. umpan balik C. interaktif
D.terkendala dalam belajar
Jawaban D
36
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
mempunya kelemahan. Berikut adalah kelemahan PTK,
kecuali…
A.rendahnya efisien waktu B. kurangnya pengetahuan
dan keterampilan C. kurangnya metode
penelitian
D.tumbuhnya kerja sama
Jawaban D
37 Ikrar seorang Guru yang
dikeluarkan oleh PGRI adalah
A.Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik Bangsa yang beriman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Jawaban D
B. Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Pembela dan pengamal Pancasila yang setia pada UUD 1945.
C. Kami Guru Indonesia,
bertekad bulat
mewujudkan tujuan
nasional dalam
mencerdaskan kehidupan Bangsa.
D.Semua jawaban benar
38Di Sekolah kita mengenal yang
namanya bimbingan konseling Tujuan konseling adalah....
A. Membantu siswa agar
dapat memecahkan
masalah pribadinya
B. Membantu siswa agar
dapat melakukan
penyesuaian diri dengan lingkungannya
C. Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
D. Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu
Jawaban C
39
Dalam membuat kelompok belajar di dalam kelas, seorang guru harus memperhatikan …
A. Gaya belajar peserta didik B. B.Keanekaragaman SARA
dan kemampuan peserta didik
C. Waktu dan tempat pembelajaran dilaksanakan D. D. Ketersediaan sarana dan
prasarana dalam pembelajaran di kelas
Jawaban B
40
