“Noneksperimental dan Strategi Penelitian Quasi Eksperimental”
Kelompok 5
• Friska Nurjayant (178600030)
• Maya Safira (178600173)
• Natasha Ashari (178600082)
• Hans Kristan (178600068)
• Fathur Rachman Alfia Bahar
(178600379)
NONEKSPERIMENTAL DAN STRATEGI PENELITIAN QUASI EKSPERIMENTAL
Perbedaan antara strategi penelitan non- eksperimental dan strategi penelitan kuasi- eksperimental adalah
• tngkat di mana penelit membatasi perancu dan mengendalikan ancaman terhadap validitas internal:
Jika desain penelitan membuat sedikit atau tdak ada upaya untuk meminimalkan ancaman, itu diklasifikasikan sebagai noneksperimental
Disisi lain,membuat beberapa upaya untuk
meminimalkan ancaman terhadap validitas internal dan mendekat kerasnya eksperimen yang sebenarnya.
Sepert namanya, sebuah studi eksperimental semu
hampir, tetapi tdak cukup, eksperimen sejat.
Struktur Noneksperimental dan desain Quasi-Eksperimental
Struktur Desain Eksperimental dan Kuasi Eksperimental Nonekspermentall dan
eksperimen semu eksperimental sering terlihat sepert eksperimen dalam hal struktur umum studi penelitan.
Dalam percobaan, misalnya, seorang penelit biasanya menciptakan kondisi
perawatan dengan memanipulasi variabel independen, dan kemudian mengukur peserta untuk mendapatkan serangkaian skor dalam setap kondisi. Jika skor dalam satu kondisi secara signifikan berbeda dari skor di kondisi lain, penelit dapat
menyimpulkan bahwa kedua kondisi perawatan memiliki efek yang berbeda Demikian pula, penelitan non-eksperimental atau kuasi-eksperimental juga
menghasilkan kelompok skor untuk dibandingkan untuk perbedaan yang signifikan.
Satu variabel digunakan untuk membuat grup atau kondisi,
dan kemudian variabel kedua diukur untuk mendapatkan serangkaian skor dalam setap kondisi.
Namun, dalam studi non-eksperimental dan kuasi-eksperimental, berbagai kelompok atau kondisi tdak diciptakan dengan memanipulasi variabel independen.
Sebagai gantnya, kelompok biasanya didefinisikan berdasarkan:
karakteristk peserta tertentu (misalnya, pria / wanita) atau dalam hal waktu (misalnya, sebelum dan sesudah perawatan).
Dua metode pendefinisian kelompok ini menghasilkan dua kategori umum desain non- eksperimental dan kuasi-eksperimental.
1. Desain antara subjek, juga diketahui sebagai grup desain nonequivalen 2. Desain dalam subjek, juga diketahui sebagai desain pre-post
Antara Subjek Noneksperimental dan Quasi-Eksperimental Desain : Desain Kelompok Nonequivalent
kami memperkenalkan desain eksperimental antar subyek sebagai metode membandingkan dua atau lebih kondisi perawatan menggunakan kelompok peserta yang berbeda di setap kondisi.
• Elemen umum untuk eksperimen antar subyek adalah kontrol perbedaan individu dengan menugaskan peserta ke dalam kategori perawatan tertentu.
Tujuannya adalah untuk menyeimbangkan atau menyamakan kelompok dengan menggunakan proses penugasan acak atau dengan secara sengaja mencocokkan peserta dengan kondisi perawatan
Misalnya, seorang penelit mungkin ingin mengevaluasi program pencegahan kehamilan remaja dengan
membandingkan tngkat kehamilan di sekolah menengah di mana program tersebut digunakan dengan tngkat
kehamilan di sekolah menengah yang tdak menggunakan program tersebut.
Dalam penelitan ini, penelit tdak memiliki kendali atas individu mana yang ditugaskan pada kelompok mana;
kedua kelompok peserta sudah ada.
Karena penelit tdak dapat menggunakan tugas acak atau pencocokan untuk meminimalkan perbedaan individu antara kelompok, tdak ada jaminan bahwa kedua kelompok itu setara.
Dalam situasi ini, studi penelitan disebut desain kelompok nonequivalent.
Desain kelompok nonequivalent adalah studi penelitan di mana berbagai kelompok peserta dibentuk dalam keadaan yang tdak memungkinkan penelit untuk mengontrol
penugasan individu ke kelompok, dan kelompok peserta, oleh karena itu, dianggap tdak setara. Secara khusus, penelit tdak dapat menggunakan tugas acak untuk membuat kelompok peserta.
PENELITIAN DIFERENSIAL DAN PENELITIAN KORELASIONAL
Banyak penelit menempatkan penelitan diferensial dalam kategori yang sama sebagai penelitan nasional. Dalam banyak hal, penelitan diferensial mirip dengan strategi penelitan nasional
1. Dalam penelitan diferensial, perbedaan peserta dalam satu variabel untuk membuat kelompok terpisah, dan pengukuran variabel kedua berada dalam kelompok cach.
Penelit kemudian membandingkan pengukuran f kelompok dengan pengukuran.
2. penelitan korelasional menghasilkan berbagai jenis data dan inv an statstk yang
berbeda Meskipun demikian, hasilnya harus menerima interpretasi yang sama. Kedua desain memungkinkan penelit untuk menetapkan keberadaan hubungan dan untuk menggambarkan hubungan antara variabel, tetapi desain tdak memungkinkan
penjelasan sebab-akibat dari hubungan.
Desain kelompok control nonequivalent posttest- only
Kelompok nonequivalent biasanya digunakan dalam
situasi penelitan terapan di mana tujuannya adalah
untuk mengevaluasi efektvitas pengobatan yang
diberikan kepada kelompok peserta sebelumnya
Dalam Subyek Desain Non-eksperimental dan Quasi-eksperimental Desain Pre- Post
Kategori umum kedua dari desain quasi-eksperimental dan non-eksperimental terdiri dari studi di mana serangkaian pengamatan dilakukan dari waktu ke waktu Secara kolektf, studi tersebut dikenal sebagai desain pre-post. Dalam studi pra-por khas, satu kelompok peserta diamat (diukur) sebelum dan sesudah dan saya pengobatan atau peristwa. Tujuan dari desain pre-post adalah untuk mengevaluasi pengaruh perawatan atau kejadian yang mengintervensi dengan membandingkan pengamatan yang dilakukan sebelum perawatan dengan pengamatan yang dilakukan setelah
perawatan. Anda mungkin telah memperhatkan bahwa desain pre-post mirip dengan pretest posttest nonequivalent control group design yang dibahas sebelumnya.
Namun, saya desain pra-postng tdak memiliki grup kontrol. Selain itu, fokus utama dari desain kelompok kontrol nonequivalent pretest-posttest adalah untuk
membandingkan kelompok perlakuan dan kelompok kontrol, bukan untuk membandingkan skor pretest
Desain Pretest-Posttest Satu Kelompok
versi paling sederhana dari desain pra-postng terdiri dari hanya satu obsesi untuk setap peserta yang dibuat sebelum perawatan atau acara, dan hanya satu pengamatan yang dilakukan
setelahnya 0 x 0
jenis penelitan ini disebut desain satu kelompok pretest-posttest. misalnya, konsultan politk dapat mengevaluasi efektvitas iklan televisi politk baru dengan menilai sikap pemilih terhadap seorang kandidat sebelum dan sesudah mereka melihat iklan tersebut. hasil dari penelitan ini dapat menunjukkan perubahan sikap. Namun, karena desain ini tdak berupaya mengendalikan banyak ancaman terhadap validitas internal, studi ini tdak dapat menyimpulkan bahwa
perubahan itu disebabkan oleh iklan yang mengintervensi. karena studi satu kelompok pretest- posttest menghalangi kesimpulan sebab dan akibat, jenis penelitan ini diklasifikasikan sebagai noneksperimental.
Desain Seri Waktu
desain seri waktu membutuhkan serangkaian pengamatan untuk setap peserta sebelum dan sesudah perawatan atau acara. dapat direpresentasikan sebagai berikut:
0 0 0 x 0 0 0
perlakuan atau peristwa yang mengintervensi (x) dapat dimanipulasi oleh penelit atau tdak.
misalnya, seorang dokter mungkin mencatat tekanan darah untuk sekelompok eksakutf sebelum dan sesudah pelathan relaksasi lengkap. Penelit dapat mengevaluasi dampak siswa dengan
mencatat kunjungan ke perawat sekolah selama berbulan-bulan sebelum dan setelah bencana
Aplikasi Kasus-Tunggal Desain Seri Waktu.
Desain tme-series diperkenalkan sebagai studi penelitan yang melibatkan mengamat sekelompok peserta pada beberapa waktu yang berbeda. Namun, desain ini sering diterapkan pada individu atau organisasi tunggal.
Desain Penelitian Pengembangan
Desain penelitan pengembangan adalah jenis lain dari penelitan noneksperimental yang dapat iguana untuk
mempelajari perubahan perilaku yang berhubungan dengan usia. Tujuan dari desain penelitan pengembangan adalah untuk menggambarkan hubungan antara umur dan variabel lainnya
Desain Penelitian Pengembangan Cross-Sectional
Desain penelitan pengembangan cross-sectonal adalah desain antara subyek yang menggunakan kelompok peserta yang terpisah untuk setap usia yang dibandingkan. Variabel dependen diukur untuk individu dalam setap kelompok dan kelompok dibandingkan untuk menentukan apakah ada
perbedaan usia
Step 03 Step 01 Step 02
Desain penelitan pengembangan longitudinal melibatkan variabel meag dalam kelompok individu yang sama selama periode waktu (t setap beberapa bulan atau setap beberapa tahun). Individu biasanya kira-kira seusia, yang tumbuh dalam keadaan yang sama.
Pengukuran suatu variabel tertentu dilakukan dalam indivi yang sama pada dua atau lebih kali dalam hidup mereka untuk menyelidiki hubungan antara usia dan variabel itu.
Sebuah studi longitudinal adalah contoh desain nonexperimental dalam subyek, khususnya, desain satu kelompok pretest-posttest. Namun, dalam desain longird, tdak ada perawatan yang diberikan
KEKUATAN DAN KELEMAHAN DESAIN PENGEMBANGAN LONGITUDINAL Kekuatan utama dari desain penelitan longitudinal adalah
1. tdak adanya efek kohort karena penelit memeriksa satu kelompok orang dari waktu ke waktu daripada membandingkan kelompok yang mewakili usia yang berbeda dan berasal dari generasi yang berbeda.
2. Kedua, dengan penelitan longitudinal, seorang penelit dapat mendiskusikan bagaimana perilaku individu berubah seiring dengan usia.
Kelemahan :
3. penelitan longitudinal sangat memakan waktu, baik bagi para peserta (itu membutuhkan komitmen besar untuk melanjutkan studi) dan penelit (penelit harus tetap tertarik pada penelitan dan menunggu bertahun-tahun untuk melihat hasil akhir).
4. desain ini sangat mahal untuk dilakukan karena penelit perlu melacak orang dan
membujuk mereka, jika perlu, untuk kembali untuk berpartsipasi dalam penelitan ini.
