Kalian tentu selalu mengikuti upacara bendera, bukan? Upacara bendera
bertujuan untuk menanamkan rasa cinta tanah air dan jiwa patriotisme.
Dengan cinta tanah air dan jiwa patriotisme, diharapkan timbullah usaha untuk
mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan baik. Dengan
demikian, terciptalah masyarakat sejahtera, negara kuat.
Pembelajaran
1
Sebagai manusia, kalian harus mampu menjalankan tanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, masyarakat, bangsa, dan
negara. Apakah yang dimaksud dengan tanggung jawab? Coba diskusikan dengan teman sebangku. Tuliskan yang kalian ketahui mengenai
tanggung jawab di buku tugas.
Kata tanggung jawab tentu sering kalian dengar. Setelah berdiskusi
mengenai tanggung jawab, apakah kalian bisa menjelaskan arti tanggung jawab dan menyebutkan perilaku tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari? Ayo perhatikan bacaan berikut.
Siswa membaca teks tentang Wujud Tanggung Jawab sebagai Warga Negara yang ada di Buku Siswa halaman 106-107.
Siswa lain menyimak dan memahami isinya.
1. Setelah membaca teks di Buku Siswa halaman 106-107, coba tentukan kata kunci pada judul. Berdasarkan kata kunci tersebut, perkirakan isi teks. Kemudian, ceritakan perkiraan kalian di depan teman-teman.
2. Sekarang, coba sebutkan gagasan utama tiap paragraf dan letaknya.
Tuliskan dalam tabel seperti berikut.
Paragraf, Gagasan Utama, dan Letaknya
Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima siswa. Bersama teman sekelompok kalian, carilah contoh-contoh pelaksanaan tanggung jawab
sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. Tulislah hasil pencarian kalian dalam kolom berikut!
Contoh pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari:
1. Memahami dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
2. ………
3. ………
4. ………
5. ………
Tulislah kesimpulan tentang pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari dikaitkan dengan terbentuknya negara Indonesia yang kuat dan tangguh.
bukan? Sekarang, coba lakukan identifikasi tentang upaya untuk mewujudkan masyarakat sejahtera. Tulislah hasilnya dengan menggunakan bahasa dan kalimat kalian sendiri dalam kolom seperti berikut.
Upaya untuk mewujudkan masyarakat sejahtera:
1. Saling toleransi antarawarga negara atas perbedaan masing-masing.
2. ……….………
3. ……….………
4. ……….………
5. ……….………
Coba lakukan wawancara dengan tokoh masyarakat atau pejabat pemerintah yang ada di sekitar rumah kalian. Ajukan pertanyaan-pertanyaan tentang makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia sejahtera. Kemudian, buatlah laporan hasil wawancara dan serahkan hasilnya kepada guru untuk dinilai.
Pembelajaran
2
Amatilah gambar reklame berikut!
Berdasarkan gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Bagaimanakah bunyi tulisan pada reklame di atas?
2. Gambar apakah yang terdapat pada reklame tersebut?
3. Apakah tujuan pembuatan dan pemasangan reklame tersebut?
4. Lembaga apakah yang memasang reklame tersebut?
Setelah mengamati sebuah reklame serta mengetahui isi dan tujuannya, dapatkah kalian menjelaskan pengertian reklame? Coba diskusikan
pengertian reklame bersama dengan teman sebangku secara benar. Tuliskan hasilnya di buku tugas.
Macam-Macam Reklame
Reklame merupakan suatu karya seni yang bertujuan untuk
menginformasikan, mengajak, menganjurkan, atau menawarkan produk (berupa barang atau jasa) kepada konsumen.
Berdasarkan tujuannya, reklame dibedakan menjadi reklame komersil dan reklame nonkomersil. Berdasarkan sifaknya, reklame dibedakan menjadi reklame peringatan, reklame permintaan atau ajakan, dan reklame penerangan.
Berdasarkan jenisnya atau medianya, reklame dibedakan menjadi reklame audio, reklame visual, dan reklame audiovisual.
Contoh reklame media visual adalah baliho, billboard, spanduk, poster, brosur, dan katalog. Perhatikan beberapa contoh reklame media visual berikut.
Brosur
Baliho Katalog
Spanduk
Amatilah reklame media visual di bawah! Apakah nama reklame media visual tersebut? Ingatkah kalian mengenai masa pubertas? Sekarang, coba tuliskan ciri-ciri pubertas anak laki-laki dan ciri-ciri pubertas anak perempuan pada selembar kertas. Kemudian, kumpulkan tulisan kalian kepada guru.
Pembelajaran
3
Siswa membaca teks tentang Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab yang ada di Buku Siswa halaman 118-119.
Siswa lain menyimak dan memahami isinya.
Teks di atas adalah teks nonfiksi yang mengandung informasi dalam tiap
paragraf. Informasi penting tersebut dapat diketahui dari gagasan utama yang ada pada setiap paragraf. Tuliskan temuan kalian dalam tabel berikut.
Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima siswa. Bersama dengan kelompok kalian, diskusikan dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam bentuk tabel seperti berikut!
Pelaksanaan Tanggung Jawab sebagai Warga Negara dan Dampak yang Ditimbulkannya
Bersama dengan orang tua, buatlah kliping tentang upaya pengembangan kehidupan kebangsaan menuju masyarakat sejahtara! Mintalah pendapat orang tua kalian dalam memilih gambar, artikel, atau berita yang akan kalian ambil dari majalah, koran, dan sumber lainnya. Kumpulkan kliping yang telah kalian buat kepada guru untuk dinilai.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung jawab!
1. Upaya apa sajakah yang dapat kalian lakukan untuk memberikan kontribusi bagi upaya pengembangan kehidupan kebangsaan yang sejahtera?
2. Apakah kalian sudah bisa menyebutkan dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara?
3. Apakah kalian sudah bisa menjelaskan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi?
4. Apakah kalian sudah bisa membuat kliping tentang upaya pengembangan kehidupan kebangsaan?
Amatilah gambar-gambar berikut!
Bersama dengan teman sekelompok kalian, diskusikan gambar-gambar reklame di atas mengenai hal-hal berikut!
1. Apakah isi tiap reklame pada gambar di atas?
2. Menurut kalian, apakah reklame pada tiap gambar di atas menarik?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Carilah gambar baliho dari buku atau majalah. Tempelkan gambar yang kalian temukan di buku tugas.
2. Apakah yang akan kalian tulis dan kalian gambar jika kalian diminta untuk membuat baliho tentang pemberitaan hidup sehat agar sejahtera?
3. Gambarlah rancangan baliho tentang pemberitaan hidup sehat agar sejahtara. Kalian dapat mencari beberapa gambar di media cetak atau internet untuk mendukung rancangan kalian. Gambar-gambar tersebut dapat kalian gunakan dengan teknik montase. Buatlah rancangan baliho pada selembar kertas.
Lengkapilah dua kalimat berikut.
1. Ciri-ciri masa pubertas pada anak laki-laki, antara lain ….
2. Ciri-ciri masa pubertas pada anak perempuan, antara lain ….
Siswa membaca teks tentang Upaya Pemerintah untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat yang ada di Buku Siswa halaman 125.
Siswa lain menyimak dan memahami isinya.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
Apakah judul bacaan di atas sesuai dengan isinya? Jika tidak, apa judul yang sesuai menurut kalian? Tulislah pendapat kalian dalam kolom berikut!
Bersama dengan orang tua, lakukan pengamatan terhadap saudara kalian yang sedang berada pada masa pubertas, minimal dua orang. Jika kalian perempuan, amatilah saudara kalian yang perempuan bersama ibu. Jika kalian laki-laki, amatilah saudara kalian yang laki-laki bersama ayah. Tuliskan hasilnya dalam tabel seperti berikut!
Ciri-Ciri Pubertas
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung jawab!
1. Apakah kalian sudah bisa menjelaskan isi reklame?
2. Apakah kalian sudah bisa menyebutkan ciri-ciri masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan?
3. Apakah kalian bisa menjelaskan keterkaitan judul bacaan dengan isinya?
Amatilah gambar-gambar berikut!
(1)
(3)
(2)
(4)
Apakah gambar-gambar di atas menunjukkan keadaan masyarakat yang sejahtera? Tuliskan pendapat kalian di buku tugas!
Carilah beberapa gambar tentang masa kanak-kanak dan masa pubertas! Jika kalian anak laki-laki, carilah gambar anak laki-laki pada masa kanak-kanak dan anak laki-laki pada masa pubertas. Jika kalian anak perempuan, carilah gambar anak perempuan pada masa kanak-kanak dan anak perempuan pada masa pubertas. Tempelkan gambar yang kalian temukan pada kotak di
bawah. Berilah keterangan di samping gambar. Keterangan berupa ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas.
Kesimpulan
Perbedaan masa kanak-kanak dan masa pubertas adalah:
………
………
………
………
………
Sehat yang ada di Buku Siswa halaman 130-133.
Siswa lain menyimak dan memahami isinya.
Teks di atas merupakan teks nonfiksi yang memiliki judul. Coba bandingkan informasi yang diharapkan setelah membaca judul teks dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks tersebut. Ungkapkan hasil perban- dingan kalian dalam bentuk tabel atau diagram di buku tugas.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung jawab!
1. Apakah saat ini kalian sudah mengalami masa pubertas?
2. Apakah kalian sudah dapat menyebutkan perbedaan masa kanak-kanak dengan masa pubertas?
3. Apakah kalian bisa mendeskripsikan keadaan masyarakat sejahtera?
4. Apakah yang akan kalian lakukan untuk menyejahterakan hidup supaya dapat berguna bagi bangsa dan negara?
Pembelajaran
6
Siswa membaca teks tentang Kemenag Banjarnegara Raih Penghargaan Pajak dari KPP Pratama yang ada di Buku Siswa halaman 136.
Siswa lain menyimak dan memahami isinya.
Teks di atas merupakan teks nonfiksi yang memiliki judul. Bandingkan
informasi yang diharapkan setelah membaca judul teks dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks tersebut. Ungkapkan hasil perbandingan kalian dalam bentuk tabel seperti berikut.
Informasi yang Didapat dari Judul Bacaan dan Setelah Membaca Teks serta Kesimpulannya
Ajakan untuk melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara dapat disampaikan melalui reklame. Dapatkah kalian berkreasi membuat
sebuah contoh reklame sederhana? Misalkan kalian diminta untuk membuat reklame sederhana.
Reklame itu berisi pesan supaya pelajar taat pada peraturan untuk menjaga kebersihan sekolah sebagai bentuk tanggung jawab sebagai warga sekolah. Bagaimana cara yang akan kamu lakukan?
Ingatkah kamu yang dimaksud dengan reklame? Apa saja media reklame? Tuliskan jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut di buku tugas.
Poster termasuk reklame media visual. Unsur reklame media visual adalah gambar dan tulisan. Menurut kalian, bagaimanakah ciri-ciri poster? Tuliskan ciri-ciri poster di buku tugas.
Langkah-Langkah Membuat Poster:
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat poster.
2. Buatlah sketsa gambar yang akan kalian buat!
dengan menggunakan spidol
atau krayon. dalam gambar!
5. Warnailah gambar poster yang telah kalian buat agar tampak menarik!
Buatlah poster sederhana berisi pesan untuk melaksanakan tanggung jawab. Pilihlah salah satu tema berikut!
1. Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di rumah 2. Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di sekolah 3. Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di
masyarakat
4. Pelaksanaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga negara
Buatlah poster kalian pada selembar kertas. Kemudian, kumpulkan karya kalian kepada Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.
Tuliskan alat dan bahan yang akan kalian gunakan. Tuliskan juga gambar dan teks yang akan kalian tuangkan dalam poster.
