• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

N/A
N/A
Yayang Devtiarani

Academic year: 2024

Membagikan "Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Yayang Devtiarani NIM : 23345722

Mata Kuliah : Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Koneksi Antar Materi – TOPIK 5

Ada beberapa keuntungan menggunakan sumber daya Web 2.0 untuk pembelajaran diantaranya:

web pembelajaran lebih luwes (mudah untuk diakses), mudah diproduksi, dan dapat melibatkan peserta didik dalam pembelajaran secara autentik. Selain itu, web juga mendukung keterhubungan di antara pengguna dan menciptakan interaksi sosial dengan orang lain, dan yang penting bagi guru, web mudah untuk dikembangkan bahkan tanpa biaya (gratis).

Berdasar pada banyak keuntungan tersebut, cobalah Anda cari kaitkan pemanfaatan web khususnya jejaring sosial yang dimiliki guru menjadi media pembelajaran pada mata pelajaran tertentu. Media pembelajaran yang terpasang di jejaring sosial media tersebut selanjutnya di download atau screenshot selanjutnya dikumpulkan pada link yang telah disediakan

Jawab:

Jejaring sosial media pembelajaran salah satu yang dimiliki guru dalam media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yaitu:

1. Phet simulation

https://phet.colorado.edu/en/simulations/circuit-construction-kit-dc

(2)

PhET adalah sebuah laboratorium virtual yang didalamnya memuat program simulasi interaktif yang dibuat untuk membantu proses pembelajaran fisika dan dirancang sedemikian rupa agar penerapan metode eksperimen terlihat menarik dan terbuka untuk semua pelajar yang memberikan umpan dari animasi kepada siswa.

Simulasi PhET ini menyajikan visualisasi konsep-konsep sains melalui penggunaan grafis dan kontrol intuitif seperti tekan, geser, dan Tarik. Simulasi PhET dapat membantu siswa mengeksplorasi konsep yang dipelajari melalui keterkaitan dengan fenomena nyata di kehidupan sehari-hari. Contohnya pada materi yang telah di screenshoot diatas yaitu listrik dinamis, untuk mencapai tujuan pembelajaran peserta didik mampu merancang atau merakit rangkaian listrik seri dan paralel melalui Phet.

Simulasi PhET juga mendukung terjadinya umpan balik dari pengguna karena sifatnya yang interaktif dan dapat menyediakan aktivitas belajar yang kreatif. Sebelum melakukan praktikum virtual, guru dapat memberikan tutorial cara menggunakan simulasi PhET yang nanti dapat siswa lakukan dengan panduan-panduan yang guru berikan.

Dengan terbatasnya kesediaan alat praktikum oleh pihak sekolah, dimana pembelajaran IPA harus diiringi dengan praktikum karena peserta didik perlu mengetahui konsep secara mendalam dan dikebihdupan nyata, maka dari itu, untuk mendukung peserta didik untuk memahami konsep yang dititik beratkan pada proses terbentuknya pengetahuan khususnya dari penyajian data jalan keluarnya adalah dengan menggunakan Simulasi PhET.

(3)

2. WordWall

https://wordwall.net/id/resource/35244424/pengukuran-kelas-7

Wordwall merupakan media interaktif yang menyediakan template seperti kuis, menjodohkan, memasangkan pasangan, anagram, acak kata, pencarian kata, mengelompokkan, dlsb. Menariknya lagi, selain pengguna dapat menyediakan akses media yang telah dibuatnya melalui daring, juga dapat diunduh dan dicetak pada kertas.

Aplikasi ini menyediakan 18 template yang dapat diakses secara gratis serta pengguna dapat berganti template aktivitas satu ke aktivitas lainnya dengan mudah. Media pembelajaran untuk menjawab soal tetapi dengan cara yang menarik dan tidak membosankan, bisa digunakan dalam pembelajaran IPA contohnya pada scrennshoot di atas yaitu pada materi pengukuran, dimana peserta didik diarahkan untuk menjawab pertanyaan menggunakan mode game untuk menghindari dimakan oleh musuh maka peserta didik harus dengan sigap dan tepat menjawab pertanyaan yang diberikan melalui wordwall.

Dengan memvariasikan metode dan gaya ajar, peserta didik menjadi tidak jenuh selama pembelajaran. Penggunaan aplikasi seperti Wordwall membuka ruang bagi siswa untuk berkreativitas dan berinovasi selama pembelajaran berlangsung. Selain itu, tampilan pembelajaran yang sedap dipandang akan meningkatkan wibawa dan kepercayaan tenaga pendidik di dalam kelas. Salah satu upaya mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan seperti di atas adalah dengan memanfaatkan fitur-fitur di Wordwall sebagai game edukasi.

Referensi

Dokumen terkait

3 Media gambar yang dipakai untuk menjelaskan materi dalam proses pembelajaran sepakbola tampak menarik dengan warna yang serasi sehingga tidak membosankan untuk dilihat 4

Penggunaan media pembelajaran yang dimaksudkan untuk menarik minat peserta didik masuk lebih dalam ke materi yang diajarkan oleh pendidik sehingga diharapkan

Jenis MOOC yang digunakan dalam pembelajaran pemrograman KESIMPULAN Pembelajaran matakuliah pemrograman menggunakan media MOOC dapat lebih aktif di dalam mengkonstruksi materi maupun

1 ISSN:2355-6358 45 mampu menarik perhatian siswa dengan cara menggunakan model dan media pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan, menggunakan ilustrasi berupa gambar-gambar,

Sebagai guru, Anda dapat melibatkan peserta didik dengan blog yang dibuat oleh orang lain atau membuat blog untuk mendukung pembelajaran peserta didik dengan menggunakan situs seperti

Guru dan peserta didik dapat meningkatkan pembelajaran di kelas dengan mengakses informasi dari berbagai sumber database, perpustakaan, kelompok minat khusus dan dengan berkomunikasi

Untuk mengatasi peserta didik yang menjadi kurang komunikatif terhadap lingkungan sekitar akibat penggunaan teknologi dalam pembelajaran, guru dapat melakukan beberapa langkah: 

Nama : Yayang Devtiarani NIM : 23345722 Mata Kuliah : Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Demonstrasi Kontekstual – TOPIK 5 Ada banyak sumber daya web 2.0 yang