• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teks berita SMP kelas 7

N/A
N/A
asti kusmiarti

Academic year: 2025

Membagikan "Teks berita SMP kelas 7"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

TEKS BERITA

(2)

Masih ingatkah kalian cara membuat teks prosedur ?

Bagaimana langkah-langkah

membuat teks prosedur?

(3)

CAPAIAN

PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menulis

gagasan, pikiran, pandangan, arahan,

atau pesan tertulis untuk berbagai

tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.

(4)

TUJUAN

PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran berbasis masalah terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi peserta didik berlatih menyampaikan informasi secara sistematis,

terstruktur, dan kreatif melalui kegiatan menulis teks

berita sederhana dengan baik dan akurat.

(5)

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

• Peserta didik menyusun kerangka menulis teks berita sesuai dengan unsur adiksimba secara sistematis, terstruktur, dan kreatif dengan baik dan akurat.

• Peserta didik mengembangkan kerangka teks berita

sesuai dengan unsur adiksimba dan struktur berita

secara sistematis, terstruktur, dan kreatif dengan

baik dan akurat.

(6)

KEGIATAN KITA HARI INI

Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Pendekatan Pembelajaran berdiferensiasi Metode diskusi,

tanya jawab, ceramah

Asesmen awal,

asesmen formatif, dan

asesmen sumatif

(7)

TEBAK PERIBAHASA

(8)

TEKS BERITA

Oleh: Eneng Herliani, S.Pd

(9)

Apa kalian tahu tentang berita?

Darimana kalian tahu tentang berita?

Lalu apa itu teks berita?

(10)

TEKS BERITA

adalah suatu teks yang berisi tentang segala kejadian atau peristiwa yang baru saja terjadi

dan sedang hangat diperbincangkan oleh

masyarakat.

(11)

UNSUR-UNSUR TEKS BERITA

Unsur-unsur teks berita meliputi unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan

bagaimana.

(12)

PERHATIKAN VIDEO

BERIKUT!

(13)
(14)

Perhatikan teks berita berikut!

Jakarta, CNN Indonesia -- Badan Penanggulangan Bencana

Daerah (BPBD) DKI Jakarta melaporkan penambahan titik yang

terendam banjir hingga Kamis (30/11) siang. Kini, tercatat ada 69 RT dari yang sebelumnya 45 RT.

"BPBD mencatat genangan yang sebelumnya terjadi di 45 RT menjadi 69 RT atau 0,22 persen dari 30.772 RT yang ada di wilayah DKI Jakarta,"

dikutip dari laporan BPBD.

Puluhan RT itu tersebar di Jakarta Selatan hingga Jakarta Timur. Di Kelurahan Cawang, Jakarta Timur, ketinggian air lebih dari dua meter.

BPBD mengerahkan personel untuk memonitor kondisi genangan di setiap wilayah.

BPBD juga mengaku telah mengkoordinasikan unsur Dinas SDA, Dinas Bina Marga, Dinas Gulkarmat untuk melakukan penyedotan genangan dan memastikan tali-tali air berfungsi.

Sumber: artikel CNN Indonesia "Banjir di Jakarta Meluas, 69 RT

Terdampak" (https://www.cnnindonesia.com/nasional/20231130124753- 20-1030981/banjir-di-jakarta-meluas-69-rt-terdampak.)

(15)

MARI

BERKELOMPOK

(16)

STRUKTUR TEKS BERITA

• Judul berita

• Teras berita

• Tubuh (isi) berita

• Akhir berita

(17)

KAIDAH KEBAHASAAN TEKS BERITA

• Kalimat tunggal

• kalimat majemuk

• konjungsi atau kata penghubung yang bermakna kronologis

• konjungsi kausalitas

• kata ganti atau pronomina

(18)

KESIMPULAN

Teks berita mengikuti prinsip 5W1H, yaitu what (apa), who (siapa), when (kapan),

where (di mana), why (mengapa), dan how (bagaimana). Informasi dalam berita

harus lengkap dan berdasarkan fakta

yang dapat diverifikasi.

(19)

REFLEKSI

(20)

EVALUASI

1. Simulasi dilakukan oleh pengelola mulai pukul 10.00 hingga 11.00 WIB. Kutipan teks berita tersebut mengandung unsur...

A. Who

B. Where C. Why

D. When

(21)

EVALUASI

2. Perhatikan kutipan berita berikut!

Yogyakarta- Lembaga pendidikan keagamaan atau madrasah di bawah Kemenag di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dipastikan tidak akan mengikuti kebijakan

Lima Hari Sekolah (LHS). Penerapan LHS di madrasah dikhawatirkan akan menimbulkan problem sosial.

Kutipan teks di atas terdapat satu di antara kaidah kebahasaan teks berita yaitu...

A. Sumber berita

B. Penggunaan konjungsi temporal

C. Penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat D. Penggunaan konjungsi bahwa

(22)

EVALUASI

3. Perhatikan kutipan teks berita di bawah ini!

Usulan pembatasan ruang gerak sepeda motor pada jalan Sudirman adalah dari Bundaran HI sampai Bundaran Senayan. Kemudian jalan HR Rasuna Said, dari Jalan Jendral Sudirman

sampai Jalan Imam Bonjol. Namun sebelum melakukan pembatasan gerak ini PMJ dan pihak- pihak terkait akan melakukan sosialisasi. Selain itu, persiapan lokasi kantung parkir, jalur

alternatif, penambahan armada layanan bus gratis serta pemasangan rambu lalu lintas yang jelas akan dilakukan dalam waktu dekat. "Untuk tanggalnya, kapan kepastiannya waktu

sosialisasi menyusul. Akan dilakukan bertahap mulai dari sosialisasi, uji coba, dan pelaksanaan,"

tutup Budiyanto.

Kutipan di atas yang bercetak tebal merupakan satu di antara kaidah kebahasaan teks berita yaitu...

A. Penggunaan kalimat langsung B. Penggunaan kata kerja mental

C. Penggunaan bahasa yang bersifat standar (baku) D. Penggunaan konjungsi temporal

(23)

EVALUASI

4. 5 Ton ikan lele di waduk Larangmati mati secara mendadak. Perbaikan ejaan yang benar untuk kalimat tersebut adalah…

a. 5 Ton ikan lele di Waduk Larangmati mati secara mendadak.

b. 5 Ton ikan Lele di Waduk Larangmati mati secara mendadak c. 5 ton ikan lele di Waduk Larangmati mati secara mendadak.

d. 5 ton Ikan Lele di waduk Larangmati mati secara mendadak

(24)

EVALUASI

5.Usaha manajemen Sriwijaya FC (SFC) untuk mendapatkan striker Budi Sudarsono tinggal selangkah lagi. Kesepakatan harga sudah dicapai, tinggal menunggu

tanda tangan kontrak. Budi akan dikontrak selama setengah musim atau hingga putaran kedua Liga Super berakhir. Meskipun demikian, manajemen SFC tidak akan melakukan pencoretan pemain lama. Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah …

a. Manajemen SFC mendapatkan Budi Sudarsono.

b. Harga kontrak tidak disepakati SFC dan Budi Sudarsono.

c. Budi Sudarsono akan dikontrak SFC setengah musim.

d. Budi Sudarsono telah menandatangani kontrak dengan SFC.

(25)

Terimakasih

Referensi

Dokumen terkait

Model pembelajaran kooperatif akan didapatkan proses kebersamaan dalam pembelajaran, membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang dikarenakan adanya

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning (pbl) siswa kelas VII C SMP Al –

1) Kepada guru matematika hendaknya mulai menerapkan model yang berpusat pada siswa, salah satunya penggunaan Problem Base Learning (PBL)sebagai salah satu alternatif

Pegaruh Model Discovery Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 2016/2017, Program Studi

siswa dengan menerapkan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Questions Students Have lebih baik dari pada pemahaman konsep matematis siswa menerapkan pembelajaran

Peneliti ini akan mencoba menerapkan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dalam menulis teks eksposisi agar siswa mampu menerapkan model pembelajaran

Jadi, dengan model pembelajaran PBL menggunakan media power point pada kelas eksperimen dalam proses pembelajaran dapat membantu menarik perhatian siswa untuk bisa

Hal ini terbukti dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa keterampilan membaca pemahaman teks berita dengan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII