ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
NAMA GURU :
KONSENTRASI KEAHLIAN :
MATA PELAJARAN :
FASE :
KELAS :
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Indikator Tujuan Pembelajaran
(Disesuaikan dengan aspek Pemahaman menurut Wiggins & Tighe) Tahapan Tujuan Pembelajaran
(Diurutkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik)
1.1a.
1.1b 1.1c 1.1d
1.2a 1.2b 1.2c 1.2d 1.1a.
1.1b 1.1c 1.1d 1.2a
1.2b 1.2c 1.2d
PENENTUAN WAKTU BELAJAR
1. Perhitungan Minggu Efektif menurut kaldik 2023/2024
File : https://drive.google.com/file/d/1njciYe8MO1MmPugKvDpJFM_ntydNgBNf/view?usp=drive_link
SEMESTER 1 JML
MGU Non Efekti f
Efektif SEMESTER II JML
MG U
Non Efekti f
Efekti f
Juli 2 1 1 Januari 5 1 4
Agustus 4 0 4 Februari 4 0 4
September 4 1 3 Maret 4 2 2
Oktober 5 1 4 April 5 2 3
Nopember 4 0 4 Mei 4 0 4
Desember 4 2 2 Juni 4 3 1
Jumlah 23 5 18 Jumlah 26 8 18
2. Perhitungan JP
a. Lihat spektrum kurikulum setiap FASE pada Kepmen No 262 Perubahan 56 Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pemulihan Pembelajaran Contoh:
Untuk MAPEL Dasar-dasar keahlian 432 JP per tahun Maka 432 JP : 36 (Minggu Efektif) = 12 JP/ Minggu Contoh:
Jumlah elemen ada 9
Setiap elemen ada 4 TP maka 36 TP
Setiap TP mengandung 4 ITP maka 36 x 4 = 144 ITP Tahap 1 : dibagi per JP setiap ITP
432 JP/144 = 3 ~ setiap 1 ITP untuk 3JP
Semester 1 = 18 MGU maka 18 x 12 JP = 216 JP Maka 216 JP : 3JP = 72 ITP
Semester 2 = 18 MGU maka 18 x 12 JP = 216 JP Maka 216 JP : 3JP = 72 ITP
Tahap 2: penentuan jumlah ITP pada setiap minggu
12JP : 3 = 4 ITP setiap minggu nya
Atau ditentukan dengan tingkat kesulitan dari setiap ITP nya
SUSUNAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEMESTER I
TAHAP 2 Minggu ke 7 ITP 25 sd 29 TAHAP 1
Minggu ke 1 - 2 ITP 1 sd 8
TAHAP 2 Minggu ke 3 - 4
ITP 9 s/d 17
TAHAP 2 Minggu ke 5 - 6
ITP 18 s/d 24
Atau Contoh:
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
NAMA GURU : Susanti Amalia, S.Pd, M.Pd
KONSENTRASI KEAHLIAN : Desain dan Produksi Busana MATA PELAJARAN : Dasar Keahlian Busana
FASE : E
KELAS : X
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Pada akhir fase E (kelas X SMK/MAK), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
ALUR PEMBAGIAN WAKTU PEMBELAJARAN Total jumlah jam Dasar Keahlian Busana 1 Fase adalah 432
Jumlah minggu efektif sesuai kaldik 2023/2024 Semester 1 = 18 MG
Semester 2 = 18 MG
Pembagiannya 432: 36MG = 12 JP @MG
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
SEMESTER 1 Minggu
Ke A2a. Menjelaskan macam-macam pekerjaan/ profesi kewirausahaan di bidang busana
A2b. Mengklasifikasikan macam-macam profesi di bidang busana A2c. Memberi contoh profesi kewirausahaan di bidang busana
A2d. Membandingkan profesi kewirausahaan di bidang busana yang secara nasional dengan Internasional
1
E3a. Merangkum informasi terkait penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global, E3b. Menelaah penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global,
E3c. Memberi contoh penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global, E3d. Menyimpulkan penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global, A1a. Menjelaskan pengertian dari Technopreneur
A1b. Menguraikan karakteristik dari Technopreneur
A1c. Memberi contoh minimal 2 orang yang termasuk kategori Technopreneur A1d. Menghubungkan Technoprener dengan Entrepreneur
B4a. Memberi argumentasi karya desainer dan produk fashion B4b. Mengklasifikasikan karya desainer dan produk fashion B4c. Memberi contoh karya desainer dan produk fashion
B4d. Menyimpulkan perbedaan karya desainer dan produk fashion
2
B1a. Menjelaskan definisi ekosistem industry mode dan overview fashion industry B1b. Mengklasifikasikan macam-macam industry mode dan fashion industry B1c. Memberi contoh industry mode dan fashion industry
B1d. Membedakan antara industry mode dan fashion industry B2e. Mengaitkan industri mode dengan fashion industry B2a. Menjelaskan ciri-ciri model bisnis di industry fashion
B2b. Mengklasifikasikan model bisnis industry fashion pada skala local, nasional dan internasional B2c. Memberikan contoh model bisnis industry fashion dalam berbagai kategori
B2d. Menghubungkan model bisnis industry fashion dengan model bisnis secara umum
3
B5a. Memberi argumentasi terkait sustainable fashion B5b. Menginterpretasikan konsep sustainable fashion B5c. Memberi contoh sustainable fashion
B5d. Mengkonsepkan sustainable fashion
E5a. Menjelaskan terkait Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce) E5b. memberi contoh Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce) E5c. Mengimplementasikan Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce) E5d. Mengonsepkan Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce)
4
A5c. Memproduksi kreasi yang menjadi projek kewirausahaan A5d. Memperkiraan keuntungan penjualan produk
5 - 7
D2a. Merangkum informasi terkait style dan look D2b. Menginterpretasikan terkait style dan look D2c. Memberi contoh terkait style dan look D2d. Menyimpulkan terkait style dan look
D5a. Menguraikan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
D5b. Menemukan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
D5c. memberi contoh cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
D5d. Menyimpulkan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
8
B3a. Menerangkan perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend B3b. Menelaah perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend B3c. Memberi contoh perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend B3d. Menyimpulkan perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend D3a. Memberi argumentasi terkait inspirasi busana
D3b. Menemukan inspirasi busana
D3c. Menampilkan hasil inspirasi busana pada Moodboard D3d. menyimpulkan inspirasi busana
9 - 10
11 A4a. Menerangkan berbagai peluang pasar dan usaha di bidang seni dan ekonomi kreatif
C3a. menerangkan terkait DNA Brand C3b. Mendesain terkait DNA Brand C3c. Menampilkan terkait DNA Brand C3d. Mengonsepkan terkait DNA Brand
C1a. Menjelaskan definisi branding dan marketing.
C1b. Mengklasifikasikan branding dan marketing.
C1c. Memberi contoh branding dan marketing.
C1d. Membedakan branding dan marketing.
12
C5a. Menguraikan definisi dan konsep marketing dan digital marketing.
C5b. Menginterpretasikan konsep marketing dan digital marketing.
C5c. Memberi contoh konsep marketing dan digital marketing.
C5d. Membedakan konsep marketing dan digital marketing.
13-14
A5a.Menerangkan produk yang akan dibuat
A4b. Menguraikan analisis SWAT terhadap peluang pasar dan usaha di bidang seni dan ekonomi kreatif A5b. Menguraikan langkah-langkah pembuatan produk yang menjadi projek kewirausahaan
A4c. Memperagakan kepribadian dan sikap dalam menghadapi pelanggan
A4d. Menghubungkan peluang pasar dan usaha yang ada dengan visi dan passion yang dimiliki
15 - 16
C2a. Menerangkan terkait segmentasi pasar C2b. Mengklasifikasikan segmentasi pasar C2c. memberi contoh segmentasi pasar C2d. Menyimpulkan segmentasi pasar
17- 18
C4a. Memberi argumentasi terikait pesaing dari produk busana C4b. Menelaah pesaing dari produk busana
C4c. Memberi contoh pesaing dari produk busana C4d. Menyimpulkan pesaing dari produk busana
SEMESTER 2 E4a. memberi argumentasi terkait aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan,
E4b. Menguraikan aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, E4c. memerinci aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, E4d. Menyimpulkan aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, A3a. Menjelaskan kepribadian dan sikap yang benar dalam bekerja
A3b. Memecahkan masalah dalam bekerja dan sikap yang benar dalam menghadapinya A3c. Memperagakan kepribadian dan sikap dalam menghadapi pelanggan
A3d. Menyimpulkan karakter kepribadian dan sikap yang benar dalam bekerja di bidang busana
1
I1a. merangkum informasi terkait tentang K3 di bidang busana (fesyen), I1b. Menguraikan K3 di bidang busana (fesyen),
I1c. Mendemonstrasikan K3 di bidang busana (fesyen), I1d. Menyimpulkan K3 di bidang busana (fesyen),
E1a. Merangkum perkembangan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern E1b. megklasifikasikan perkembangan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern E1c. Menampilkan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern
E1d. Menyimpulkan perkembangan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern
2
I2a. Menguraikan proses produksi busana di industry, 3
I2b. Menelaah proses produksi busana di industry,
I2c. Mendemonstrasikan proses produksi busana di industry,
I2d. Membedakan proses produksi busana di industry dengan rumahan I3a. Merangkum terkait pengetahuan tentang aspek perawatan peralatan, I3b. Menguraikan pengetahuan tentang aspek perawatan peralatan, I3c. Melakukan perawatan peralatan,
I3d. menyimpulkan aspek perawatan peralatan, I4a. Merangkum terkait pengelolaan SDM di Industri I4b. Menelaah pengelolaan SDM di Industri
I4c. Memberi contoh pengelolaan SDM di Industri I4d. Menyimpulkan pengelolaan SDM di Industri F2a. Menerangkan macam-macam warna F2b. Mengklasifikasikan warna
F2c. mengimplementasikan warna pada desain F2d. mengaitkan pemilihan warna dengan desain
D1a. Menguraiakan proses penciptaan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain D1b. Mengklasifikasikan proses penciptaan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain D1c. Menciptakan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain
D1d. Menampilkan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain
4 - 5
D4a. menjelaskan definisi kolase D4b. mendesain kolase
D4c. Menciptakan kolase D4d. Mengkonsepkan kolase
6-7
F1a. Menjelaskan gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
F1b. menyeseuaikan gambar anatomi tubuh sesuai dengan dasar ilustrasi desain F1c. merancang gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
F1d. Mengonsepkan gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
E2a. Menerangkan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, E2b. Mengklasifikasikan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, E2c. Mendemonstrasikan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, E2d. Membedakan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana,
8-9
F3b. Menginterpretasikan implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh 10
F3c. Menampilkan implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh F3d. Menyimpulkan implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh
F3a. menguraikan informasi terkait implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh F4a. menguraikan proses membuat desain teknis secara digital
F4b. Mendesain busana teknis secara digital
F4c. Mendemonstrasikan desain yang dibuat secara digital F4d. Mengonsepkan desain teknis secara digital
11
G1a. Menguraikan cara pengukuran tubuh G1b. Menyesuaikan pengukuran tubuh G1c. Menunjukan pengukuran tubuh G1d. Menyimpulkan cara pengukuran tubuh
G2a. Menguraikan proses pembuatakn pola dasar teknik konstruksi G2b. Menelaah pembuatakn pola dasar teknik konstruksi
12
G2c. Membuat pola dasar teknik konstruksi
G2d. Menyimpulkan pembuatakn pola dasar teknik konstruksi
H1a. menguraikan sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian H1b. memberi contoh sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian H1c. Menyimpulkan sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian
13-15
H2a. menguraikan teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan, H2b. Menemukan teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan, H2c. Memberi contoh teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan, H2d. membedakan teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan,
16-17
H3a. Menerangkan standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
H3b. Mengurmenginterpretasikan standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
H3c. Memberi contoh standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
H3d. Menyimpulkan standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
18
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
TAHAPAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAHAP I
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L A2a. Menjelaskan macam-macam pekerjaan/ profesi kewirausahaan di bidang busana
A2b. Mengklasifikasikan macam-macam profesi di bidang busana A2c. Memberi contoh profesi kewirausahaan di bidang busana
A2d. Membandingkan profesi kewirausahaan di bidang busana yang secara nasional dengan Internasional
E3a. Merangkum informasi terkait penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global,
E3b. Menelaah penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global, E3c. Memberi contoh penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global, E3d. Menyimpulkan penerapan teknologi digital dalam dunia industry, isu pemanasan global,
1
BAB 1
TAHAP 2
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L A1a. Menjelaskan pengertian dari Technopreneur
A1b. Menguraikan karakteristik dari Technopreneur
A1c. Memberi contoh minimal 2 orang yang termasuk kategori Technopreneur A1d. Menghubungkan Technoprener dengan Entrepreneur
B4a. Memberi argumentasi karya desainer dan produk fashion B4b. Mengklasifikasikan karya desainer dan produk fashion B4c. Memberi contoh karya desainer dan produk fashion
B4d. Menyimpulkan perbedaan karya desainer dan produk fashion
2 BAB 2
TAHAP 3
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L
B1a. Menjelaskan definisi ekosistem industry mode dan overview fashion industry B1b. Mengklasifikasikan macam-macam industry mode dan fashion industry B1c. Memberi contoh industry mode dan fashion industry
B1d. Membedakan antara industry mode dan fashion industry B2e. Mengaitkan industri mode dengan fashion industry B2a. Menjelaskan ciri-ciri model bisnis di industry fashion
B2b. Mengklasifikasikan model bisnis industry fashion pada skala local, nasional dan internasional B2c. Memberikan contoh model bisnis industry fashion dalam berbagai kategori
3 BAB 3
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
B2d. Menghubungkan model bisnis industry fashion dengan model bisnis secara umum
TAHAP 4
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L B5a. Memberi argumentasi terkait sustainable fashion
B5b. Menginterpretasikan konsep sustainable fashion B5c. Memberi contoh sustainable fashion
B5d. Mengkonsepkan sustainable fashion
E5a. Menjelaskan terkait Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce) E5b. memberi contoh Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce) E5c. Mengimplementasikan Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce) E5d. Mengonsepkan Product life Cycle (reuse, recycling, dan reduce)
4 BAB 4
TAHAP 5
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L A5c. Memproduksi kreasi yang menjadi projek kewirausahaan
A5d. Memperkiraan keuntungan penjualan produk
5 - 7 BAB 5
TAHAP 6
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L D2a. Merangkum informasi terkait style dan look
D2b. Menginterpretasikan terkait style dan look D2c. Memberi contoh terkait style dan look D2d. Menyimpulkan terkait style dan look
D5a. Menguraikan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
D5b. Menemukan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
D5c. memberi contoh cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
D5d. Menyimpulkan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain berdasarkan style dan look.
8 BAB 6
TAHAP 7
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L B3a. Menerangkan perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend
B3b. Menelaah perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend B3c. Memberi contoh perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend B3d. Menyimpulkan perubahan gaya dan selera sesuai dengan perkembangan mode dan trend
9 - 10 BAB 7
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
D3a. Memberi argumentasi terkait inspirasi busana D3b. Menemukan inspirasi busana
D3c. Menampilkan hasil inspirasi busana pada Moodboard D3d. menyimpulkan inspirasi busana
TAHAP 8
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L A4a. Menerangkan berbagai peluang pasar dan usaha di bidang seni dan ekonomi kreatif
C3a. menerangkan terkait DNA Brand C3b. Mendesain terkait DNA Brand C3c. Menampilkan terkait DNA Brand C3d. Mengonsepkan terkait DNA Brand
11 BAB 8
TAHAP 9
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L C1a. Menjelaskan definisi branding dan marketing.
C1b. Mengklasifikasikan branding dan marketing.
C1c. Memberi contoh branding dan marketing.
C1d. Membedakan branding dan marketing.
12 BAB 9
TAHAP 10
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L C5a. Menguraikan definisi dan konsep marketing dan digital marketing.
C5b. Menginterpretasikan konsep marketing dan digital marketing.
C5c. Memberi contoh konsep marketing dan digital marketing.
C5d. Membedakan konsep marketing dan digital marketing.
13-14 BAB 10
TAHAP 11
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L A5a.Menerangkan produk yang akan dibuat
A4b. Menguraikan analisis SWAT terhadap peluang pasar dan usaha di bidang seni dan ekonomi kreatif
A5b. Menguraikan langkah-langkah pembuatan produk yang menjadi projek kewirausahaan A4c. Memperagakan kepribadian dan sikap dalam menghadapi pelanggan
A4d. Menghubungkan peluang pasar dan usaha yang ada dengan visi dan passion yang dimiliki
15 - 16 BAB 11
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
TAHAP 12
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L C2a. Menerangkan terkait segmentasi pasar
C2b. Mengklasifikasikan segmentasi pasar C2c. memberi contoh segmentasi pasar C2d. Menyimpulkan segmentasi pasar
C4a. Memberi argumentasi terikait pesaing dari produk busana C4b. Menelaah pesaing dari produk busana
C4c. Memberi contoh pesaing dari produk busana C4d. Menyimpulkan pesaing dari produk busana
17- 18 BAB 12
SEMESTER 2 TAHAP 1
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L E4a. memberi argumentasi terkait aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan,
E4b. Menguraikan aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, E4c. memerinci aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, E4d. Menyimpulkan aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, A3a. Menjelaskan kepribadian dan sikap yang benar dalam bekerja
A3b. Memecahkan masalah dalam bekerja dan sikap yang benar dalam menghadapinya A3c. Memperagakan kepribadian dan sikap dalam menghadapi pelanggan
A3d. Menyimpulkan karakter kepribadian dan sikap yang benar dalam bekerja di bidang busana
1 BAB 1
TAHAP 2
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L I1a. merangkum informasi terkait tentang K3 di bidang busana (fesyen),
I1b. Menguraikan K3 di bidang busana (fesyen), I1c. Mendemonstrasikan K3 di bidang busana (fesyen), I1d. Menyimpulkan K3 di bidang busana (fesyen),
E1a. Merangkum perkembangan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern
E1b. megklasifikasikan perkembangan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern
E1c. Menampilkan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga
2 BAB 2
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern
E1d. Menyimpulkan perkembangan proses produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari konvensional hingga penggunaan alat/ mesin dengan teknologi modern
TAHAP 3
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L I2a. Menguraikan proses produksi busana di industry,
I2b. Menelaah proses produksi busana di industry,
I2c. Mendemonstrasikan proses produksi busana di industry,
I2d. Membedakan proses produksi busana di industry dengan rumahan I3a. Merangkum terkait pengetahuan tentang aspek perawatan peralatan, I3b. Menguraikan pengetahuan tentang aspek perawatan peralatan, I3c. Melakukan perawatan peralatan,
I3d. menyimpulkan aspek perawatan peralatan, I4a. Merangkum terkait pengelolaan SDM di Industri I4b. Menelaah pengelolaan SDM di Industri I4c. Memberi contoh pengelolaan SDM di Industri I4d. Menyimpulkan pengelolaan SDM di Industri
3 BAB 3
TAHAP 4
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L F2a. Menerangkan macam-macam warna
F2b. Mengklasifikasikan warna
F2c. mengimplementasikan warna pada desain F2d. mengaitkan pemilihan warna dengan desain
D1a. Menguraiakan proses penciptaan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain D1b. Mengklasifikasikan proses penciptaan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain D1c. Menciptakan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain
D1d. Menampilkan desain dengan menerapkan dasar-D2 dasar desain
4 - 5 BAB 4
TAHAP 5
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L D4a. menjelaskan definisi kolase
D4b. mendesain kolase D4c. Menciptakan kolase D4d. Mengkonsepkan kolase
6-7 BAB 5
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
TAHAP 6
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L F1a. Menjelaskan gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
F1b. menyeseuaikan gambar anatomi tubuh sesuai dengan dasar ilustrasi desain F1c. merancang gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
F1d. Mengonsepkan gambar anatomi tubuh dan dasar ilustrasi.
E2a. Menerangkan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, E2b. Mengklasifikasikan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, E2c. Mendemonstrasikan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana, E2d. Membedakan penggunaan aplikasi gambar penunjang desain busana,
8-9 BAB 6
TAHAP 7
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L F3b. Menginterpretasikan implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh
F3c. Menampilkan implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh F3d. Menyimpulkan implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh
F3a. menguraikan informasi terkait implementasi desain dan detail ke anatomi tubuh F4a. menguraikan proses membuat desain teknis secara digital
10 BAB 7
TAHAP 8
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L F4b. Mendesain busana teknis secara digital
F4c. Mendemonstrasikan desain yang dibuat secara digital F4d. Mengonsepkan desain teknis secara digital
11 BAB 8
TAHAP 9
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L G1a. Menguraikan cara pengukuran tubuh
G1b. Menyesuaikan pengukuran tubuh G1c. Menunjukan pengukuran tubuh G1d. Menyimpulkan cara pengukuran tubuh
G2a. Menguraikan proses pembuatakn pola dasar teknik konstruksi G2b. Menelaah pembuatakn pola dasar teknik konstruksi
12 BAB 9
TAHAP 10
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L
DIY ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA~ SUSANTI AMALIA
G2c. Membuat pola dasar teknik konstruksi
G2d. Menyimpulkan pembuatakn pola dasar teknik konstruksi
H1a. menguraikan sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian
H1b. memberi contoh sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian
H1c. Menyimpulkan sikap kerja dalam menjahit, mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin penyelesaian
13-15 BAB 10
TAHAP 11
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Mingg
u Ke MODU L H2a. menguraikan teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan,
H2b. Menemukan teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan, H2c. Memberi contoh teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan, H2d. membedakan teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis bahan,
16-17 BAB 11
TAHAP 12
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mingg u Ke
MODU L H3a. Menerangkan standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
H3b. Mengurmenginterpretasikan standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
H3c. Memberi contoh standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
H3d. Menyimpulkan standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana sederhana.
18 BAB 12