• Tidak ada hasil yang ditemukan

SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Standar Proses)

N/A
N/A
nurul Mu'minin Ghifari

Academic year: 2024

Membagikan "SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Standar Proses) "

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Standar Proses)

Nama Madrasah : ………

Nama Guru : ………

NIP : ………

Pangkat/Golongan : ………

Mata Pelajaran : ………

Jumlah Jam Tatap Muka : ………

Semester/Kelas/TP : ………..

No Komponen Administrasi Pembelajaran

Kondisi Skor Keterangan

Ketercapaian

Ada Tidak 1 2 3 4

1. Ada buku Nilai/Daftar Nilai 2. Melaksanakan Tes (Penilaian

Kognitif) UH, MIDSEM, UAS 3. Penugasan Terstruktur 4. Kegiatan Mandiri Tidak

Terstruktur (KMTT) 5. Melaksanakan Penilaian

Keterampilan (Psikomotorik) 6. Melaksanakan Penilaian Efektif

Akhlak Mulia

7. Melaksanakan Penilaian Efektif Kepribadian

8. Program dan Pelaksanaan Remedial

9. Analisis Hasil Ulangan 10. Bank Soal

Jumlah Skor Total Ketercapaian

Keterangan : Nilai Akhir

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maksimal (40)

Ketercapaian : 91% - 100% : Sangat Baik 81% - 90% : Baik

71% - 80% : Cukup Dibawah 71% : Kurang

Catatan :

…………, ………..

Guru yang di Supervisi Kepala Madrasah/ Tim Supervisi

………. ………..

Mengetahui,

Pengawas Madrasah,

………

Catatan:

Tindak Lanjut:

(2)

SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA (Berdasarkan Standar Proses)

Nama Madrasah : ………

Nama Guru : ………

NIP : ………

Pangkat/Golongan : ………

Mata Pelajaran : ………

Jumlah Jam Tatap Muka : ………

Semester/Kelas/TP : ………..

No Komponen Administrasi Pembelajaran

Kondisi Skor Keterangan

Ketercapaian

Ada Tidak 1 2 3 4

1. Ada buku Nilai/Daftar Nilai 2. Melaksanakan Tes (Sumatif, STS,

SAS)

3. Penugasan Terstruktur

4. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)

5. Program dan Pelaksanaan Remedial

6. Analisis Hasil Ulangan 7. Bank Soal

Jumlah Skor Total Ketercapaian

Keterangan : Nilai Akhir

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maksimal (36)

Ketercapaian : 91% - 100% : Sangat Baik 81% - 90% : Baik

71% - 80% : Cukup Dibawah 71% : Kurang

Catatan :

…………, ………..

Guru yang di Supervisi Kepala Madrasah/ Tim Supervisi

………. ………..

Mengetahui,

Pengawas Madrasah,

………

Catatan:

Tindak Lanjut:

(3)

Instrumen Supervisi Akademik (Kurikulum Merdeka) Administrasi Pembelajaran

Nama Madrasah : ……….

Nama Guru : ………

Mata Pelajaran : ………

Jumlah Jam Tatap Muka : ………

No Komponen Administrasi Pembelajaran

Kondisi Skor

Keterangan Ketercapaian

Ada Tidak 1 2 3 4

1. Kalender Pendidikan 2. Program Tahunan 3. Program Semester

4. Alur Tujuan Pembelajaran (Silabus) 5. Modul Ajar (RPP)

6. Capaian Pembelajaran (CP) 7. Tujuan Pembelajaran (TP) 8. Jadwal Tatap Muka 9. Agenda Mengajar 10. KKTP (KKM) 11. Absensi Siswa

Jumlah Skor Total Ketercapaian

Keterangan : Nilai Akhir

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maksimal (44)

Ketercapaian : 91% - 100% : Sangat Baik 81% - 90% : Baik

71% - 80% : Cukup Dibawah 71% : Kurang

Catatan :

…………, ………..

Guru yang di Supervisi Kepala Madrasah/ Tim Supervisi

………. ………..

Mengetahui,

Pengawas Madrasah,

………

Catatan:

Tindak Lanjut:

(4)

Instrumen Supervisi Akademik (Kurikulum 2013) Administrasi Pembelajaran

Nama Madrasah : ………

Nama Guru : ………

NIP : ………

Pangkat/Golongan : ………

Mata Pelajaran : ………

Jumlah Jam Tatap Muka : ………

Semester/Kelas/TP : ………..

No Komponen Administrasi Pembelajaran

Kondisi Skor

Keterangan Ketercapaian

Ada Tidak 1 2 3 4

1. Kalender Pendidikan 2. Jadwal Pelajaran

3. Analisis Alokasi Waktu/Rincian 4. Program Tahunan

5. Program Semester 6. Silabus

7. RPP 8. KKM

9. Absensi Peserta Didik 10. Jadwal Tatap Muka

Jumlah Skor Total Ketercapaian

Keterangan : Nilai Akhir

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maksimal (40)

Ketercapaian : 91% - 100% : Sangat Baik 81% - 90% : Baik

71% - 80% : Cukup Dibawah 71% : Kurang

Catatan :

…………, ………..

Guru yang di Supervisi Kepala Madrasah/ Tim Supervisi

………. ………..

Mengetahui,

Pengawas Madrasah,

………

Catatan:

Tindak Lanjut:

Referensi

Dokumen terkait

- Terdapat beberapa instrumen supervisi akademik yang digunakan kepala sekolah, diantaranya adalah dalam bidang silabus pembelajaran, RPP, pelaksanaan proses pembelajaran,

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pelaksanaan supervisi akademik dan kepemimpinan kepala madrasah dengan manajemen administrasi guru

Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis yang berjudul ” Pengembangan Silabus Pembelajaran Bahasa Jepang Berbasis Standar Proses Kurikulum 2013 Revisi

Adapun kegiatan yang akan Saudara lakukan adalah mengidentifikasi perencanaan supervisi akademik, merumuskan tujuan dan kriteria output supervisi akademik, menyusun

Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khasanah kajian manajemen pendidikan khususnya tentang supervisi pembelajaran berbasis Kurikulum 2013, bagi kepala sekolah dapat

guru bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Kebumen yang belum menyusun rencana pembelajarannya (Silabus dan RPP) berdasarkan Kurikulum 2013 yang dicanangkan pemerintah.

Tutorial penyusunan administrasi kurikulum merdeka, Capaian pembelajaran ke Tujuan

Sehingga hasil Analisa yang telah dilakukan yaitu hasil belajar peserta didik ketika menggunakan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka memperoleh jumlah rata-rata kurikulum 2013