NAMA: ZANNUBA QOTHRUNNADA NIM:23156064
TUGAS UTS ETIKA PROFESI PENDIDIKAN
1.JELASKAN PENGERTIAN PROFESI, CIRI CIRI PROFESI DAN PROFESI KEGURUAN.
JAWAB:
PENGERTIAN PROFESI: Suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut utuk ke ahlian dari para anggotanya.
CIRI CIRI PROFESI: Adanya pengetahuan atau keahlian khusus yang sesuai dengan bidang pekerjaanya.
PROFESI KEGURUAN:Suatu pekerjaan yang di landasi oleh ilmu pengetahuan dan Pendidikan tertentu.
2.JELASKAN PERBEDAAN JAWAB:
a) konsep profesi:Janji utuk memenuhi kewajiban melakukan tugas khusus secara tempat/permanen
b) konsep professional: orang yang memiliki profesi atau pekerjaan yang dilakukan dengan memiliki kemampuan yang tinggi dan berpegang teguh kepada nilai moral yang mengarahkan serta mendasari perbuatan.
c) Konsep Profesionalisasi : proses yang berlangsung secara terus-menerus karena dapat menjadi alat untuk mengembangkan dan meningkatkan diri bagi tenaga yang menjalankan suatu profesi.
d) Konsep Profesionalisme : sebutan yang mengacu pada sikap mental dalam bentuk komitmen dari anggota suatu profesi untuk selalu mewujudkan dan meningkatkan kualitas profesinya.
e) Konsep Profesi Keguruan : salah satu profesi tertua di dunia yang memerlukan adanya keterampilan yaitu mengajar dan mendidik.
3. Jelaskan hakikat
a. Guru sebagai jabatan profesional : Guru dapat digolongkan sebagai profesi karena guru mempunyai keahlian, yang didapat melalui pendidikan dan latihan khusus;
memiliki tanggung jawab; kode etik tertentu; dan tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang diluar bidang pendidikan. Sehingga guru dapat digolongkan sebagai profesi.
b.Peran guru : hakekat mengajar adalah selain sebagai pendidik dan pengajar guru juga berperan sebagai pembimbing, guru harus memiliki pemahaman yang seksama tentang siswa, memahami segalah potensi dan kelemahanya dan kesulitan dari latar belakangnya.
c. layanan guru : suatu pekerjaan atau jabatan yang menuntut keahlian, yang didapat melalui pendidikan dan latihan tertentu, menuntut persyaratan khusus, memiliki tanggung jawab dan kode etik tertentu.
4. Jelaskan tentang
a. Kriteria menjadi guru:
Mampu Menjelaskan Materi. Sesuai perannya yaitu mengajar, guru yang baik harus mampu menjelaskan materi pelajaran dengan baik sehingga mudah dipahami oleh siswa. ...
Mengenali siswa. Siswa akan merasa dihargai jika guru dapat mengenalinya secara baik. ...
Tidak membandingkan siswa lain
b. Kompetensi Pedagogik: keterampilan atau kemampuan yang harus dikuasai seorang guru dalam melihat karakteristik siswa dari berbagai aspek kehidupan, baik itu moral, emosional, maupun intelektualnya.
c. Kompetensi Sosial: kemampuan yang harus dimiliki oleh pendidik di sekolah untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesame guru, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
d. Kompetensi Kepribadian: kompetensi yang berhubungan dengan karakter personal guru. Indikator yang mencerminkan kepribadian positif seorang guru antara lain:
sabar, disiplin, jujur, rendah hati, berwibawa, santun, empati, ikhlas, berakhlak mulia, dan bertindak sesuai norma sosial & hukum.
e. Kompetensi Profesional: seperangkat kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya dengan berhasil.
5. Jelaskan hal-hal berikut
a. Konsep kerja guru: Kinerja guru dapat dilihat dari kemampuan guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar yaitu mempersiapkan Rencana Pembelajaran, mengelola program belajar mengajar, mengelola kelas, menggunakan media atau sumber belajar, memahami landasan kependidikan, melaksanakan program BP/BK, melaksanakan evaluasi pembelajaran.
b. Indikator kinerja guru sebagai perencana pembelajaran: indikator kinerja guru dalam proses belajar mengajar di kelas berdasarkan beberapa pendapat diatas antara lain: 1) menarik perhatian siswa untuk mengikuti proses pembelajaran; 2) menyampaikan tujuan pembelajaran; 3) mengingatkan siswa konsep/prinsip yang telah dipelajari; 4) menyampaikan materi pelajaran.
c. Indikator kinerja guru sebagai pelaksanaan pembelajaran: Kinerja guru dapat dilihat dan diukur berdasarkan spesifikasi atau kriteria kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru. Berkaitan dengan kinerja guru, wujud perilaku yang dimaksud adalah kegiatan guru dalam proses pembelajaran. Berkenaan dengan kinerja guru, UU Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 39 ayat (2), menyatakan bahwa pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.
d. Indikator kinerja guru sebagai evaluator pembelajaran:
Sebagai evaluator guru berperan melaksanakan evaluasi mulai dari fase Page 19 8 merencanakan evaluasi, melaksanakan perencanaan evaluasi tersebut sampai pada pelaporan hasil evaluasi. Evaluasi dapat di gunakan oleh para guru untuk mendapatkan berbagai informasi berkenaan dengan pembelajaran.
6.jelaskan ketrampilan yang harus di miliki guru
Menimbulkan rasa keingintahuan.
Merangsang fungsi berpikir.
Mengembangkan keterampilan berpikir.
Memfokuskan perhatian siswa.
Mendiagnosis kesulitan belajar siswa.
Menkomunikasikan harapan yang diinginkan oleh guru dari siswanya.
