1
DAFTAR RUJUKAN
Abidin, Z. 2016. Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Edcomtech. 1 (1), 9-20.
Adabiyah, K & Putri, E. A. R. 2018. Video scribe sebagai media pembelajaran tentang makluk hidup dan lingkungannya pada siswa kelas IV SD.
Prosiding FKIP Universitas Jember. 17-27.
Agung, Anak Agung Gede. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Malang:
Aditya Media Publishing.
Agung, Anak Agung Gede. 2016. Metode Penelitian Pendidikan.Yogyakarta:
Aditya Media Publishing.
Air, Jon, dkk. 2014. Video scribing how whiteboard animation will get you heart bristol. UK: Sparkol Books.
Candiasa, I. M. 2011. Pengujian Instrumen Penelitian Disertai Aplikasi ITEMAN dan BIGSTEPS. Singaraja: Undiksha Press.
Dewanti, H., Toentiole, A.J., Soepriyanto, J. 2018. Pengembangan Media pop-up book untuk pembelajaran lingkungan tempat tinggalku kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. JKTP. 1 (2), 221-228.
Dewi, M.S.A & Lestari, N.A.P.2020. E Modul Insteraktif berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran.
4 (3).
Febrianti, E. 2021. Pengembangan media pembelajaran melalui video scribe berbasis kaerifan lokal untuk kelas IV sekolah dasar. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Malang.
Fransisca, I. 2018. Pengembangan Media pembelajaran video berbasis sparkol videoscribe pada pelajaran ipa dalam materi tata surya kelas VI SD. J- PGSD. 6 (11), 1916-1927.
Ghodang. H. 2020. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. BPK. Gunung Mulia.
Hikmah, N. 2021. Pengembangan media pembelajaran tematik berbasis sparkol video scribe kelas III sekolah dasar negeri Lokowaru 4 Malang. Skripsi.
Universitas Muhammadiyah Malang.
2
Hidayah, N. 2015. Pembelajaran integratif di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. 2 (1), 34-39.
Ibda, F. 2015. Perkembangan kognitif teori Jean Piaget. Jurnal Intelektualita. 3 (1), 27-38.
Ilhami, R. S., & Rimantho, D. 2017. Penilaian kinerja karyawan dengan metode AHP dan Rating Scale. Jurnal Optimasi Sistem Industri, 16 (2), 150-157.
Karitas, D.P. 2017 . Buku Guru Tema V Ekosistem. Jakarta. Kemendikbud.
Mahnun, N. 2012. Media pembelajaran kajian terhdapap langkah-langkah pemilihan media dan implementasinya dalam pembelajaran. Jurnal Pemikiran Islam. 37 (1), 27.
Majid, A. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosadakarya.
Mancaniello, M.R. 2020. Adolescenti al tempo del Covid-19. Studi Sulla Formazione,23(1),13-44..
Maimunah, M. 2016. Metode penggunaan media pembelajaran. Al-Afkar: Jurnal keislaman&Peradaban,5(1),1-24..
Marinda, Leny. 2020. Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan problematika pada anak usia sekolah dasar. Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman. 13 (1), 116.
Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosadakarya.
Mulyatingsih, E. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Munawwar, A. 2019. Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan self efficacy terhadap minat berwirausaha siswa. Jurnal Pordising Seminar Nasional KALUNI. 2, 398-406.
Mustika, Z. 2015. Urgensi media dalam mendukung proses pembelajaran yang kondusif. Jurnal Imliah Circuit. 1 (1), 60-73.
Pane, A & Dasopang, M. D. 2017. Belajar dan pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu- Ilmu Keislaman, 3 (2), 333-352..
Pramana, K.A.B, dkk. Merancang Penilaian Autentik. Jembrana: CV Media Educations.
3
Reffiane, F & Mazidati, I. 2016. Implementasi pengembangan media wayang kerton pada tema kegiatan sehari-hari. Mimbar Sekolah Dasar, 3 (2), 163- 170.
Retnawati, H. 2016. Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian. Yogyakarta:
Parnama Publishing.
Rohida, L. 2018. Pengaruh era revolusi industry 4.0 terhadap kompetensi sumber daya manusia. Jurnal Manajemen Bisnis Indonesia. 6 (1).
Sanjaya, W. 2013. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur. Jakarta:
Kencana.
Silmi, M.Q., & Rachmadyanti, P. 2018. Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis sparkol video scrine tentang persiapan kemerdekaan RI SD kelas V. Jurnal JPGSD. 6 (4), 486-495.
Syarifuddin , K. T., & Hafid, A. Pembentukan kosakata baru sebagai bentuk coinage dalam media sosial instagram. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dna Pengajaran. 2 (1).
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Tafonao, T. 2018. Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan. 2(2), 103.-104.
Tegeh, I. M & Jampel, I N. 2015. Pengembangan buku ajar model penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Semiar Nasional Riset Inovatif IV Vol 208.
Tegeh, I M & Jampel, I. N. 2017. Metode Penelitian Pengembangan. Singaraja:
Universitas Pendidikan Ganesha.
Yusnia, Y. 2019. Penggunaan media video scribe dalam pembelajaran literasi sains untuk mahasiswa PGPAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 10 (1), 71-75.
Zainorrahman, Z., Azizah, L.F., & Kadarisman, K. 2018. Pengembangan media berbasis pop up book untuk pembelajaran IPA di MTs Raudhatut Thalibin. Jurnal Pendidikan Dasar. 2 (2), 99-106.
Zaman, B & Eliyawati, C. 2010. Media pembelajaran anak usia dini. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
