• Tidak ada hasil yang ditemukan

Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

93

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto S. 2013. Prosedur Penelitian.Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta. Rineka Atiq, A., & Selamet Budiyanto, K. (2020). Analisis Latihan Keterampilan Teknik

Dasar Sepak Bola Untuk Atlet Pemula. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.31539/jpjo.v4i1.1482. (diakses pada tanggal 25 April 2022)

Chandra Adinata. (2018). Kepelatihan Sepak Bola: Teori dan Praktik. PT Rajagrafindo Persada.

Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79.

https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5

Hanif Taufiq Ar-Rahman. (2020). Implementasi Pembelajaran Pjok Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sma Negeri Se-Kabupaten Gunungkidul Tahun

Ajaran 2019/2020.

http://www.akrabjuara.com/index.php/akrabjuara/article/view/919

Herawan, A. H. (2013). Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Dan Tidak Langsung Terhadap Hasil Kemampuan Servis Atas Sepak Takraw Pada Siswa Ekstrakurikuler Sma Mta Surakarta Tahun 2012. 55.

Kanca, I. N. (2010). Metodologi Penelitian Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Universitas Pendidikan Ganesha.

Lolang, En. (2014). ) yaitu hipotesis yang akan diuji. Biasanya, hipotesis ini merupakan pernyataan yang menunjukkan bahwa suatu parameter populasi memiliki nilai tertentu. Jurnal Kip, 3(3), 685–696. (diakses pada tanggal 23 April 2022).

Muhammad Fathurrohman. (2016). Paradigma Pembelajaran kurikulum 2013 Strategi Alternatif Pembelajaran di Era Global. Kalimedia.

Qoulby, G. A., & Alnedral. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Di Kelas XII Sma Negeri 1 Batusangkar Dilihat Dari Sudut Perencanaan, Proses, Dan Evaluasi. Jurnal Patriot, 2(1), 148–158.

Satyawan. (2012). Buku Ajar Permainan Sepak Bola. Singaraja : Universitas Pendidikan Ganesha.

Sutirman. (2013). Media dan Model-model Pembelajaran Inovatif. Graha Ilmu.

Suwiwa, I. G. (2018). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Kuda-kuda Pencak Silat. E-Journal Pendidikan Jasmani,

Kesehatan Dan Rekreasi, 9(2), 1–9.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/14819 (diakses pada tanggal 3 Februari 2022)

Suwiwa, I. G. (2021). Effectiveness of Project Based Learning in Blended Learning

(2)

Setting to Increase Student Knowledge and Skills in Pencak Silat. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 6(2), 262–267.

https://ejournal.upi.edu/index.php/penjas/article/view/38583 DOI:

Cipta. (diakses pada tanggal 3 Februari 2022)

Sofiarini, Anna Mariam. 2016. Hubungan Antara Pembelajaran Penjas Dengan Perilaku Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Volume 1 Nomor 1

Atiq, A., & Selamet Budiyanto, K. (2020). Analisis Latihan Keterampilan Teknik Dasar Sepak Bola Untuk Atlet Pemula. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.31539/jpjo.v4i1.1482

Huri, N. (2015). Tinjauan Pelaksanaan Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sd Negeri 06 Malepang Tapan Kab. Pesisir SelataN. 224–233.

Ismawan, H. (2021). Sepak Bola Pada Siswa Ekstrakurikuler SMA Negeri 8 Malinau. 2, 21–30.

Majid, Abdul.2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya Mulyasa. (2015). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Nasution, A. (2018). Survei Teknik Dasar Berman Sepak Bola Pada Siswa Smkt Somba Opu Kabupaten Gowa. Ilmu Keolahrgaan, 1–10.

http://eprints.unm.ac.id/11140/1/JURNAL%20NASUTION.pdf. (diakses pada tanggal 1 Februari 2022)

Surahni. 2017. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) sebagai Sarana Pendidikan Moral. Proceding The 6th University Research Colloquium. Magelang : Universitas Muhammadiyah Magelang.

Permendikbud. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 81A tentang Implementasi

Putri, cici karina. (2019). Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Iv Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi. Skripsi, 1(1), 2018.

http://repository.uinjambi.ac.id/1665/1/Revisi fuul baru - Cici Karinaputri.pdf. (diakses pada tanggal 1 Februari 2022)

Muhajir. 2016. Buku Pendidikan Jasmani. Olahraga dan Kesehatan. Kemendikbud Wijaya, Made Agus. (2018). Buku Ajar Paradigma Baru Pembelajaran (S. T.

Paramitha, Ed.; 1st ed.). Undiksha press.

Referensi

Dokumen terkait

iv PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM SAINTIFIK-INDUKTIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBUKTIAN HIPOTESIS Oleh Ida Ayu Ade Sri

Penerapan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Penyelesaian Soal High Order Thinking Skills HOTS dalam Pembelajaran Akuntansi.. Seminar Nasional Pendidikan IV

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-KOMED TOPIK SIKLUS HIDUP MAKHLUK HIDUP KELAS IV SD NEGERI 2 SELAT KLUNGKUNG SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Pendidikan Ganesha Untuk

Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Geografi.. Dasar-Dasar Statistik

ii PENGARUH MODEL PROJECT BASED E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATA PELAJARAN ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN DI SMK

iv IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO ANIMASI CERITA RAKYAT BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR MUATAN PPKn SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 PANCASARI

Peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas IV melalui penerapan model Problem Based Learning.. Jurnal Ilmiah Sekolah

iii IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PjBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI PERMAINAN BOLA BESAR SEPAK BOLA- TEKNIK DASAR PASSING PADA PESERTA