DAFTAR PUSTAKA
Ali. 2000. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algasindo.
Artajaya, Gede Sidi, 2013. “Pembelajaran Drama (Bermain Peran) dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas XI IA3 SMA Negeri Singaraja”. Skripsi (tidak diterbitkan). Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Pendidikan Ganesha.
Asarina, R. 2014. “Studi Eksplorasi Kendala-kendala Guru dalam Pembelajaran IPS di SMP Wilayah Kecamatan Moyudan”. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Bawana, Ketut Adi, 2016. “Proses Produksi Pementasan Drama “Teater Angin”
SMA Negeri 1 Denpasar”. Skripsi (tidak diterbitkan). Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Pendidikan Ganesha.
Bobby de Porter. 2000. Quantum Teaching/Learning. Bandung: Kaifa.
Endraswara, Suwardi, 2013. Metode Pembelajaran Drama (Apresiasi, Ekpresi, dan Pengkajian). Yogyakarta: CAPS.
Fahmi, R. F. 2017. “Pembelajaran Naskah Drama melalui Bedah Naskah”. Jurnal Forum Didaktik, Volume I (1), hal. 33–40.
Halim, Amran. 1979. Pembinaan Bahasa Nasional. Jakarta: Pusat Pembinaan Bahasa Indonesia.
Hamalik, Oemar. 2002. Psikologi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Hasanuddin. 2009. Drama Karya dalam Dua Demensi. Bandung: Angkasa.
Idzhar, A. 2016. Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal office, 2(2), 221-228.
Imron, Ali. 1995. Pembinaan Guru di Indonesia. Jakarta: Pustaka Jaya.
Kamarudin, K., Dewi, Y., & Pahar, E. 2020. “Pelatihan Teknik Pembelajaran Drama terhadap Guru-guru SMA Kuala Tungkal Kota”. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(1), 44-47.
Kartono, K. 2000. Hygiance Mental. Jakarta: CV Mandar Maju.
Kurniawan, Syamsul. 2013. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: ARR-RUZZ MEDIA.
Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.
Mathis, Robert L. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Salemba: Jakarta.
Mansyur, U. 2019. “Sikap Bahasa Mahasiswa dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi”. Geram, Volume 7(2), hal. 71–77. Diakses dari https://doi.org/10.25299/geram.2019.vol7(2).4026.
Milawati, T. 2011. “Peningkatan Kemampuan Anak Memahami Drama dan Menulis Teks Drama melalui Model Pembelajaran Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI)”. Jurnal penelitian pendidikan, 14(2), 70-78.
Nurdin, N. 2021. “Manajemen Sanggar Seni Tari Tradisional Dinda Bestari di Kota Palembang”. Besaung: Jurnal Seni Desain dan Budaya, 5(1).
Suandi, I Nengah. 2008. Pengantar Metodologi Penelitian Bahasa. Singaraja:
Universitas Pendidikan Ganesha.
Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Setyawati, Atik Wahyu. 2008. Eksistensi Sanggar Tari Penunggul Sari Kabupaten Jepara. Skripsi. Jurusan Sendratasik, FBS UNNES, Semarang.
Sugiyono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syukron, A., Subyantoro, S., & Yuniawan, T. 2016. “Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama dengan Metode Picture and picture”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 49-53.
Tangdilintin, Philip. 1984. Pembinaan Generasi Muda, Visi, dan Pelatihan.
Jakarta: Penerbit OBOR.
Tim Pusat Bahasa. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ke-4. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Wendra, I Wayan. 2016. Penulisan Karya Ilmiah. Singaraja: UNDIKSHA.
Waluyo, Herman J. 2007. Drama Naskah, Pementasan, dan Pengajarannya.
Surakarta: LPP UNS dan UNS Press.
Widiastawa, Ayu, 2019. “Pembelajaran Drama di Kelas XI IBB SMA Negeri 1 Tejakula”. Skripsi (tidak diterbitkan). Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Pendidikan Ganesha.
Wulansari, Dewi. 2009. Sosiologi Konsep dan Teori. Bandung: Refika Utama.
Yulistiyo, Anggun. 2011. Manajemen Pengamen Calung Sanggar Seni Jaka Tarub di Kabupaten Tegal. Skripsi. Jurusan Sendratasik, FBS UNNES, Semarang.
