• Tidak ada hasil yang ditemukan

UTS Manaj. Mutu Nida Da'watul M (1202010101)

Nida Da'watul

Academic year: 2024

Membagikan "UTS Manaj. Mutu Nida Da'watul M (1202010101)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Nida Da’watul Muwahhidah

NIM : 1202010101

Kelas : MPI / VC

Lembar Jawaban UTS Nomor 3 dan 4 3. Implementasi proses :

a. Eektifitas Proses Belajar Yang Tinggi b. Kepemimpinan Yang Kuat

c. Pengelolaan Tenaga Pendidikan yang Efektif d. Sekolah memiliki Budaya Mutu

e. Sekolah Memiliki Team Work yang Kompak, Cerdas, dan Dinamis f. Sekolah Memiliki Kewenangan (Kemandirian )

g. Partisipasi Warga Sekolah dan Masyarakat

h. Sekolah Memiliki Keterbukaan (Transparasi) Manajemen

i. Sekolah Memiliki Kemauan untuk Berubah (Psikologis dan Fisik) j. Sekolah Melakukan Evaluasi dan Perbaikan secara Berkelanjutan k. Sekolah Responsif dan Antisipatif terhadap Kebutuhan

l. Sekolah memiliki Akuntabilitas m. Sekolah Memiliki Sustainbilitas Implementasi formulasi :

a. Pimpinan yang paham akan visi kerja secara jelas serta mampu dan mau bekerja keras b. Pendidik yang dapat meningkatkan potensi serta keprofesionalan pendidik dalam

mengajar

c. Peserta didik yang dapat menggali serta mengembangkan bakat dan kemampuan d. Kurikulum yang sesuai dan terbukti dapat memudahkan tercapainya standar mutu

pendidikan yang diharapkan

e. Kerjasama yang berinteraksi dengan organisasi lain sehingga lulusan sekolah dapat bermanfaat.

Implementasi Evaluasi yaitu dengan mengevaluasi hasil kinerja tenaga pendidik dan ketenagapendidikan serta proses pembelajaran apakah sudah sesuai dengan mutu atau kualitas yang diharapkan atau tidak, melalui evaluasi bulanan, semesteran atau tahunan.

Pengawasan internal dan eksternal meliputi pengontrolan secara menyeluruh atas kinerja dan pembelajaran yang dilakukan. Pengawasan internal dilakukan oleh Kepala Sekolah

(2)

yang bersangkutan sedangkan Pengawasan Eksternal dilakukan oleh asesor atau monitoring dari penilik luar.

4. Perbedaan Sumber Daya Manusia (SDM) dari segi struktur dan kultur dalam

pendekatan manajemen mutu pendidikan ialah dilihat dari kinerja yang dihasilkan. Dalam pendekatan mutu ini terdapat program juga strategi yang ditentukan pada peningkatan kualitas. Untuk itu, pendekatan manajemen mutu pendidikan sangat mempengaruhi output yang akan dihasilkan karena sistem yang dijalankan juga lebih sistematis dan efisien.

Referensi

Dokumen terkait

Selan- jutnya, dilakukan perancangan sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 di perusahaan meliputi pem- buatan manual mutu yang berisi visi, misi, kebi- jakan

Perancangan dilakukan dengan membuat manual mutu yang terdiri dari konteks organisasi, pernyataan ruang lingkup ISO 9001:2015, business process , visi, misi, kebijakan mutu,

diatas, dipandang perlu adanya suatu Standar Mutu yang merupakan landasan bagi penyusunan visi, misi, tujuan pendidikan dan etika universitas, kurikulum program

Auditee Audit Internal Mutu, yaitu Audit sistem dan kepatuhan terkait implementasi capaian visi, misi, tujuan dan sasaran (VMTS) untuk Unit auditee dan sub auditee UPT

a) Ditetapkan sesuai visi, misi, nilai-nilai Perusahaan. b) Mencakup tujuan sistem manajemen yang terkait dengan mutu, lingkungan, keselamatan dan kesehatan kerja,

secara umum standar operasional prosedur kelembagaan terkait standar organisasi dan manajemen pada KSP Amerta Bumi mencakup hal-hal sebagai berikut: 1 Visi dan Misi, 2 Tujuan Pendirian,

Rencana program kerja Unit Penjaminan Mutu Prodi D III Keperawatan Ende No Bentuk kegiatan Catatan 1 Pelaksanaan penyusunan Visi Misi Tujuan Sasaran VMTS Prodi Visi Misi Tujuan

Formulasi strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN 3 PALAS dirumuskan sebagai berikut: Pertama, Perumusan visi dan misi di MTsN 3 PALAS terlaksana dalam merumuskan visi dan