بررسی تأثیر «تداخل زبانی» بر فراگیری تلفظ صحیح در زبان آلمانی برای زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی

(1)

ÊaZq ÉZaZ

(issn) : 4123 - 2588

:Ä¸n» Êf¿fÀËY Ê¿Z¿

http//jflr.ut.ac.ir :®Ì¿Áf°·Y da ,

jflr@ut.ac.ir

]

Ê iPe Ì

»

¶yY|e

¿Z]

Ê «

³Y§ ]

Ì

É v ¨¸e Ì

¿Z¼·M ½Z] { t Ê

Y]

É

½Z]

Y ½YÂ»M Ë

¿Y

Ê eZ»|¬» t {

Ê

u|¼v»

Ì {Y|u ¾

*É

¿Y{

Ì ÃÁ³ Z

¿Z¼·M ½Z]

Ê

¿Y{ ,

°

½Z] Ã|

]{Y Á ZÅ Ì mZy cZ Ê

,½YÆe ÃZ´¿Y{ ,

Y ,½YÆe Ë

½Y

Z¬

Ë

» ª Ì

¼j

**Ê

Ân¿Y{

É {

¯

f É

Â»M

¿Z¼·M ½Z]

Ê

¿Y{ ,

°

½Z] Ã|

]{Y Á ZÅ Ì mZy cZ Ê

,½YÆe ÃZ´¿Y{ ,

Y ,½YÆe Ë

½Y

) :d§ZË{ xËZe 24

/ 06 / 98 , :\ËÂe xËZe 02

/ 09 / 98 , :_Zq xËZe {

É 1398 (

q Ì°

Ã|

½Z³YÁ

®Ë { ½Z]

¯

Âf{ |YÂ« ZÀ É

Á ¶Y , À]

Ì

e Y ½Z] ½M ½Z Ì°

/» ¶ Ê /Å{

Y { .|

/Ë

» ¾ /Ì ,½Z

²ÀÅM Á ¨¸e

¯

{ ½Z] Å 5Zy ¹Ô

°

¶

³ Ì

É Y] ¬¿ ½M {§ Ä] vÀ» ZfyZ

ÊË YË /» Z¨

Ê

¯ /À .|

fz¿ ÓÂ¼ » ÄnÆ· Á ¨¸e Â¿

Ì ÄyZ ¾ Y

É dY

¯ Á ª¸ e Ä Ë Â³ ª¸ e ¹| Z Ë

»Zm Ä] Ã|À È

Â³ Ë ½YÂ

Ê»Â]

» z» Y ½Z]

Ê

¯

¨¸e .|À ZÅ É

» d{Z¿

° Á

Ë ²ÀÅM Z

¯

£ ¹Ô Ë

» ¾z d§Z] { \ Ê

|¿YÂe

YÂfv» d{ µZ¬f¿Y Y ¿Z»

É Â³ {Â¬» Á ¾z

Ë

¬§Â» Á Ã| \Zz» Ä] Ã|À Ì

c|/ Ä/] Y Z/^eY d

iPe dve Ì {Â^Æ] .|Å{ Y« Ì¯

¨ Ì ¨¸e d

½Z³YÁ mZy ½Z]

Ê /»

Ê ZÆ¿ { |/¿YÂe /Ë

cZ/Æ» LZ/¬eY Ä/] d

Y«]

É ] {§ { Z^eY Ì

n¿Z

,|»Z Ë Àq Y

Ì {§ ¾ É «Â» { dY {Z«

Ì d ZÅ É

Z/^eY ¦/¸fz»

Ê Â/À»

^Zz» \¿Zm Y Á Ã{Y{ µZ¬f¿Y fÀÁ Á fÆ] Y {Ây Ì

¿ ¾ Ì

½ZM

¼Æ§ /e /Ì

/f¼Æ» Y .{Â/ Ã|

Ë ¶/»YÂ ¾

] iR»

Ì¯

¨ Ì mZy ½Z] { ¨¸e d Ê

ZÅÂ´·Y ¶yY|e , É

Y

/Ë

{Z/» ½Z/] { /¨¸e l É

Y Y .d/Y /Ë

¾ Á

d{

Ë ]Z Ê

¸e Ä]

v ¨

Ì mZy ½Z] { t Ê

ZÀM ¹¸f»

ÊË YÁM ¹Z¿ Z]

ÊË

{Z» ½Z]

É mZy ½Z] Á Ê

Ä/]

Á Ë Z] ¶]Z¬e { Ã

°Ë

| Ë Y Ä] Ze dY ´

Ë ee ¾ Ì «Â» \ Ì d ZÅ ÊË

¯ Y \^ Ä Ë YÁM ZfyZ { ¶yY|e {Zn Ê/Ë

-

mYÁ Ê mZy ½Z]

Ê

» Ê

{ fÆ] ,|¿Â

Ô» {Â/» Ä¿ZÅZ³M ,½M ½Z³YÁ Á ZÅYÁM >¨¸e ¹Z´ÀÅ Á Ã|

Ä/u

³ Y«

Ì

] .|¿

Ê

·Zq ZÅ É aÌ

Á

É

½Z]

Y ½YÂ»M Ë

¿Y

Ê

³Y§ {

Ì

É v/ ¨¸e Ì

¿Z/¼·M ½Z/] { t Ê

,

^e ÌÌ ea ¾

°

eY

Ë ZÅZy ¾ É

¨¸e Ê Zf¿ ZY ] ½Z¿M Ë

ÅÁa l Ê ]ne Ê

¿ Á Ì Ë

|/¼ ¶/¸ ¾f§Z Ç

Á/]

YË Á ÄmÂe Z] ZÅZy ¾ Ë

|a Ä] Ã

Ë

| Ç

¿Z] ¶yY|e Ê

¸Y ¥Y|ÅY Y , Ê

|¿YZu Zfm .

ÃYÁ :É|Ì¸¯ ÉZÅ

ZÀYÁM ,¨¸e Ê

¿Z] ¶yY|e ,½Z] Â»M , Ê

Â³ , Ë

½Z] ,½Z] Â

.Â»M

________________________________

__

* E-mail: haddadi@ut.ac.ir: µÂX» Ã|ÀËÂ¿

** E-mail: shmeysami@ut.ac.ir

(2)

1 - Ä»|¬»

¿Z//Æm // {

Ê ,cZ//Z^eY

¯ Z//¬eY Á \//

É

»

Z//^eY cZ//Æ»

Ê

1«

¼ÅY Y //Ì Á d //Ë Ã

Y É

ÅZ¨ cZZ^eY { .dY{Ây]

Ê

¨¸e ] ¸e , v2

Ì ²ÀÅM Á t

¯

¼Æ» ¬¿ ,\ZÀ» ¹Ô Ê

» d{ µZ¬f¿Y {

YÂfv É

¯ a ½|¿ Á|z» Á ¹Ô Ì

¹Z ZÅ É

§

Ì

Y /] ½Á/§Y .{Y{ Z^eY ¾ /Ë

,¾

nÆ· Á ¨¸e ¾fY{

3È v

Ì t iZe Ì Y] ÊË cZ/Æ» t/ {Â/^Æ] {

»

Z/f¨³ É

4« ,{Y{ ½Z/] {

Ä]

Ä¿Â³ Y É

¯

^¿ ¸e Ä Ê

¦¸fz» sÂ { {Y|¿ZfY ¨¸e ]

Ë

³{Z Ì

É mZy ½Z]

Ê µZ/ {

2001 Â Y É

ZmY [ÂqZq Ê

»

f

Y] ZaÁY É

½Z/] Â»M

(GeR) Z/Å

¿5

/Ì Ä/] ½YÂ/À

Ä·Â¬»

Y É

» { ºÆ»

ÌÀ È uÔ

Ì d ZÅ É

Z^eY Ê

½Z] {

ZÅ É mZy Ê

e Ë .d/Y Ã| ¦ ¸/e6

²ÀÅM Á {Y|¿ZfY ¨¸e ]

¯ mZ/y ½Z] { \ZÀ» ¹Ô Ê

Y/§Y \^/ Z/ÆÀe Ä/¿ , Ë

Z/¿YÂe ÊË Á

½Z] cZÆ»

Y«] { Â»M É

¿Z] Z^eY Ê

Á ª§Â»

¸] ,Ã|/ ½M ¨u /°

Ä/] Ä /¬¿ ½M cYYÂ/»

iR»

É

¿Ì Y { Ë

ZuY {Zn Ê

Á { [Â¸»

É Ä]

ZÅf] { ¾f§³ Y« ¹Z´ÀÅ É

Z^eY Ê Ä] , Á Ë Ã

Â³ Z]

Ë ½YÂ

7Ê»Â]

Ä] ÃÁ»Y .dY{ |ÅYÂy ,½Z] ½M ]Ây

Ê Y ]

Ë

¨«YÁ Ä¸X» ¾ Ì

º /¯

´¿Y Ä /Ì Á Ã

¿Ì Å Á cZZuY Ì

Y§ { cZ¿Zn Ë

ZÅ|À É /Ë

³{Z Ì

É ½Z/¿Y /]

Ì iPe Z Ì ) ÁZ/eÓ .|/¿Y~³

1995 (

f«Á dY |¬f » Ê

¯

½Z] Ä

m { Â»M Ë

Y«] ½Z É Â³ Z] Z^eY Ë

½YÂ

Ê»Â]

mZ/y ½Z/]

Ê Y É

¯

³Y§ µZu { Ä Ì

É Ä] ,dY ½M v ¨¸e Zy

Ì ²ÀÅM Á t

¯ ]Â¸» ¹Ô

¯ Y ½Z/¿ ½Y|Àq Ä

"

mZy Ê

"½{Â]

Á É

ve {Â» ,{Y|¿

Ì

» Y« ¾ Ê

³ Ì À¼Y ZuY ,{

| É Ä/] {Z¼fY Á /¨¿

Â¬e ÁY {

Ë Y Á Ã| d Ë

Ä] Ä¸X» ¾ {Ây

É

» ,{Ây Ê Â¬e { |¿YÂe Ë

´¿Y d Ì

Ç Á É Y]

É

»Y{Y È /»

Ì

Ë

³{Z Ì

É Y§Y Á ½Z]

Ë cZÆ» Á ¿Y{ ZÅ

É

¿Z]

Ê ¬¿

Y]

ÊË .|Z] ÄfY{

d{

Ë ]Z Ê Ä]

¨¸e Ê v

Ì ÄnÆ· Á t Y

É mZy ½Z] { {Y|¿ZfY Ê

¿ Ã{Z/ ºÅ ½Y|Àq , Ì

,d/

Ä]

¿

¸ Á Z³ ÌÀ

° ) 1983

½Z] ( Y§ { Â»M Ë

|À /Ë

³{Z Ì

É

mZ/y ½Z/]

Ê µZ/¬f¿Y /] ½Á/§Y ,

¿Z³YÁ ZÀ

Ê dyZ Á ZÅ É Âv¿

É

{Z» ½Z]

É Ä]

³Y§ µZu { ½Z]

Ì

É Á , Ë

³

Ê ZÅ É YÁM ÊË

Á__________________________________________________________________

˺- Kommunikationskompetenz

˻- Aussprache

˼- Akzent

˽- Fertigkeit ‚Sprechen

˾- GeR/GeRS: „Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen“ für Sprachen

6 - dÆm

¯ ] cZÔY \

Ì Y { f

Ë

» ¾ Ì Ä] {Â Âm ÄÀ :

Hirschfeld, U./ Reinke, K. (2016). Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: SS.

13-14.

̀- Muttersprachler

(3)

mYÁ Ê

{Z» ½Z]

É

¿ Y {Ây Ì Ä] mZy ½Z]

Ê ,Ã{Y{ µZ¬f¿Y Ä] Á1

YË ee ¾ Ì Ä] \^ \ ½|/»M {ÂmÁ

· Á ²ÀÅM ÄnÆ Y É

£

Ë

» |¬» ½Z] { \ Ê

2.{Â

YË ¾

» nÆ·

È ]Ì Ä¿Z´

3«

{Z» ½Z] Â¿ Z] \ZÀf»

É

½Z]

Y/] Á Ã{Â/] cÁZ/¨f» Â»M É

¬e ½Z/] /Å Ë

Ä/] /vÀ» Á Z/y Z/^

Ä/mÂeZ] .d/Y {/§

Ä]

cÁZ¨e ZÅ É

ZfyZ

É

» ÄuÔ» ¶]Z«

Ì YÁM ¹Z¿ ½Z ÊË

½Z]

Z/Å É /Z§

Ê

¿Z/¼·M Á Ê

¿ Á /Ì /¿

Ä]

iPe Ì [ZÀfmY

~aZ¿

Ë

|a Ë

| Ç

»

¿Z] ¶yY|e Ê

4« Ä]

/f¼Æ» ½YÂÀ

Ë

³Y§ { ·Z/q ¾ /Ì

É

½Z/]

Z/Å É

mZy Ê

» Zf¿Y , Ê

½Z] {Á

Y Â»M Ë

¿Y

5Ê

³Y§ {

Ì

É v ¨¸e Ì

Á ZÅYÁM t

¯

¿Z/¼·M ½Z] cZ¼¸

Ê ,

» Z]

° {| f» cÔ É

Y { .{Â ÄmYÂ»

Ë

» Ã{Y{ ½Z¿ Zfm ¾ Ê

{Â

¯

ÆmÂ/e ¶/]Z« /z] Ä Ê

Y

ZÅZy Á cZ§Yv¿Y É

¨¸e

6Ê

½Z]

Y ½YÂ»M Ë

¿Y

Ê Y{3Y {

É v

Ì

¿Z¼·M ½Z] ½Z³YÁ Á ZÅYÁM t Ê

Z] ,

cÁZ¨e ¾f§³ ¿ {

¿ Á ZÅ Ì dÅZ^ ZÅ

É {ÂmÂ»

» Ì

½Z

¹Z¿

ZÅ É YÁM ÊË YË

¾ Á{

¶/]Z« º/Å ½Z/]

aÌ

]Ì À Ê

/¼e ¹Zn¿Y Z] ºÅ Á |¿Y Ë

¾ Z/Å É

/f¬» ½Z/» { \/ZÀ»

Ê /a Á Ì

½M Y /¯

¾/Å} { Ä

½Z]

Ä] Â»M

¬¿ d{Z¿ cÂ

a ¶]Z« ,|¿|À] Ì

´

Ì

É

¿ Á Ì .|À¿| ¥]

^e ¾¼ Zu ÅÁa ÌÌ

¼ÅY ¾ Ì YÂ§ Á d Ë v ¨¸e ] ¸e | Ì

mZy ½Z] { t Ê

§ » , Ê

iPe ¶»YÂ Á ¶¸

Ì

¿ Á ½M ] Y~³

Ì Zm ½{Â¼¿ ¾Á Ë

/ZÀYÁM º/¸ Á ¨¸e ÃZ´

Ê Â/»M {

Ä] ,½Z]

ZZÀ µZ^¿{

ÊË

] Á Ê

»

° /a cÔ Ì

Á

É

½Z/]

Y ½YÂ/»M Ë /¿Y

Ê {

/Ë

³{Z Ì

É /¨¸e

v

Ì

¿Z¼·M ½Z] { t Ê

Y { .dY Ë

Ä] Á ZfY ¾

|¼ ¶¸ ¾fyZ ¾Á ÂÀ»

Ç YË

YÂ{ ¾ É ,ZÅ

YÁM ¹Z¿

ÊË YË Z] ¶]Z¬e { ½Z] Á{ ¾

°Ë

| Ë

] {Â» ´

Ê Ä] b Á Äf§³ Y«

Zf¿

Ë Y ¶Zu l

¬ve Ì

¬ Ê ]ne Ê

¯ Ä] Ä ze ÂÀ»

Ì ea

°

eY

Ë ZÅZy ¾ É /¨¸e Ê

¿Z/¼·M Ê Y ½YÂ/»M Ë /¿Y

Ê

{

f¼Æ»

Ë

¾

³Y§ t

Ì

É

½Z]

, Ë À Ê eZ»|¬» t

Ê

/» Ä/fyY{a ,Ä/f§³ ¹Zn¿Y Ê

Za { .{Â/

/Ë ½Z

ÅY

° ZÅZ ÊË

¿Ì Y] É

¬§Â» Á Â»M { d·ÂÆ

Ì ] d Ì

³Y§ { f

Ì

É

v/ /¨¸e Ì

½Z/] { t

¿Z¼·M Ê .| |ÅYÂy ÄWYY ________________________________

________________________________

__

1 - Y Y Ë

|a ¾ Ë

½Z] { Ã|

ZÀ

Ê

ZÀYÁM Á Ê Z]

½YÂÀ

‚phonologischer Transfer‘

Ë

» {Z Ê .{Â

2 - Y {

Ë

½Z] Y ÂÀ» ,Zfm ¾ ZÅ

É |¬» Á O|^»

{Z» ½Z]

É mZy ½Z] Á Ê

µZu {

Ë

³{Z Ì

É .dY

˼- fremder Akzent

˽- Interferenz

5 - Y {

Ë ¾

Zfm

{Z» ½Z]

É

½Z]

Y Â»M Ë

¿Y

Ê

Z§ , Ê

½Z] Y Á Ã| Äf§³ ¿ {

ZÅ É { Ë

´

É /¯

Y { Ä /Ë Ä/] ½Y

{Z» ½Z] ½YÂÀ

É {

¯

Z§ ½Z] ZÀ Ê

» d^v

Ê

}M) |¿Â

É ,

¯ {

É

· , É

³ , Ì¸

Ê°

Z» ,

¿

Ê

¥ ,(... Á Ã| ¿

,dY

Ë

Å Y

®Ë

½M Y

» ZÅ Ê Ä] |À¿YÂe ]Â¿

È a \mÂ» {Ây Ì

Y|

Ë Ì¯

¨ Ì d ZÅ ÊË

½Z/] /¨¸e { Zy

½Z/] { Â/»M

¿Z¼·M Ê |¿Â

¯

» Ä Ê Z]

Ë Ä] d

] {Â» Ä¿Z³Y|m cÂ

Ê

³ Y«

Ì .|¿

˿- Ausspracheabweichungen und –fehler

(4)

2 - aÌ

ÌÀ È

¬ve Ì ª

Z] {

Ç

¼ÅY /Ì

v/ /¨¸e d Ì

mZ/y ½Z/] { t Ê

Á Á Z/iM ,½M /] iR/» ¶/»YÂ Á ¶/¸

ZÅZfm É {| f»

É Ã| ÄfZ´¿

|¿Y

¯ ] Ä Ì

½M f

Ä] ZÅ

·Zq ZÅ É Z/ÅYÁM ¨¸e É

mZ/y ½Z/]

Ê -

Ä]

Á Ë cÂ» Ã

ZÅ - Y]

É

³Y§

Ì ÄfyY{a ½Y

fz¿ Y .|¿Y Ì

ÅÁa ¾ ZÅ

É »Zm Ê

¯ Y { Ä Ë

» ¾ Ì Ä/À

» ,| ¹Zn¿Y ½Z¼·M {

Ê Ä] ½YÂe

e{ {ZyÂ] iY

° YÂÀ Z] Ä

Çf³ { Zy Ê]ZËY Á Ìze ½

1¨¸e ÃZY

¯ {

¯ µZ { Ä 1985

Â¿ .| fÀ» ±Â^»ZÅ {

Ë Y { Ã|À/

/Ë /iY ¾ /¯

Ä Ê/°Ë Y

¶¨»

e Ë Ä] ZiM ¾

¿Z¼·M ½Z]

Ê

» {

ÌÀ È

Z/ÅZy Á /¨¸e É

fyZÀ/YÁM Ê

½Z/] Â/»M {

Z/Å É

mZy Ê

¼e Z] ,dY

¯ ZÅZy ] É

¨¸e Ê

¿Z¼·M Ê

½Z]

¸´¿Y ½Z] { ZÅ Ì

Ê Ä] , /WYY È » Ì Z/ÅZ ÊË

ÌÀ Ê ZZÀ dÆm ÊË

¿ Á Ì

Y Ë ]Z Ê ZÅZy É

¨¸e Ê Y b Á ÄfyY{a /Ë

ÃÂ/mÁ Y Y Z/ÅZy ¾

½Z] ¦¸fz»

ZÀ

Ê -

ZÀYÁM Ê ,

¯

ZÀ{]Z Ê

- Ä »Zm /ZÀ

Ê

¿ Á /Ì

½YÁ /ZÀ

Ê -

Z/¼fmY Ê Á

]e Ìf Ê

]

Ê

¸ve Á Ì ¶

¯ .dY Ã{

aÌ Á ½Â»Y

Ë

³

Ê ZÅ É

·Zq

´¿Y]

Ì YÁM ¹Z¿ ÊË

¿Z¼·M ½Z]

Ê Ä] Á Á Ë

YÂ{ Ã

É Z/Å ÊË /¯

Y Ä /Ë ¾

·Zq Ä] ZÅ YÁM ¹Z¿ Z] ¶]Z¬e ¹Z´ÀÅ ÊË

{Z» ½Z]

É

½Z]

Y] ½YÂ»M É

Y ½Z¿M Ë

» {Zn Ê

¯

¿ |ÀÀ /Ì Z/iM

{| f»

É Ä]

_Zq Ì Ã|

¶]Z« z] .|¿Y ÆmÂe

Ê Y Y Ë Ä·Z Y ZiM ¾ ZÅ

É {

¯

f É

e Ì°

» ¶ Ê |/ÀÅ{

¯ Ä] Ä

]

Ê iPe Ì

¸yY|e Ê

¿Z]

Ê Ä] Zy YÁM ¹Z¿ Z] O|^» ½Z] ½YÂÀ

ÊË

¿Z/¼·M ½Z]

Ê Ä/]

½YÂ/À

ÄfyY{a ,|¬» ½Z]

µZ/ Y .|¿Y 2000

Ä/·ZÅ ÃZ´/¿Y{ {

- Á Ë

±/^Àf /¯2

½Z/] ÃÁ/³ Ä /ZÀ

Ê

¿Y{

°

| Ç

¿Z¿Y ¹Â¸

Ê -

¨¸§

Ê ½M Ê°Ë

\« Y ZÅ É

¸Y Ê

ÅÁa ZÅ É

ZÀYÁM Ê kYÁ Á

ZÀ

Ê

» { ,dY ½Z¼·M {

ÌÀ È

¿Z¼·M ½Z] ¨¸e Ê

Â{ Á

Y ZÅ É Y] ½M É

½Z]

Ân/¿Y{ Á ½YÂ»M Ë

Z/] ½Z

½Z]

ZÅ É

{Z»

É

ÅÁa ,¦¸fz»

ZÅ É /]

Ì

Z É

/¼Å { Á Ä/f§³ ¹Z/n¿Y Ì

¶/]Z« {Y|/ e Zf/Y ¾

ÆmÂe Ê

·Z

È {

¯

f É

Âv» Z]

Ë /] d Ê

Z/ZÀ , ÊË

¸ve Á /Ì

/¨¸e cZ/§Yv¿Y Á Z/ÅZy ¶ Ê

-

ÄnÆ·

Y É

¿Z¼·M Ê Y ½YÂ»M

¯

¸» Á ZÅÂ

Ì d ZÅ É

½Z] Z]) ¦¸fz»

ZÅ É

{Z»

É

¸´¿Y Ì

Ê Â/¿Y§ , É ,

]

Ê q , ÌÀ Ê

¿ZbY , ÌZ ÊË Y , Ë

·Zf ÌZ ÊË

Á , Ê

¿ZfÆ· , Ê

e , Ê¯

» Y .|¿|/ fÀ» Á ÄfZ´¿ (... Á /Ì

½Z

½M

» ZÅ Ê

·Z Y ½YÂe È

»Zm

ÅÁa

Ê¿Z/¼·M Ê/¨¸e ÉZ/ÅZy ½Â»YÌa ÊËZÅ { Ê/ÀÌq ½YÂ/»M

________________________________

__

˺- Dretzke, Burkhard (1985). Fehlerbewertung im Aussprachebereich. Objektive Fehlerbeurteilung versus subjektive Fehlerbewertung: Eine Untersuchung von Aussprachefehlern deutscher Anglistikstudenten in der Zielsprache Englisch. Hamburg: H. Buske Verlag.

˻- Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

(5)

Zf¨³ ÉÌn¿] Á ÉÌn¿ t

{/] ¹Z¿1

/¯

µZ/ { Ä 2007

/Âe /¯

{ |/·Â¿ÂÅ ÓÁ{Â

¼Å Ì

¾

» Y .| ÄfÂ¿ ÃZ´¿Y{

Ì ZÅZfm ½Z É

YË

¿ Ä/Â¼n» ¾ /Ì

/» Ê

Ä/] ½YÂ/e /·Z¬» Á{

cY/iYÈ

Ê¨À»

Ê¿Z¼·M È¿Z´Ì] ÈnÆ·

ÊÁ ½YÂ»M )

2007

¿ Á ( Ì

Ê¿Z/¼·M Ê/¨¸e cÔ°»

Ê/Á ½YÂ/»M

Á

¹Z³ d{ dÆm ÊËZÅ Ä] Ê]ZË

tÌv ¨¸e f/Â¿ (µZ ½Z¼Å)

È

Â/4¿ Z¿ÔeÂ/

ÃZ/Y /¯

{

,

¯ Ä

½M {

a Á ZiM ZÅ Ì

ZÅ|»Z É

Z¼fmY Ê Ä »Zm Á fyZÀ

Ê

£ /¨¸e Á ÄnÆ·

/Ë

¿Z/¼·M ½Z/] { \ Ê

]

Ê ÅY Á Ã|

° ZÅZ ÊË

¿Ì dÆm

¯ ] cZÆ» \

Ì nÆ· Á ¨¸e { f

È

¿Z/¼·M Ê Ã|/ Ä/WYY

.dY

» {

ÌÀ È

»

°

·Z/q Á cÔ Z/Å

É /a Ì

Á

É

½Z/]

Y ½YÂ/»M Ë /¿Y

Ê Y/]

É /Ë

³{Z Ì

É /¨¸e

v//

Ì t

·M ½Z//] {

¿Z//¼ Ê

¿ Á //Ì

´¿Â//´q Ê

Y { ½Z//¿M iR//» Â//»M //Ë

» ¾ Ì Á Z//iM ,Ä//À

ZÅZfm É

¿Y|Àq Ê Ä]

¿ _Zq Ì

Ã|

» Y .|¿Y Ì Y { ÄuÔ» ¶]Z« ZiM {Á| » ½Z Ë

» ¾ Ì

» ÄÀ Ê Y ½YÂe

Ä·Z¬»

Y É ½YÂÀ Z]

Ä] Ê¿Z¼·M

|¬» ½Z] ½YÂÀ

- Ä¸]Z¬» Ê]

½Z] ÉY ÊZ§ Á Ê¿Z¼·M ÉZÅ fÂ¿2

È

»Y ÆqÂÀ»

Ì ] ¹Z¿ Âa

{

¯ µZ { Ä 1989

¾Ì] È¸n» {

Ä] Ê¿Z¼·M Ê¸¸¼·Y ½Z/] ZË ¹Á{ ½Z] ½YÂÀ

ÊmZy Ä]

_Zq Ì

»Y .|

Ì Y { Âa

Ë Z¬» Z] Zfm ¾ Ë

È

·Z¼mY Ê

» Ì

¹Z¿ ½Z ZÅ É YÁM ÊË /Z§

Ê Á

¿Z¼·M Ê

¯

Â Ì Ã|

½Z¿ dY |Å{

¯

Ä Ë

È

¸Y Ê /]

Ì

Z É Z/ÅZy Y É

/¨¸e Ê YË

¿Y

/Ì ½Z/] { ½Z

¿Z¼·M Ê Á YÁM ½Y|¬§ , Ë

Z§ ½Z] { ¿ {Â» kYÁ Z Ê

¿ Á Ì iPe Ì

¨À» cY

Ê /¨¸e cY{Z

3Ê ½Z/]

{Z»

É

» { .dY ÌÀ

È

¿Z] cÔyY|e Ê

» Ì

¿Z¼·M ½Z] Á{ ½Z Ê

Z§ Á Ê { {Á|v» ZiM Ë

/´

É

¿ /Ì

|¿Y{ {ÂmÁ

¯ Za \·Z« { \¸£Y Ä Ë

½Z Ä»Z¿

ZÅ É

¯ /ZÀZ Ê

Ân/¿Y{ /Âe |/Y Ë

Y ½Z Ë /¿Y

Ê {

Ã| ÄfÂ¿ ½Z¼·M Z»Y ,|¿Y

½M {

] ZÅ Ì Ä] f

]

Ê Ä¸]Z¬»

Y É

¹Z¿

ZÅ É dyZ

ÃYÁ Â/v¿ Á ¥ ,

¿Z¼·M {

Ê

Z§ Á Ê ÄfyY{a

YÂ{ {Â»{ .dY Ã|

É

·Zq Á ZÅ Z/Å

É YÁM Ê/Ë

¿Z/¼·M ½Z/]

Ê

Y]

É

½Z]

Y ½YÂ»M Ë

¿Y

Ê

¿ Á Ì

´¿Â´q Ê /¨¸e huZ^» eiR» ÄqÅ Â»M Ê

- YÁM Ê/Ë Ä/]

,½Z/¿M

Ze

¯

¼¸ ÅÁa ½ÂÀ Ê

¸¬f»

Ê ] Ä cÂ

¯ Za ,Ä·Z ,[Zf Ë

½Z Á Ä»Z¿

Ë Ä/] Zfm Z

/¿ _Z/q Ì

Ã|

.dY ________________________________

________________________________

__

˺- Hunold, Cordula (2007). Untersuchungen zu segmentalen und suprasegmentalen Ausspracheabweichungen Chinesischer Deutschlernender; Dissertation an der Halle-Wittenberg Universität.

˻- Amirpur, Manutschehr (1989). Zielsprache Deutsch. Eine kontrastive Analyse Deutsch/Persisch.

In: Internationale Zeitschrift für DaZ/DaF, Heft 2.1/1989. Greifswald: Stauffenburg Verlag.

˼- Artikulationsgewohnheiten

(6)

3 -

] Á hv]

Ê

YÁ Ë

À Ë ) 1976 {Y{ ÁZ] (

¯ Á Ä Ë

³

Ê ZÅ É YÁM Zy ÊË

- /mYÁ

1Ê /¯

½Z/] 5Z/f¨³ Ä ½YÂ/»M

Ä] ª¸ f»

¸»

Ì d ZÅ É )

¯ ZÅÂ

É Ä] ¾f¨³ ¾z ¹Z´ÀÅ { ¦¸fz» (

®Ë

mZ/y ½Z/]

Ê Y ,|/uYÁ

½M

|u Ze ,dY Y{Ây] ZÅ

Ë {Z É Ä]

{Z» ½Z]

É

½M /» ^e» ZÅ Ê

Ä/] .{Â/

µZ/j» ½YÂ/À

®/Ë

Â¿Y§

É

¿Z¼·M ½Z]

Ê Ä] Y

Ä¿Â³ Y É Y cÁZ¨f»

®Ë

Á

Ê

» d^v

Ê

¯ Á |À Ë

¿Z¼·M ½Z] Z Ê

®/Ë

½Z]

Y Â»M Ë

¿Y

Ê

{Z» ½Z] Z]) É

Z§

Ê

¿Z¼·M ½Z] Y cÁZ¨f» ( Ê

®/Ë

½Z/]

Y Â/»M Ë

·Zf /Ì Z ÊË Á /Ë Z

ÀaY

Ê fu ,dY Ê

Å ³Y { ½Z¿M ¨¿ Ä

®Ë

¯ Âe Á Ô

®Ë Y/]Y Y Ã{Z¨fY Z] Á |»

Â»M Ê

°Ë

¿Z¼·M ½Z] ½Z

Ê Y .|ÀZ] ÄfyÂ»M Y

Ë iPe ¾ Ì Ä] Ä¿Â³ Y É dY

¯ d«{ Z] Ä

¯ Ä] ½{

Â¿

Âv¿ Á Ç Zf¨³

®Ë

¿Z] { {§

Ê mZy Ê

¼e Á

¯ ] Ì¯

¨ Ì d ZÅ É Ä/nÆ· ,¨¸e { {ÂmÂ» 5Zy

²ÀÅM Á

¯

» ,ÁY ¹Ô Ê Ze ½YÂe

|u Ë {Z É

¸»

Ì Á d É { |/u Y

{)2

Ë¸

Ì Å Á ²/À Ì |¸¨/

2000 ,

24 .(

ze huZ^» {

Ê

½Z]

ZÀ

Ê

»

¨¸e « Ä]

½YÂÀ

» eÂ cÂ

Ê cÔ¼m Á ½Z³YÁ ,ZÅYÁM

®Ë

½Z]

«

e Ë ) ½Z¼Â] .dY Ã| ¦ 2008

ÃWY{ { (

½Z] cZuÔY ¥Z ¼·Y

ZÀ

Ê /¨¸e

Y Y

Ë

¾

e Ä¿Â³ Ë ¦

¯ :dY Ã{

» Â/v¿ Á Â¿

Ç Â/»

] 5µÂ/¼ » Á ¹ /Ì

ÅZ¨/ 5½Z Ê

¿Z/] /ZÀ

Ê

ºÅ { cÔ¼m Á cYZ^ ,½Z³YÁ ,ZÅYÁM ½Âq

®Ë

½Z]

.«

Y]ZÀ]

Ë

»Z´ÀÅ ¾ Ê /¯

Ä/nÆ· Á /¨¸e Y Ä

» d^v

Ê

» ,{Â

Ê

¸Y t Á{ { Y ½M ½YÂe Ê

]

Ê

¯ n¿ t dz¿ :{

/Ì

3É Z/f¨³

¯ Ä] Ä ZÅYÁM ¹Z¿ cÂ

É

4½Z]

d»Z)

5ZÅ cÂ» Á

6ZÅ

7(

e Ë

» ¦ Ê { Á {Â/

Ë

/´

É t/

n¿]

Ì

8É Zf¨³

¯ ZÅ|uYÁ Ä ÊË

e ½Âq Ì°

e) Ä ÈÌ°

e Á ÃYÁ ÈÌ°

,²/¿{ ,²/ÀÅM ,(Ä¸¼m /Ë

,ºf

{Â¸»

É Ë ½Á Z

¯

½M Ä]Z» Á Y| c|« Á ¾f¨³ ¾z d ,¹Ô

»]{ Y ZÅ Ê

³ Ì Y Y .{

Ë

¾ Á

________________________________

__

˺- phonetisch-phonologische Merkmale

2 - y] { Äf^·Y Ê

Y {YÂ»

Ë Ä] »Y ¾

³{Z

Ê

»Y

°

½Z Ä] ,dÌ¿ Ë~a Á

Ë { Ã

ÇZ]

{Y§Y Ê¯{Â/¯ { Y ÊmZy ½Z] Ä¯ É

Ë) 12 (Ê´·Z

ÄfyÂ»M Y { .|¿Y Ë {Y§Y ÂÀ» ZnÀ Ë

|À

¯ mZy ½Z] Ä Ê

¿Z/¼·M) Ê

·Z/³] { Y ( Ê

) 18

´·Z/

Ê Ä/]

» (| ] Ê .|¿Â»M

˼- segmentale Ebene

˽- Sprachlaute/Phone

˾- Konsonanten

˿- Vokale

7 -

ZÀYÁM {

Ê

Z§ ½Z]

Ê

»

Y cÂ

» YÁ

¯ Ä « Y d»Z Á

» ºÅ

½YÂy «

¿Ì

» Ê .|À»Z¿

́- suprasegmentale Ebene

(7)

Y]

É

]

Ê

»

°

¨¸e cÔ Ê

ÄnÆ· Á Y É

½Z]

½Z] { ½YÂ»M ZÅ

É mZy Ê

» Ê Z]

Ë {/Å | t/ Á

¿Z]

Ê YÂ{ Á Äf§³ ¿ { Y

É ZÅ É Ë

³{Z Ì

É Å {

®Ë

Ä/] Y ZÅ|/uYÁ Á sÂ Y cÂ/

¸ve {Â» Ä¿Z³Y|m Ì

.{Y{ Y« ¶

1

Á ZÅZy Ë

¨¸e cZ§Yv¿Y Z Ê

|a Ë Ã|

ZÅ ÊË |¿Y

¯ ZÅ{Y|¿ZfY Y Ä É

YÁM ÊË mYÁ Á Ê |/¬» ½Z]

ze Ê

¯

¼¿ Ã{ÁM] Y \Zz» cYZf¿Y Á Ã{

Ê

¯

/] ½Á/§Y Á |/ÀÀ Y/] ½M

É

{

{ Á Ë d/§Z

v

Ì a t Ì

¿ ¹Z Ì Y Ë

» {Zn

°

» ¶ Ê

¯ Y .|ÀÀ Ë

¼» ZÅZy ¾ /°

Z/^eY f/] { d/Y ¾ Ê

Ä/] /nÀ»

Y

]Ì

¾ y] ¾f§

Ê Á Ã|/ cZÔY /Ë

\/mÂ» Z |¿Â/

/¯

eZ/ÔY Ä Ê

ÃZ^f/Y \/Zz» \/¿Zm Y

¼Æ§

Ì Ã|

v ¨¸e ] ¸e .|¿Â

Ì

¿Z] {Y|¿ZfY Z] ª]Z» Á t Ê

¯

¼

® Z

Ë

¿Z Ê Ä]

m /¨u /Ë

Z ½

Âa ËZ É Ä] Zf¨³ |/ÅYÂy Z/^eY ¹Z´ÀÅ /¯

,{

/Ë µYÂ/ Y Y

/¯

½{

Z/Å É Á \/Zz» ¹ÁY|/»

/Ë Z

YÁ

¯

À ZÅ É

£ Ì

fÀ»

Ç Á É

¯

» Ä Ê

|À¿YÂe Ä]

m Ë

½Z ¾z

{YÁ Ä/|y

¯

³Â/¸m ,|/ÀÀ Ì

É /¯

Á Ã{

»

Ì Y] Y ÄÀ É a fÆ] ºÆ§

Ì Â³ ¹Z Ë Â Y Ã|À É

\Zz»

Ë

» ºÅY§ ½Z^Zz» Z Ê

¯ .|À

ÅZ¨ cZZ^eY f] {

Ê Âv¿ Á Â¿ , Ç

/] cZ/ÔY ,cYZ/^ Á ½Z³YÁ ¨¸e Ì

Z É { Y

Z]

Ç Â³ Ë

» Ã]Zz» Ã|À Ê

¯ eZÔY :|À Ê

¬^ ,{§ |·Âe ¶v» ½Âq È

Z¼fmY Ê /ve t , Ì

Á cÔ

¿Ì

¿Z] ¿Y{ Ê

Á É Y . Ë mZy ½Z] {Â» { »Y ¾ Ê

¿Ì

·Â^« ¶]Z« |u Ze Ê

{ .dY ©{Z

Ë¸

Ì ²/À

Å Á Ì Y ] |¸¨

Ë |¿ÁZ] ¾

¯ { Ä

®Ë

¯

» ¹Ô Ê ½YÂe Ì¯

¨ Ì nÆ· Á ¨¸e Â¿ Á d È

cZZ^eY { {§

¯

»Ô Ê Y

»

¯ Á cZ Ë

Ë À d Ì

Y|

É

2« Á É d¿Y{

¯ Ä] Ä

Â¿

Ê

Z/fyY ¥6 » É

) d/ÁY 2000

,

16

½M .(

Y ZÅ Ë

^e ¾ Ì Y Y Ä Ë

¾

Âe Ä¿Â³ Ì

» t Ê |ÀÅ{

¯ Á d{Z¿ ¨¸e Ä /Ë

£ Z Ì

/fu ,º/Æ§ ¶/]Z«

Ê

Ä]

Â¿

Ê

z

Ì

Z¼fmY d Ê

Â³ {§

Ë iPe dve Y Ã|À Ì

» Y« Ê

,|Å{

/Ë /] { Y

Ì

Z É {YÂ/» Y

d{ \^

¯ Á Ã| {§ ½| Äf§³ º Ë

» \mÂ» Z Ê

¿Z/] ¿YÂe Á ¿Y{ t {Â

Ê {Â/» ÁY

³ Y« d{Z¿ cÁZ«

Ì Y .{

Ë ZÆ¿ { »Y ¾ Ë

» d Ê {Â \^ |¿YÂe /¯

Â³ {/§ Ä Ë

\/¿Zm Y Ã|/À

{Y§Y

¯

f¼ É Ä]

½YÂÀ

®Ë

Z^eY

3Ê

~a Ë Yq ,{Â Äf§

¯ Y«] Ä

É Á Z] Z^eY É

Ä]

·{

Ì Á/] ¶

________________________________

__

1 - Å eÂ

Ê

¯ Ä

¹Y|¿Y Âe ZÅ É

Zf¨³ É

·Âe ½Z¿Y Ì | ,{Â

» YÁM

«

»Z¿

Ì

» Ã|

Ê YÁM .{Â

É

¿Z]

Ê

¯ qÂ

®

/e Ë |/uYÁ ¾

eÂ

Ê dY ½Z]

¯ n¿ { Ä Ì

Ç

¯ { Y ¹Ô Ë ZÅ|uYÁ ´

É eÂ

Ê ZZÀ ¶]Z«

ÊË Z¼e Á Ë .|/Z]

½M Y Äf/{

Z/ÅYÁM É

Y ½Z]

Ä¯

Ì¿ {Ây Z¼e ¬¿

Ë Ã|ÀÅ{

|¿Y{

cZ^ Ä] Á /´Ë{

/»

Ê

|/À¿YÂe

¿Â/³³{

Ê Z/À » ÊË YË {Z/n

¯

|/ÀÀ ,

» kYÁ «

» Ê À»Z¿

| . Y Ä]

Ë ee ¾ Ì kYÁ \ ZÅ

¯ qÂ

®

e Ë ZÅ|uYÁ ¾ É

¿Z]

Ì |À

¯ Ä] Ä ÆÀe

Z/»Y |/¿Y|¿ ZÀ » ÊËZ

Z/À » cÁZ/¨e ÊË

YË {Z/n

Ê»

¯ .|ÀÀ Y]

É Ä¿Â¼¿

ZÅYÁM É / [ / Á / _ { / ÃYÁ ZÅ É

Z§

"Ê Z]

"

" Á Za

" Yq ,|ÀfÅ kYÁ /¯

Z/¼e Ä Ë Z/À » ÊË

YË {Zn

» Ê

¯ À

|À .

˻- hörbare Visitenkarte

˼- Kommunikationspartner

(8)

ZÅZy É a Ê

{

a Ê

¨¸e Ê

¯

{ Ä

YÂfv»

É

¯ /» Zq{ Y ¹Ô

° /» ¶ Ê

¯

µ{ ½Y|/Àq ,|/ÀÀ \/q

.(½Z¼Å) {Â] |ÅYÂz¿

ÅÁa {

ZÅ É

½Z]

ZÀ

Ê {| f» ¶»YÂ , É

Ä]

Ä¨·R» ½YÂÀ

ZÅ É iPe Ì

Â/v¿ Á Â/¿ /] Y~³

Ç

½Z] >¨¸e mZy ½Z] { Â»M

Ê

» s»

Ê f¼Æ» Y .|¿Â

Ë Y ¾ /Ë

/» ¶/»YÂ ¾ Ê

Ä/] ½YÂ/e

» iP/e Ì

¸yY|e Ê

{Z» ½Z]

É

« ,

»

³Y§ ¾

/Ì

É

mZ/y ½Z/]

Ê « Á

»

b/ ½Z/»

É { Ã|/

¯ Á Â/

/Ë Z

¯ ZÅÂ

É Â³ Ë ½YÂ

Ê»Â]

½Z] ½M « ÃZY

¯

» Y .{

Ì Y ½Z Ë Y { ,¶»YÂ ¾

¯ Y ]Z/À» /j

» ¶yY|/e

YÁM ¹Z¿

ÊË

{Z» ½Z]

É mZy ½Z] Z]

Ê « Ä]

eiR/» ½YÂ/À

Ë ¶/»Z ¾ /Ë

{Z /»

Ê

¸»Z/ -{Â/

Ê /¯

Ä

iPe Ì

Y~³

É

¬e ½M Ë [ZÀfmY Z^

~aZ¿

Ë

» Ê Z¼¿

Ë Y Z] .|

Ë { ,{ÂmÁ ¾

¯ Y ZÀ Ë º/Æ» ¶/»Z Á{ Á ¶»Z ¾

{ Ë ´

¯

½M Y Ä { ¶»YÂ ,| Ã{] ¹Z¿ ZÅ Ë

´

É

¿Ì

´¿Â´q ] Ê

½Z] ¨¸e iPe ½YÂ»M

Ì

» Ê |¿Y~³

¯

¼ÅY Äf^·Y Ä Ì

½M d Ä] ZÅ \eY»

¯

¹Z/¿ ¶»YÂ Y f¼ Y .d/Y Ã{/]

/» Ä/¸¼m ½M Ê

Ä/] ½YÂ/e /

Ì Â Ç

³Y§

Ì

É mZy ½Z]

Ê

´¿Y ,Â»M Á Á Ì

Ç

½Z]

Y/] Â»M É /Ë

³{Z Ì

É

½Z/]

» , /Ì Z/^eY ½Y

½Z]

Â³ Z] Â»M Ë

»Â] ½YÂ

Ê mZy ½Z] ,½Z] ½M Ê

½Z] µÁY

¿ Á ,Â»M Ì Ê¸»YÂ

{Y| f/Y ½Âq

»Â¼

Ê { ÁY Ë

³{Z Ì

É

» ,½Z]

Ì

¹Y|¿Y d»Ô ½Y

ZÅ É À

Ì

Y|

É

Zf¨³ Á É Á É

Â³) ZÅ - ÃnÀu

Z¿ Á É Á ½ZÅ{ ,½Z] ,

¯

¨u ,¹Z Ç ]Ì À Ê

\/· ,

½Y|/¿{ Á Z/Å

Á Á Z/Å{^ÅY ,(Z/Å Z/Å

É /Ë

³{Z Ì

É

z

Ê

½Z]

{) Â»M Ë

Y|

É - Âe Ë

É À / Ì

Y|

É -

Â³ Ê fu Á (... Á Ê

» Ì

Z/¼fmY ÂÅ ½Y

Ê Á

Àm Ì Á d É ÃZY

¯

¼e Á ÄmÂe Zu Zfm { .{

¯ iPe ] Ã|¿Z´¿ Ì

{Z» ½Z] É

Y d

{)

YË

Z§ ½Z] ZnÀ Ê

(

¯ Ä] Ä

¸Y ½YÂÀ

Ê

e Ë [ZÀfmY Á ¾

~aZ¿

Ë

e

Ë ] iR» ¶»Z ¾ Ì¯

¨ /Ì { /¨¸e d

mZy ½Z]

Ê Y {) Ë

¿Z¼·M ½Z] ZnÀ Ê

] {Â» Á Ã| s» ( Ê

» Y«

Ê

³ Ì .{

3 - 1 - Zm Ë

ZÀYÁM ÃZ´

Ê

½Z] Â»M { ¨¸e Á ZÅ

É mZy Ê

Zm Ë

ZÀYÁM ÃZ´

Ê kYÁ Á

ZÀ

Ê

½Z] Â»M {

ZÅ É mZy Ê Äf/~³ µZ/ ¶/Æq µÂ {

a Ze .dY Ã| µÂvf» ZÅZ]

Ì Å{ Y È

» {Zf¨Å Ì {Ô É ÄnÆ· Á ¨¸e ¾fY{ , Y

É v

Ì ª]Z/» Á t

ZÅ{Y|¿ZfY Z]

É

¿Z]

Ê ÃYÂ¼Å |¬» ½Z] {

Ê°Ë /Â»M ¥Y|ÅY Y Ê

|/e {

Ë

½Z/] Z/Å

É

mZy Ê Ä]

» Z¼

Ê Y Y .d/§

/Ë

¾ Á

¯

/Â»M \/f Ê

{ ÃÁ{ ½M

¯

/¼e Z/À Ë

¾ Z/Å É ½Â³Z/¿Â³

Âf{

É

¿Z³YÁ Á Ê

¼e ÃYÂ¼Å , Ë

¾ ZÅ É

¨¸e ¦¸fz»

Ê YÁM Á ÊË

¿ Y

Ì

»]{ Ê

ÅZ/³ Á |/Àf§³ Ê

fu Ê

½M {

^·Z» ZÅ Ê

¿Ì eZ»|¬» ¿Y{ fÆ] µZ¬f¿Y dÆm Ê

f³ {

Ç

ZÀYÁM Ê /¿ {Â» ½Z]

» Ã|¿ZnÀ³ Ê

) |

¯

¼Å Á ¹Á

° ½YZ 2010 , 872 ºÅ .(

Å{ Z£M Z] ½Z»

È fÅ Á {Zf¨Å ] ½« {Z

Ì ºf

(9)

dÆm Á

³ Ì

É

|e Ë

½Z] ZÅ É mZy Ê Ä]

d¼/

»

Z/^eY Â/»M

Â/v»

1« Zm , Ë Á /¨¸e ÃZ/´

ZÀYÁM Ê

¿ /Ì

d/{ Z/ZY

¤e Â/y /ÌÌ

/Â»M ¥|/Å Á Ã|/ Ê

f/³ {

Ç /ZÀYÁM Ê Á

kYÁ

ZÀ

Ê Ä] ,½Z]

»

¨¸e ¾fY{

Ê ºÆ§ ¶]Z«

« Äq³ .| {Á|v»

¯ /Â»M \f Ê

¿ ½YÁ{ ½M /Ì

|¿Y{]{

Ç

¼e Ë

¾ ZÅ ÊË Â¬e dÆm Ë

v ¨¸e d Ì

mZy ½Z] { t Ê

½M Y Z/»Y ,|¿{Â] ¿ {Â»

WYY Y a È

¼e Ë

¾ ZÅ É

ze Ê Á Ë

Âe Z Ì Á cZv Ë

·ÂY Á Ã

Ê LZ/¬eY d/Æm Ì¯

¨ /Ì /¨¸e d

½Z]

Ä] .| [ZÀfmY ½YÂ»M Y cYYÂ»

Ë

¤e ¾ ÌÌ ÃÁ{ { ,

ZÅ É

Â»M Ê Á /Ë

Ç

½Z/] ½Z/|»

Z/Å É

mZy Ê

¿Ì ¿Y{ µZ¬f¿Y

¯

§Z Ê Ó Á

» { ¹

ÌÀ È

ZÀYÁM Ê kYÁ Á

ZÀ

Ê

¬e ½Z]

Ë {Z¿ Z^

Ë Äf§³ Ã|

Ä] ZÆÀe Á Ã|

WYY È eZÔY Ê eZ»|¬» Á fz»

Ê Y {

Ë

» ¾ Ì ÄÀ

Ä/] .|/ Ã|À] ZÅ Y

/Ë ee ¾ /Ì { \

¯ Ô ZÅ É

|e Ë

½Z] ZÅ É mZy Ê

¯

Z

¯ Á ] ½{

É v ¨¸e Ì

] {Â» t Ê

Æ»

É Á Ã| «YÁ

ZÀYÁM Ê kYÁ Á

ZÀ

Ê fu , Ê

|u {

juZ^»

Ê

¯ eZ»|¬» Ô»Z Ê

»Z¿] Y , È

Â»M Ê YË ¾ /¯

Ô Z/Å

¯ .|¿| ÄfY~³ ZÀ

Å{ Z£M {

È

» {Â¿

Ì {Ô É { , Ë ÃZ³|

¯

¿ Á ½ZZÀZ Ë

Ä

½Z/] Â/»M ½YY{/a Z/Å

É mZ/y Ê

Ä] d^¿

Zm Ë

¼ÅY Á ÃZ´

Ì YÁM cÓÂ¬» Á ¨¸e d ÊË

¿Â/³³{ Zq{ ºÅ Z] ½Z] Â»M {

Ê .|/

{ Z]

Ë ´

¯ Y ½ZZÀZ Ë

f³ ¾

¿ Á Ã Ë Ä Â¿ ,½YY{a Ë

½Z³|À

¯ [Zf ZÅ É /Â»M Ê Á ,½Z/|» Á

¿Ì Ä]

½Z] ½Z¿M ^e Ä] ,½YÂ»M

Ä·Â¬»

Â»M Y]Y Á ZÅ Ê

f³ Ç mZy ½Z] { ¨¸e Ê

½Z/¿ ÄmÂe

Y { .|¿{Y{

Ë Za ¿Y{ {Â^Æ] Á f³ ½Z» ¾ Ë

Ä Y É

» {

ÌÀ È

ZÀYÁM Ê

½Z]

¿ Á Ì

¯ cZ/Æ» \

¯

§Z Ê

f³ {

Ç

· Á ¨¸e

½Z] { ÄnÆ ZÅ

É mZy Ê Ä] ,

¸Y ½YÂÀ

Ê iPe Á ºÆ»

Ì

Y«] { Y~³

É

s» Z^eY Ä] Á Ã|

z] ½YÂÀ

Ê Y§ { ÄuÔ» ¶]Z«

Ë

³Y§ |À Ì

É mZy ½Z]

Ê Ä/mÂe {Â»

Ä] .d§³ Y«

YË ee ¾ Ì Ä] \

|e Ë

¼e {Y| e ] l Ë

¾ ZÅ É YÁM ÊË

¨¸e Á Ê {

¯

Â»M \f Ê

Ã{Á§Y

Á |

Ì¯

¨ Ì Y d Ë

¼e ¾ Ë

¾

¿ ZÅ Ì Ä] ÄuÔ» ¶]Z« Â

Y É a Z¬eY Ì Y|

/¯

,½Z/¼Å) {

873 /¼Å { .(

Ì ¾

{ Z´¸Å ÃÁ{

Ë¸

Ì

½Z] Y ,²À

¿Z¼·M ½ZZÀ

Ê

¿

Ë Ä

f³ { Y{a Ç

½Z] Â»M ZÅ

É mZ/y Ê { ,

¯ ½YÂÀ Z] {Ây ¥Á » [Zf

½Z] Â»M { ÊZÀYÁM

Ä] Ê¿Z¼·M

ÊmZ/y ½Z/] ½YÂ/À

/¯

{ Ä

µZ

1992 M ¥|Å ,| fÀ»

Â»

Ê

f³ {

Ç YÁM ÊË -

¨¸e Ê

½Z]

ZÅ É mZ/y Ê Y Y

/Ë

¾ Ä/¿Â³

^e ÌÌ ¾

¯ ) {

1992 , 24 :(

»

½Z]

Z] ½YÂ»M Ë

¿Y{ | Ê

Á ¾Á

ÌÀ Ê YÁM ¹Z¿ Y Ê/Ë |/¬» ½Z/]

¯ \/

¯ Z/e |/ÀÀ

Z¼e |À¿YÂf]

Ë

» Ì

z] Á ZÅZnÅ ,ZÅYÁM ½Z Z/Å

É

Ä/] Y ½Z/] ½M { ½Z/³YÁ ¦/¸fz»

f/{

Ê

________________________________

__

˺- kommunikationsorientierter Sprachunterricht

(10)

{

¯

¿ Á Ã{

Ì Å |À¿Y|]

®Ë

Y ZÅYÁM É YË Y Ã{Z¨f/Y Z] Á Ä¿Â´q ½Z] ¾ /¯

Y /z] ¹Y|

¹Y|¿Y ZÅ É eÂ

Ê

\· ,½Z] ,ÃnÀu) ½Z¿Y

·Âe (...Á ZÅ Ì

» | Ê ºÅ .|¿Â

Àq Ì

/» Z/f¿Y ¾ Ê

{Á

¯

¿YÂ« Ä Ì e ¾ Ì°

¿ Á ½Z³YÁ { Ä Ì

{Â/» ½Z] cÔ¼m /Ë

³{Z Ì

É Ä/] Y

]Â/y Ê Z/] Á ÄfyZÀ/

ZÅ|uYÁ ÊË ºÅ

,²¿{ ,²ÀÅM ½Âq Ë

d ,½Á ,ºf c| Á

¯

¿ ¹Ô Ì .|ÀZ] ZÀM

«

µZ {

2001

ZmY [ÂqZq Ê

f»

ZaÁY Y]

É

½Z/] Â»M

Y/] Z/Å É f/z¿

Ì Z/] ¾

¯

Â Ì

Â»M ¥Y|ÅY | Ê

f³ {

Ç

³Y§

Ì

É nÆ· Á ¨¸e È

½Z]

ZÅ É mZy Ê ¾f§/³ ¿ { Z] Y

¿Z] ¦¸fz» sÂ

Ê

¿ Á Ì

´ÀÅZ¼Å { Ê

Z/Æ¿ ¥|/Å Z]

ÊË

³Y§

/Ì

É

½Z/]

Z/Å É mZ/y Ê - /¯

Ä

Y«]

É Á Z^eY

¯ uÔ \

Ì

Z^eY d Ê mZy ½Z] {

Ê dY - z» ,

¯ ¨¸e Äq³ .|À

cZÆ» {

ZÅ É ÅZ¨

Ê

¿ Á ½Z]

Ì

¿YÂyÁ Ê

ÅZ/ {Â¼¿ ¾f»

É ]Ì

f/

É /»

Ê Ë

Y { Z/»Y ,|/]Z /Ë

¾

{ Ë v ¨¸e ,ÃZ³|

Ì Ä] t À] ½YÂÀ

Ì

¿Z Ê Y] ºÆ»

É

Z^eY cZÆ» ZÆq Å Ê

½Z] {

Z/Å É mZ/y Ê

e Ë .dY Ã| ¦ Ä]

YË ee ¾ Ì

» \ Ê

½Âf ½YÂe ZÅ

É

¸Y Ê uÔ

Ì

Z^eY d Ê

mZ/y ½Z/] {

Ê

Ä] Y

cÂ

Ë

e Ì º

¯ Å) {

Ì Y Á |¸¨

ËÀ

° Ä 2016 , 14 - 13 :(

Âe Ë

Z¼  Ç 1

½Âf . ZÅ É

¸Y Ê uÔ

Ì

Z^eY d Ê mZy ½Z] {

Ê

(11)

3 - 2 - Á Ë

³

Ê ZÅ É YÁM ÊË - mYÁ Ê

¿Z¼·M ½Z] Zy Ê

Z¬» {

Ë

Z§ ½Z] Z] Ä

1Ê

·M ½Z]

¿Z¼ Ê Ä]

·{

Ì Á ½{Â] YY{ ¶ Ë

³

Ê ZÅ É YÁM ¹Z¿ { Zy ÊË

Ã|¼ z] ¶]Z¬e Á {Ây Y

É

Y Y Ë Á ¾ Ë

³

Ê YÁM ¹Z¿ Z] ZÅ ÊË

Z§ ½Z]

Ê

¿Z] , Ê

·Zq

´¿Y]

Ì Y] É

½Z]

Y Â»M Ë

¿Y

Ê { .d/Y

¿Z¼·M ½Z]

Ê ]Ì Y 40

2kYÁ ,{Y{ {ÂmÁ

¯3

Y Ä Ë

« { ZÆÀe Ä¿ {Y| e ¾ Ì

/Z§ ½Z/] Z/] Z Ê

/¯

Ä

YY{

É 29

¸] ,dY kYÁ

° Z¬» { Ä Ë

] Z] Ä

Ì

Z É

½Z] Y ZÅ É { Ë

¿ ´

Ì

¼« Ê Ä/] ÄmÂe ¶]Z«

/¿

» Ê

4.|

YË Ä] »Y ¾ Á Ë cÂ» {Â» { Ã

Z/Å É Y /Ë

17

» Y ¦¸fz» cÂ»

Ê

¼e ºÅ Y ½YÂe Ì

Y Á {Y{ Ë

·Zu { ¾ Ê Y d

¯

Z§ ½Z] Ä Ê

ZÆÀe 6 cÂ/»

Ä] .{Y{

½Á§Y

¿Z¼·M ½Z] {

Ê

¯ Á ÃZeÂ Ë Z

¯ /

Ì

cÂ/» ½{Â/] Ã|

ÃYÁ { Z/Å

®/Ë

/mYÁ ¶/»Z

Ê

Ã| [Âv»

¯

¼ÅY Y Ä Ì Á d Ë Ã

Y É

» Á dY Y{Ây]

Ê Z/À » cÁZ¨e |¿YÂe ÊË

YË {Z/n

¯ { ,|/À

·Zu Ê

¯

Z§ ½Z] { Ä Ê

» Ì ½Y

¯ cÂ»

Z§ ZÅ

®Ë YÁM ¶/»Z

Ê/Ë

cÂ/» Á Ã{Â/]

Z/Å É

¯ Ä] |À¸] Á ÃZeÂ ZÆÀe

ÊË Y kZy Á Z¼e ¶]Z« ºÅ ½Z³YÁ

Ë Ä/] .|/¿

/Z§ ½Z/] { -µZ/j» ½YÂ/À

Ê

cÂ»

ZÅ É Y/ Á /ÁY/ ,/M/

É cÂ Z] / ZÅ

É YÁM ÊË

Ƹ] u] ,[

] Á [ Ä] ZÆÀe [i cÂ/

¯ /

Ì /¨¸e Ã|

//»

Ê YÁM d//·Zu Á |¿Â//

Ê//Ë

¯ cÂ//» ¶//]Z¬» { Á |//¿Y|¿ ÃZ//eÂ Z//Å

É _/ 3_

_/ ,/

4_

Á / _/

>_

/ Z//]

cÂ

ZÅ É YÁM ÊË

ǉ] o] ,[

] Á [ Ä] ZÆÀe [e cÂ

¯ cÂ Á Ã| ¨¸e ÃZeÂ

¯

Ì Z/»Y ,|¿Y|¿ Ã|

¿Z¼·M ½Z] {

Ê

¼Å È YË cÂ» ¾ Zm Z] \ZÀf» ZÅ

Ë

e { Á ÃYÁ { ½ZÅZ´

Ì¯

d»Z/ Z] \ Z/Å

É

ºÅ

¿

Ì Ä] ºÅ ,½ZÀ cÂ

¯ Ä] ºÅ Á ÃZeÂ cÂ

¯

Ì

» ¨¸e Ã|

Ê Y ] ½Á§Y .|¿Â

/Ë ½Z/] { ¾

________________________________

__

1 - [Zf¯ Y z] ¾ËY \·Z»

ZnÅ ÊËYÁM dyZ Á ZÅYÁM :ÊZ§ ½Z] ÊZÀYÁM )

1395 fÂ¿ ( È Ë ×Y|

Ì¿ Á Ã¼i

Einführung in die deutsche Phonetik (1992)ZiM Y

Å ÓÁÁY Ì |¸¨

Phonetik und Phonologie (2011) Á

Ã| Äf§³] ÃËÁ {ZrË Y .|¿Y

˻- Phonem

3 -

«{ Z¼ Ây {

Ì kYÁ ª ZÅ É

¿Z¼·M ½Z]

Ê Á Ä] Á Ë cÂ» Ã

ZÅ É

ze ]ZÀ» { ½M Ê

|uYÁ ¿

É {ÂmÁ

{Y|¿

¼Å Ä] Á Ì

·{ ¾ Ì

· ¶ Ì f

Ê

¯ Â¿ Ä Ë

½Z]) ½Z³|À

kYÁ Y ¦¸fz» (½ZZÀ

Ä] ZÅ

» d{

Ê \¸£Y |ÀÅ{

°Ë

¿ ½Z

Ì .d

·{

Ì

» Ä] ºÅ ½M ¶

° eÔ Ê

¯

«{ {Y| e ½{Â¼¿ z» { ÃYÂ¼Å Ä Ì

YÁ ª k

»] ,ÄfY{ {ÂmÁ ZÅ Ê

.{{³ Ë Á {Zr /Ë Ã

{

¯ ½YÂÀ Z] {Ây [Zf

Phonetik und Phonologie

z] {

Ê À dve

" ½YÂ

»

° kYÁ cÔ

"Z/Å Y Ä/]

/Ë Ä¸X/» ¾

] Á ÄfyY{a Ì

» ½Z Ê

¯

«{ >{Y| e ,|À Ì

kYÁ ª ZÅ É

¿Z¼·M Ê Ó{ Ä]

Ë

¨¸fz» ¶ Ê

{Â» ÃYÂ¼Å

® dY Ã{Â]

¯ Y Ä¸¼m Y Ä Ë

¾

Ó{

Ë

» ¶ Ê {YÁ Ä] ½YÂe

¯ Á ½{

Ë

¿ {YÁ Z

° cÂ» 5½{

ZÅ É

»

¯

Diphthonge) \

· { ( Ì cÂ/» d

Ä/] ,Z/Å Z¼/

½{ÁM Ë [Âv» Z

¿

° 5½{

y]

Ê d»Z

ZÅ É

Zn¨¿Y É - Z

Ë

Ê

Affrikaten) d»Z ÃÁ³ { (

¿ Á ZÅ Ì Ä§ZY

¯ ½{

{Y| e É kYÁ Y Ä¿Â³

Allophone) ZÅ

· Ä] ( Ì kYÁ d

ÃZY ZÅ

¯ ) {

2011 , 57 - 49 .(

4 - Ä¯ dY{ ÄmÂe |ËZ]

kYÁ ZÅ

Phoneme) ( Z^¨·Y ¥Áu Z]

Buchstaben) (

¯ Y] Ä É

»

° [Âf

¯ ZÅYÁM ½{

½M É ZÅ Ä]

¯

» Z Ê cÁZ¨f» ,|¿Á

Z^¨·Y ¥Áu {Y| e .|¿Y É

¿Z¼·M Ê 26 Z^¨·Y ¥Áu Á ¥u É

Z§

Ê 32

» ¥u Ê .|Z]

(12)

¿Z¼·M Ê ¶«Y|u 3

»5 cÂ»

¯

1\ cÂ/») {Y{ {ÂmÁ Z/Å

É au/ ei/ ,/

eu/Á / /

cÂ/ Z/]

Z/Å É

YÁM ÊË ao] ai] ,[

] Á [ Įy

Z]{ Z»Y ,([

Ç ZÅ)cÂ» {ÂmÁ É

» (

¯ \

Z§ ½Z] {

Ê

¿ Á /Ì {Y|/ e

½M ZÅ¿ ¥ÔfyY ÃYÂ¼Å ,ZÅ ÊË

.dY ÄfY{ {ÂmÁ

2

¿Z¼·M ½Z] {

Ê

«{ Á c|Z] ZÅYÁM ¨¸e , Ì

» ¹Zn¿Y ª Ê

Ä] ,{Â

YË Z/À » ¾ /¯

d^v/ ¹Z/´ÀÅ Ä

¯ Ä] ½{

¿Z¼·M ½Z]

Ê Y

\· ,{Y|¿Zf

f³ Á Ã{Â] µZ § ÃYÂ¼Å ½Z] Á ZÅ Ç

Ä] ½ZÅ{ ½|Z]

d^/¿

Ë Y .dY {Z Ë

» ¾ Ì Ä] ½ZÅ{ ½|Z] ½Y

Á Ë cÂ» ¨¸e ¹Z´ÀÅ Ã

ZÅ É

¯

Ì Ã|

Y É º/Å :] ½Â/q Y [a

Äfm]

e Ë Á ¾ Ë

³

Ê ZÅ É YÁM ÊË

¿Z¼·M ½Z]

Ê Ä] .dY

u ½Á§Y

¯

\· d

¿ ZÅ Ì ] Ì

u Y f/

/¯

d

½M ] d^v ¹Z´ÀÅ { ZÅ Ä

Z§ ½Z]

Ê Ä] Á dY Á

Ë Ä] Ã

Y{Y ¹Z´ÀÅ

¯ cÂ» ½{

ZÅ É

\· ,{>³ Z/Å

Ä] Á Ã| {³

Âv» Â

Ê

½Y|¿{ Y

» Ä¸Z§ ZÅ Ê

³ Ì f·Zu ,|¿

Ê

¯ Ä] Ä Ä] ¾f¨³ ¾z ¹Z´ÀÅ ½Z]

Z§

Ê Ä]

» Ã|ÅZ» c|¿

Ê Y ] ½Á§Y .{Â

Ë

¾ Â¿ Á ½Z] ,ZÅ

¿ ½Z/]

/Ì ¾f/¨³ ¾z/ ¹Z/´ÀÅ

Ä]

¿Z¼·M ½Z]

Ê Ä]

« Â

ÄuÔ» ¶]Z Y

É

» Y« Ã{Z¨fY {Â»

Ê

³ Ì Ä] Á |¿

Á Ë Ä] Ã

y] ¨¸e ¹Z´ÀÅ Ê

ZÅYÁM É Y|f]Y ,Zy É

½Y|¿{ Z] Z¼e { ½Z]

ZÅ É

¯

Ê Ä] Á Äf§³ Y«

u Â/¸m d¼/

/¯

d

» Ê

¯ Ä] ,|À

» µZj» ½YÂÀ

Ê Ä] ½YÂe / ¨¸e

YÁ { /ch

"Ç

"mich /¯

Ä/] Ä YÁM cÂ/

Ê/Ë ç] /¨¸e [

» Ê ÃZY ,{Â

¯ Y .{

Ë ¾ Âv¿

Ç

Z§ ½Z] { ¨¸e Ê

¬e Ë

£ Z^

Ì Yq ,d/Y ¥Z f»

/¯

Â³ Ä Ë Â/

YË Ä] ½Z] ¾

¿ ,¾f¨³ ¾z ¹Z´ÀÅ Ì

Z É Ä]

¿Y >¥

É

Ë Y] {Z É Y{3Y É Á Äf/Y|¿ ½Z/³YÁ Á ZÅYÁM

·Z § Ì

\· d Á ½Z] Á ZÅ É

Z¬» {

Ë Â³ Z] Ä

Ë

¿Z¼·M ½Z] Â

Ê

]

Ì Z

¯ Ä] .dY f¼ { cZ^

Ë ,/´

» Á Â¿

Ì {Z¨fY 5½Y

Ç

§

¹Y|¿Y Y { ZÅ É

·Âe Ì Ä] YÁM | Ä] d^v ¹Z´ÀÅ

¿Z¼·M ½Z]

Ê

» Á Â/¿ Z] , /Ì

½Y

Y ¾f§³ Y« Ã{Z¨fY {Â»

Ë

¹Y|¿Y ¾ Ä] ZÅ Ä] d^v ¹Z´ÀÅ

Z§ ½Z]

Ê Z]

°Ë

| Ë :d/Y cÁZ¨f» ´

e

° ÂaZ É YÁM ÃZ´f{

ÊË Â³ Ë

¿Z¼·M ½Z] Â

Ê Z¬» {

Ë Â³ Z] Ä

Ë

Z§ ½Z] Â

Ê

]

Ì ] Z Ì Ã{Â] f

¼Å Á Ì

¿ »Y ¾ fz Ì

¿Z¿ ¾ È cÁZ¨e {ÂmÁ ZÅ

É

ZfyZ

É

» Ì YÁM ¹Z¿ ½Z Ê/Ë

/¨¸e Á Ê Á ½Z/] Á{

Z¼e ÄmÁ Ë

É

¨¸e cY{Z Â¿ { ºÆ»

Ê Â³ Ë Y ½YÂ

Ë .dY ½Z] Á{ ¾

________________________________

__

˺- Diphthong

2 -

½Z] ]ZÀ» {

ZÀ

Ê

¥ÔfyY ¶]Z« ÉZÅ¿

ÄuÔ»

Y É {

YË ¾ Ây

» Ã|ÅZ»

Ê

Â/ Ä/] ,{Â

É /¯

Ä Z/iM

Âu { {ÂmÂ»

Ç ÊZ§ ½Z] ÊZÀYÁM {ÂmÁ

cÂ»

»

¯

½Z] ¾ËY { \

Y

¿ Y |YÂ«

cÂ

/ZÀ

Ê ¾/°¼»

d{ Á Äf¿Y{

º¯

YÁM Á{

É / Â4/

/ ÃYÁ {

ZÅ ÊË

" ½Âq

"¾Á

" Á

"Â4¿

Á / 5/

Ê { / ÊeZ¼¸¯

¿

Ì

"

>»

Ì

"¶

" Á

"É5

Y

cÂ»

»

¯ \ Ä]

Z¼

Ê»

ÁM

¿

| ,

½M µZu

¯

Âu ½Zzf» Ä Ç

kYÁ /ZÀ

Ê

|/¿|¬f » /¯

Ä

Ê/ËYÁM Z/v· Y Ä/q³

Ê»

½YÂe

¾ËY {YÂ» Ä¿Â³

» Y

cÂ

»

¯ \ d¿Y{

Z»Y , mYÁ |YÂ« À» Y Ê

½Z]

ÊZ§

Å , Y ¹Y|¯ pÌ

½M ZÅ ËY/

ÉY] ¹Ó cÂ»

»

¯

\

½{Â]

Y

.|¿Y|¿

بررسی تأثیر «تداخل زبانی» بر فراگیری تلفظ صحیح در زبان آلمانی برای زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی

]

Ê iPe Ì 

»

¶yY|e

¿Z]

Ê «

³Y§ ]

Ì

 É v ¨¸e Ì

¿Z¼·M ½Z] { t Ê

Y]

É

½Z]

Y ½YÂ»M Ë

¿Y

Ê eZ»|¬» t {

Ê

]

Ê iPe Ì

¿Z]

³Y§ ]

É v ¨¸e Ì

¿Z¼·M ½Z] { t Ê

Y]

½Z]

Y ½YÂ»M Ë

¿Y

Ê eZ»|¬» t {