The present research tries to study the relationship between family social capital and achievement motivation among female students

(1)

Journal of Applied Sociology 26^th Year, Vol.59, No.3, Autumn 2015 pp. 33-34 Received: 29.04.2014 Accepted: 22.10.2014

Sociological Explanation of the Relationship between Family's Social Capital and Children's Educational Achievement

Hossein Kordi^*

Assistant Professor, Department of Social Science, Payame Noor University, Tehran, Iran Sharbano Ghazanfari

M.A. In Sociology, Payame Noor University, Tehran, Iran

* Corresponding author, e-mail:[email protected]

Introduction

Type of family relationship in terms of both quality and quantity is important. It is believed that family's social relationships can influence children's educational performance. In fact, in the literature of the sociology of the family, this is knows as social capital, which is undoubtedly effective on the education of children. It is important to acknowledge that the achievement or failure of educational goals among children cannot reduced to the institution of education alone. Family characteristics, such as social capital should be considered, too. Therefore, to know the full extent of the role of families in the educational achievement of children it is very important to consider all aspects.

The present research tries to study the relationship between family social capital and achievement motivation among female students.

Materials & Methods

The statistical population of this research includes all female students who are in grade 3 in Sari in Mazandaran province in governmental schools and in the fields of (1) mathematics and physics (2) experimental sciences, (3) and the humanities. By using Cochran formula, the sample size was calculated (326) and collected by means of multistage cluster sampling method. In this research, two kinds questionnaire have been used: family social capital questionnaire and Herman's achievement motivation questionnaire. To perform the analysis, Pearson correlation coefficient, regression analysis and path analysis have been used.

Discussion of Results & Conclusions

The results show that there are meaningful relationships between the variables of social capital within the family, social capital outside of the family, and mixed variables of family social capital with achievement motivation and educational achievement.

Based on the results of multiple regression analysis, it is clear that the variables of social capital in family (0.43), social capital outside of the family (0.31), and achievement motivation (0.28) have the strongest relationship with dependent variable, which is educational achievement. So, based on correlation results, there is a strong statistical relationship

between independent variables and dependent variable. The results and findings of path analysis also show that social capital in family (with 0.43 direct effect coefficient and 0.26 indirect effect coefficient), and social capital outside the family (with 0.31 direct effect coefficient and 0.11 indirect effect coefficient), have meaningful impacts, both directly and indirectly, on dependent variable. Also, the finding of path analysis shows that achievement motivation is an intermediate variable.

The results of this research imply that the majority of students with high educational achievement also have a high level of family social capital (social capital within the family and social capital outside of the family). There seems to be a direct correlation between educational achievement and social capital. Results show that, ever-increasing levels of social capital within the family leads to more achievement in children's education, and vice versa. Overall, the findings show a relatively strong relationship between social capital's effects on educational achievement in children. These results confirm the findings of Lichter and colleague (1994) and Teachman and colleagues (1996), as well as the study of Hung (2009) and some studies in other countries. Likewise, some result are consistent with previous studies in Iran, including the study of Mehri (2005), Salarzadeh and Mahbobi (2009), Noghni and colleagues (2012).

Keywords: Social Capital, Educational Achievement, Achievement Motivation, Females’ Students

(2)

Journal of Applied Sociology, 26^th Year, Vol. 59, No. 3, Autumn 2015 34

Refrences

Biyabangard, E. (2005) “Relationship between Self- Esteem, Achievement Motivation, and Academic Achievement among high Schools at Third Grade Level in Tehran”, Psychological Studies, vol. 1, No. 4&5, p 131-144.

Boisjoly, J. & Duncan, J. & Hofferth,.S.(1995) "Acces To Social Capital”, Jornal of Family. Issues, No. 16, p 609-631.

Bourdieu, P. (2001) Practical Reason: On the Theory of Action. Translated by: Mardiha, M.

Tehran: Naghsh and Negar Publications.

Bullen, P. & Onyx, J. (2002) "Mesuring Social Capital in Five Communites in NSW". Journal of Applied Behavior Science, Vol 36, No. 1, P 23-42.

Chalabi, M. (1990) Sociology of Order. Tehran: Ney Publications.

Cochrane, M. & Dean, C. (1991) "Home -School Relations and the Empowerment Process”.

The Elementary School Journal, No. 91, p 261-269.

Coleman, J.S. (1988) "Social Capital in the Creation of Human Capital". The American Journal of Sociology, No. 94, p 95-120.

Coleman, J. S. (1998) Foundation of Social Theory, Translated by Manocher Sabori, Tehran:

Ney Publication.

Fukuyama, F. (1997) the End of Order, Translated by:

Gholamabbas Tevasoli, Tehran: Jameh Iranian Publications.

Hogan, M.J. (2003) "Social Capital: Potential in Family Social Sciences". The Journal of Socio-Economics, Vol. 30, p 151-155.

Huang, L. (2009) "Social Capital and Student Achievement in Norwegion Secondary Schools". Learning and Individual Differences, No. 19, p 320-325.

Imani, Jajromi, H. (2001) "Social Capital and Urban Management." The Journal of Urban Management, vol. 7, p 10-45.

Kiamarsi, A. and Momeni, S. (2012) "A Survey of The Relationship Between Social Capital and Happiness and Academic Achievement in Female Students." The Journal of Psychology of School, vol. 2(1), p 119-130.

Mehri, K. (2005) "The Effect of Social Capital on Educational Achievement in Tehran." The Journal of Family and Research, vol. 2 (2), p 104-127.

Meier, A. (1999) "Social Capital and School Achievement among Adolescent".

University of Wisconsin, No. 99, p 1-60.

Noghani, M. (2002) "Sociological analysis of Success in Higher Education", Master's Thesis in Sociology, Shiraz University.

Noghani, M. and Ahanchian, M. R. and Rafie, M. T.

(2012-2013) "The Impact of Economic, Social, and Cultural Capitals on Success in University Entrance Examination." The Journal of Sociology of Education, vol. 1(1), p 191-218.

Portess, A. (1998) "Social Capital: Its Origins and Applications in Modern Sociology". Annual Review of Sociology, No. 24, p1-24.

Salarzadeh, N. and Mahbobi, R. (2009) "The Role of Social Capital and Socio-Economic Status in Academic Achievement among Uremia Pre- University Students." The Journal of Social Science, vol. 47, p 229-271.

Samii, Z. (2000) The Study Effect of Social, Economic and Cultural Capital of Family on the Educational and Career Success of Children in Families on Tehran, Master's Thesis in Sociology, Alzahra University.

Sharepour, M. (2004) "Dimensions and Functions of Social Capital and Consequences of Erosion." In Group of authors (2004) Social Problems of Iran. Tehran: Payamenoor University Publications.

Smith, M.H. (2003) "Family Cheracteristics, Social Capital and College Attendance".

Unpublished Dissertation, Department of Sociology, University of Florida.

Stone, W. (2001) "Measuring Social Capital".

Austalian Institute of Family Studies, No.

24, p 140-170.

Yousefi, A. and Ghassemi, Gh. and Firouznia, S.

(2009) "The Relationship between Academic Motivation and Academic Achievement in Medical Students of Isfahan University of Medical Sciences." Iranian Journal of Medical Education, vol. 9(1), p 79-85.

Woolcok, M. & Narayan, D. (2000) "Social Capital:

Implication for Development Theory, Research and Policy". The World Bank Research Observer, Vol. 15, No. 2, p 225- 249.

(3)

هعماج يدربراك يسانش

و تسيب لاس مشش

يپايپ هرامش ، (

95 ) هرامش ، موس

، پ زييا 4951

تفايرد خيرات :

5 / 2 / 4959 شريذپ خيرات

: 93 / 7 / 4959

صص 464 - 472

هعماج نییبت یتخانش

هطبار اب هداوناخ یعامتجا هیامرس نازیم تیقفوم

نادنزرف یلیصحت

یدرک نیسح رايداتسا ،

، مايپ هاگشناد ،يعامتجا مولع هورگ

،نارهت ،رون ناريا



یرفنضغ ونابرهش هعماج دشرا سانشراك ،

مايپ هاگشناد يسانش نارهت زكرم رون

هدیکچ نييبت روظنم هب رضاح شهوژپ و هداوناخ يعامتجا هيامرس نيب هطبار

تسا هتفرگ تروص نادنزرف يليصحت تيقفوم .

هعلاطم دروم هعماج

شناد ناتسريبد موس لاس رتخد نازومآ رهش ياه

دنتسه ناردنزام ناتسا زكرم يراس .

هويش هب ناركوك لومرف زا هدافتسا اب هنومن مجح

هنومن هقبط يريگ دادعت هب يا 926

و دروآرب رفن دندش شنيزگ دارفا

. هداد يروآدرگ رازبا و يشياميپ شهوژپ شور طسوت هك دوب همانشسرپ ،اه

شناد دش هداد خساپ نانآ نيدلاو و نازومآ .

هتفاي بسحرب شناد زا هورگ نيا يليصحت تيقفوم شهوژپ ياه

ًاتبسن نازومآ هيامرس و بولطم

ب نادنزرف تفرشيپ شزيگنا و نانآ هداوناخ يعامتجا ه

روط تسا هدوب لااب يبسن .

يم ناشن اهريغتم نيب طابترا هعلاطم نينچمه هيامرس ،دهد

هداوناخ نورد يعامتجا (

يگداوناخ نورد تاطابترا )

ت لوا هبتر رد أ

يراذگ ريث (

19 / 3 β= ) نوريب يعامتجا هيامرس سپس ،يليصحت تيقفوم رب

هداوناخ ( يگداوناخ نوريب تاطابترا )

اب 94 / 3 β= م يدعب هبتر زئاح ؤ

کي هباثم هب تفرشيپ شزيگنا زين و تسا نادنزرف يليصحت تيقفوم رب رث

ينعم نادنزرف يليصحت تيقفوم اب هداوناخ يعامتجا هيامرس نيب هطبار رد طساو لماع تسا راد

.

دیلک زاو ه اه : شناد ،تفرشيپ شزيگنا ،يليصحت تيقفوم ،يعامتجا هيامرس رتخد نازومآ

.

لووسم هدنسيون 

: 35444747991

Email: [email protected]

(4)

462 هعماج

و تسيب لاس ،يدربراك يسانش مشش

95 ) هرامش ، موس ، زيياپ 4951

سم حرط و همدقم أ

هل

اوناخ و هد اهب ميقتهسم طاهبترا رد ههك دنتهسه يداههن ود ههسردم

ناكدوك دنا . درهكلمع تيمها و نادنزرف يگدنز رد هداوناخ تيمها

تهسين هديهشوپ يهسكرب نانآ هدنيآ يگدنز تشونرس رد يشزومآ ههسردم رد يريگداهي و هداوناهخ تيعهضو نيب هطبار تخانش اذل تسا رادروخرب ييازسب تيمها زا نادنزرف .

ر عون تهيفيك و هداوناهخ رد مكاهح طباو نآ

و زهين و تهيمك

تيفيك هداوناخ ره طباور هكبش و دارفا اب

هداوناهخ زا نورهيب اهه

يم يعامتجا طباور هكبش داجيا هعماج تايبدا رد هك دنك

زا يهسانش

يم يقلت هداوناخ يعامتجا هيامرس ناونع هب نآ دوش

. يب نهيا ديدرت

هداوناهخ رهه رد هدش مهارف هيامرس نادهنزرف تهيبرت و ميهلعت رد

رثؤم تسا . هب شرورپ و شزومآ داهن هك مهم هتكن نيا هب ناعذا اب

،تهسين ناهكدوك يليهصحت تيقفوم مدع اي تيقفوم لماع يياهنت يههم رههظن هههب هههكلب شههقن نادههنزرف يليههصحت درههكلمع رد دههسر

يگژيو رود رظن زا ديابن نآ يعامتجا هيامرس هلمج زا هداوناخ ياه

وش هتشاد هداوناخ ندرك انشآ اذل د شهقن نيهيبت و هيامرهس نيا اب اه

دراد ييازسب تيمها هعماج ره نادنزرف يليصحت تيقفوم رد نآ .

هداوناخ هك ىشقن و تيمها هب هجوت اب رضاح شهوژپ رد اهه

رد تيقفوم نادنزرف ىليصحت نازهيم نيهب ههطبار يگنوگچ ،دنراد

يليهصحت تهيقفوم و هداوناهخ يعاهمتجا هيامرس دروهم نادهنزرف

تهسا نيا شهوژپ نيا يلصا شسرپ اذل تسا هتفرگ رارق يسررب هك : تهيقفوم و هداوناهخ يعاهمتجا هيامرهس نيهب هطبار راك و زاس

نهيا و وتهسا ههنوگچ نادنزرف يليصحت داهعبا زا ههطبار نهيا ههك

و نيهيبت لهباق هنوگچ يگداوناخ نوريب و يگداوناخ نورد فلتخم وتسا ليلحت

وژپ تایبدا شه

( یرظن ینابم )

اهب ههك تهسا يلعفلاهب و هوقلاهب بباهنم ههعومجم يعامتجا هيامرس هكبش رد تيوضع نامزاس و نارگشنك يعامتجا ياه

ب اه ه دوهجو

يم ديآ . ناتهسب هدهب و داهمتعا رهب يهنتبم طهباور لماهش يترابع هب

( لثم هب هلماعم )

هكبش رد تسا يعامتجا ياه

( عراهش ،روهپ 43:4909

.) 4نملك

ياج هب ههب و تهيهام بهسحرب يعاهمتجا هيامرس فيرعت

ود ياراد ههك دراد ههجوت نآ دركراهك ههب ،نآ ياوهتحم يهلك روط تههسا يههگژيو :

هههبنج دههننام و تههسا يعاههمتجا تخاههس زا يا

لكش فده هب يبايتسد و تسا دلوم هيامرس رگيد ياه يهنيعم ياه

يم ليهست ار دنك

( ،نملك 162:4977 .)

د يعاهمتجا هيامرهس زا روظنم اهكموتز هاگدهيد ر

(2

4554 ) و

نملك ( 4553 ) هنيزگ ههطبار ياهه ،يعاهمتجا ،يهسايس داهعبا رد يا

يلماهعت هكبهش رد يعامتجا بضوم کي يارب يداصتقا و يگنهرف لاغشا يارب اذل تسا هعماج نيزگ ،يعامتجا بضوم کي هدننك

ه ياه

هطبار يم بضوم نآ يا هوقلاب هيامرس دنناوت

طهباور رد ههك دنشاب يا

ا يم تفرعم و ذوفن ،تورث ،تردق رياخذ هب ليدبت يعامتج دنوهش

( ،يبلچ 4979 : 90 .)

تههيعقوم وههيدروب يارههب يعاههمتجا هيامرههس رد طههباور و اههه

هورگ هكبش و اه تهصرف ههب يهسرتسد هك تسا يعامتجا ياه

،اهه

شيازهفا دارهفا يارهب ار يعامتجا تيعقوم و يدام ببانم ،تاعلاطا يم دهد

( ،ويدروب 4903 : 94

.)

هتهسد نآ يعامتجا هيامرس مانتوپ رظن هب

يگژيو زا ار يراهكمه و يگنهامه هك تسا يعامتجا نامزاس ياه

يم ليهست لباقتم تعفنم يارب دنك

( ،يمرجاهج يناميا 4903

: 24 - 23

.)

زا

ياهههراجنه زا تههسا تراههبع يعاههمتجا هيامرههس اههمايوكوف رههظن يمسرريغ هداتفا اج

دنچ اي ود نايم يراكمه هك يا يوهشت ار رفن

يم دنك

( ،امايوكوف 49:4975

. )

نارازهه نيهب زا يعاهمتجا هيامرهس سكيهنوا و نلوب ريبعت هب هب مدرم زور ره لباقتم شنك تهسا هدمآ دوجو

(

Bullen & Onyex,

2000: 25

.) يم هراشا لاه ههجرد يعامتجا هيامرس هك دنك

تهسا يا

هعومجم رد انوناق مدرم هك طهباور ساسا رب بسانتم يا

رهب يهنتبم

و دامتعا ريثأت دهنراد دنويپ هبناج دنچ لباقتم (

Hogan, 2003 : 158

.)

هكبهش و اههراجنه ار يعاهمتجا هيامرهس كاكلو و فهيرعت يياهه

يم يهم ليههست لهباقتم بفاهنم يارب ار يعمج شنك هك دنك دهيامن

(

(Portess, 1998: 18

.

1Coleman

2Sztompka

(5)

هعماج نييبت نادنزرف يليصحت تيقفوم اب هداوناخ يعامتجا هيامرس نازيم هطبار يتخانش 469

هداوناخ یعامتجا هیامرس همتجا ياهداهن هدمع زا هداوناخ هيامرهس داهجيا رد ههك تهسا يعا

دراد يهساسا شقن يعامتجا .

يعاهمتجا هيامرهس يروهل رهيبعت ههب

دراد دوهجو يگداوناهخ طهباور تاذ رد هك تسا يعبانم هعومجم .

يم ببانم نيا يمهم تيزم دناوت

دهشر رد ناناوجون و ناكدوك يارب

يناسنا هيامرس دشاب ناش

( ،نملك 4977 : 195

.)

امرس نملك هاگديد رد ناشن هداوناخ يعامتجا هي

هكبهش هدنهد

تههسا ناههكدوك و لاههب دارههفا نيههب يعاههمتجا طههباور

(Coleman,

1988:111)

يعاهمتجا راتخاس زا هبنج هس رد دنزرف تيبرت يارب هك

دراد دركراك .

و نيدلاو طباور تدش يكي نيهب هطبار مود ،نادنزرف

موس و دنراد دوخ دنزرف اب و رگيدمه اب هك لاسگرزب ود رارمتهسا

تههسا ناههمز لوههط رد راتخاههس نهيا

(Smith, 2003:107)

. هيامرههس

ههچب هاهفر و هعهسوت رد هداوناخ يعامتجا دراد يهساسا شهقن اهه

.

هچب و رهاوهخ يدايز دادعت ياراد اي و دنتسه يدلاو کت هك يياه

يناكم كرحت اي و دنتسه ردارب (

ينوكسم لحم يياجباج )

ييلااهب

رههتمك يعاههمتجا هيامرههس ،دههنراد دههنراد ي

(

Boisjoly & et al.

1995:609

.) فلار و ليناكم (

4555 ) داهعبا هداوناخ يعامتجا هيامرس يارب

هدرك داهنشيپ ار يفلتخم دنا

: تراهظن ،نادهنزرف و نيدلاو نيب ثحب

روهما رد نيدهلاو تيلوغهشم و ههجوت ،نادهنزرف يليصحت روما رب آ زا شيوهخ نادنزرف ناملعم و ناكدوك نيدلاو هب طوبرم ههلمج ن

دنتههسه (

Meier, 1999:24-25

.) ناههشن رطاههخ رازلااههس و نوفتههسا

هتخاس يدرهف نيب طباور رد ًاتدمع هداوناخ يعامتجا هيامرس هك دنا

هداوناههخ نورد رد (

نيدههلاو - نادههنزرف ) لههيبق زا ينارازگراههك و

يههسلاكمه ناتههسود ،نيدههلاو رياههس ،نارواههشم ،ناراههگزومآ و اههه

راك نيا ،دراد دوجو ناراكمه ار يدنمهشزرا يناهسنا بباهنم نارازگ

تيامح لكش هب دهنراد رايتخا رد يليصحت هرواشم ،يليصحت ياه

شناد يليصحت تيقفوم رد هك دراد يهساسا شهقن نازومآ

(

Meier,

1999: 45-50

.) کهيكفت مهه زا ار هداوناهخ يعاهمتجا هيامرهس عون ود نملك

يم دنك . متجا هيامرس و هناخ لخاد رد يعامتجا هيامرس راهخ يعا

ههك تهسا ينامز لماش هداوناخ لخاد يعامتجا هيامرس هداوناخ زا ههچب و رگيدكي اب نيدلاو

يهم ناهشياه دهننارذگ

( نورد تاهطابترا

هداوناههخ .) لماههش هداوناههخ نورد يعاههمتجا هيامرههس ور نيههمه زا

هكبش ،اهراجنه ناهشنادنزرف و نيدهلاو نيب طباور و يعامتجا ياه

صخ نادنزرف يارب هك تسا ههعماج نارود رد ًاهصو

رايهسب يريذهپ

تساهبنارگ .

هيامرهس هيرط زا يعاهمتجا هيامرهس نهيا رد يراذهگ

شنهك يارب تصرف داجيا اب و هداوناخ دارفا نيب لباقتم شنك ياهه

شنك يناوارف و يصخش نيب يم رهاظ شنك نامز تدم و اه

دوهش .

نيدلاو طباور رب وا -

يم ديكأت نادنزرف يهكيزيف روهضح زا و دهنك

صخاهش ناوهنع ههب نادهنزرف ههب يگديهسر و هداوناخ رد نيدلاو هزادنا يم هدافتسا يريگ

ديامن

(Coleman, 1988:118)

. طهباور نيهنچ

يم هزاجا نادنزرف هب يلباقتم هيامرس ات دهد

طيهحم رد دوجوم ياه

هيامرس رياس اي يناسنا هيامرس هب ار هناخ هتسباو ياه

( طبترهم ) ههك

طيارش دوبهب هب رجنم

يم دهننك لهقتنم ،دوهش (

Smith, 2003:107

،)

يمهم مسيناكم هداوناخ نورد يعامتجا هيامرس ،نياربانب

ههك تسا

و ههتفاي لاهقتنا نادهنزرف هب نيدلاو يليصحت تاراظتنا نآ يرط زا تحت ار اهنآ يليصحت تاراظتنا ريثأت

يم رارق دههد (

Meier, 1999:

.)2

ر هب هداوناخ نوريب يعامتجا هيامرس رد ههناخ زا راهخ طباو

يلك عامتجا نورد هورهگ اب طابترا لماش هك دراد رظن دروم ار رت

اهه

اهب طاهبترا و ناگياهسمه و نادنواشيوخ و ماوقا هلمج زا اهداهن و سم و نايبرم و ءايلوا ؤ

تهسا ههسردم نلاو

(Boisjoly & et al.1995:

.609)

هداوناهخ نوريب يعامتجا هيامرس تيمها هب نملك زهين

ت أ دهيك

تسا هدومن .

و عاهمتجا رد هداوناهخ يعامتجا هكبش هب هيامرس نيا

،سرادههم لههيبق زا هههعماج ياههضعا و اهههداهن رياههس اههب نآ هههطبار نامزاس دراد هراشا هريغ و يعامتجا ياه .

يم نايب وا ساهمت هك دنك

هسردم و هعماج ،ناتسود ،هداوناخ و كدوك نيب يهم شا

ههب دهناوت

لااب کيمداكآ ياهدرواتسد دوش ليدبت يي

(

Meier, 1999: 6

. )

ههطبار هك تسا هداد ناشن تاعلاطم زا يدادعت رب هيكت اب ،ريم هچب يليصحت ياهدرواتسد نيب يتبثم و هداوناهخ نيبام طابترا اب اه

،هسردم ياهدادخر رد روضح لثم هسردم

تاهقلام و ءاهيلوا ياهه

دراد دوجو ،هسردم تاسلج رد تيوضع اي نايبرم (

Meier, 1999:

)45

. هكبش ،مانتوپ نينچمه هيامرهس تهيوقت رد ار يگياهسمه ياه

(6)

461 هعماج

و ديفم هداوناخ نوريب يعامتجا رثؤم

يهم دهناد (

Stone, 2001:168

.)

هداوناهخ يهنمجنا و يههورگ تيوهضع و طباور اذل ههلمج زا اهه

ايلوا نمجنا ء

هرههچ طهباور ههك هسردم ياروش و هسردم نايبرم و

دههاوخ لاههبند ههب ار هرهههچ ههب هيامرههس شيازههفا ثهعاب ،تههشاد

يم هسردم و هداوناخ يعامتجا تهيقفوم ههب رهجنم ًاهتياهن هك ددرگ

يم نادنزرف يليصحت دوش

. (

Cochran, 2001:261-266

. )

هيامرههس زا يتروهص يگتهسبورف نهملك هاگدهيدرد نيهنچمه زا نيدهلاو تخانهش هيرط زا هك تسا يگداوناخ نوريب يعامتجا

يدههلاو و ناههشنادنزرف ناتههسود يههم داههجيا و ههلخ اهههنآ ن

دوههش .

نيب يگتسبورف شهناد کي نيدلاو هك تسا نيا رگنايب يلسن

آ زوهم

دنشاب هتشاد لماعت و طابترا وا ناتسود نيدلاو اب .

رهب نهيا ساهسا

شناد يلسن نيب يگتسبورف هك ينازومآ ههسياقم رد تسا رتلااب ناش

شناد اب نيب يگتسبورف حطس هك ينازومآ يلسن

نيياپ ناش رت

،تهسا

دنراد يرتهب يليصحت دركلمع (

52-58 Bullen & Onyx, 2002:

.)

زا يهگژيو ههك تهسا هداد ناهشن تاعلاطم رگيد فرط ياهه

اب هداوناخ ت أ يليهصحت تهيقفومرب تفرهشيپ هزهيگنا رهب يراذگريث

نادنزرف رثؤم تسا (

Massali, 2007 ،اهينزوريف و يمساق ،يفسوي زا لقن هب

04:4900

. ) يشزومآ هاگديدزا تهسا يهجودهنچ يراتخاهس هزيگنا ،

تهسا طبترم يليصحت تفرشيپو يريگداياب هك (

Mohamadi, 2006

،اينزوريف و يمساق ،يفسوي زا لقن هب 03:4900

.) ميهلعت ياهملع زا يرايسب

و لهيلد ههب ار تيبرتو ميلعت رد شزيگنا هب هجوت ترورض تيبرت

طابترا رثؤم هدش ركذتم يريگداي اب نآ دنا

(

Shahraray, 2007 لهقن ههب

،اينزوريف و يمساق ،يفسوي زا 03:4900

. )

هعلاطم کي رد

"

يعطقم - يگتسبمه

"

ساهسا رب

"

زاهين ههيرظن

تفرشيپ هب

"

اهب يليهصحت تفرهشيپ هزهيگنا نيهب هطبار يگنوگچ

هداد ههك تسا هتفرگ رارق هعلاطم دروم يليصحت تيقفوم ناهشن اهه

يم هجو تهبثم و يوهق رايهسب ههطبار هزاسود نيا نيب دهد دو

دراد

(

Massali, 2007 ،اينزوريف و يمساق ،يفسوي زا لقن هب

75:4900

. )

قیقحت هنیشیپ ناتهسريبد رد دوهخ يقحت رد نملك ناوهنع اهب اهكيرمآ ياهه

"

يناسنا هيامرس داجيا رد يعامتجا هيامرس شقن

"

نازهيم هعلاطم هب

شناد زا يدادعت يليصحت تيقفوم تهخادرپ روهشك نهيا نازوهمآ

. ا ضرف شيپ

هداوناهخ تواهفتم يعاهمتجا هيامرس هك دوب نيا و اهه

ناهكدوك يارهب ار يهسرتسد لباق يعامتجا هيامرس فلتخم حوطس يم داجيا دنك . هب وا ههك يجياتن ساسا رب ه

ههك يناهمز ،دروآ تهسد

هداوناخ يعامتجا هيامرس نادهنزرف ليصحت كرت نازيم ،تسلااب اه

تسا نيياپ هسردم زا .

ا هيامرهس رهگيد ترابع هب ،رتلااهب يعاهمتج

يم رتشيب ليصحت همادا ثعاب دوش

(Coleman, 1988:115-117)

.

هداوناهخ رد يعاهمتجا هيامرهس دروم رد ناگوه تاقيقحت هه

ا

شهناد و نادهنزرف و نيدلاو تلاماعت هك تسا هداد ناشن اهب زوهمآ

هيامرهس مهم لاكشا زا يكي ناونع هب نايانشآ رياس و نادنواشيوخ يههمهم شههقن يعاههمتجا تفرههشيپ و درههكلمع رد

يليههصحت ياههه

دراد نادههنزرف

( ،يناههغون 4904 : 59

.)

نارههگيد و رههچيل (

4551 ) يههط

يعاهمتجا هيامرهس زا كدوك يياراد هك دنداد ناشن دوخ تاقيقحت يهم شهاهك ار يو ليهصحت كرت لامتحا ،هعماج و هداوناخ دههد

( ،يناث نايفيرش 4902

: 0 ،يبوبحم و هدازرلااس زا لقن هب 4900

: 216 .)

اهپ و يوراهك و نمچيهت طهسوت ههك يشهوژپ رد (

4556 )

رادهقم ههب ينيدهلاو رهگا يهتح ههك دنتفايرد اهنآ ،تسا هدش ماجنا هيامرهس هرهيخذ اهما دنشاب هتشاد يداصتقا و يناسنا هيامرس يدايز يگداوناخ و يعامتجا (

ينورد - ينوريب ) نادهنزرف ،دهشاب مهك اهنآ

لاكشا رگيد هب يبايتسد هب رداق اهنآ دهنهاوخن دوخ نيدلاو هيامرس

دوب . دهندرب راهك ههب فلتخم هورگ هس رد ار يعامتجا هيامرس اهنآ :

4 - هداوناهخ كرحت و ييايوپ

؛ 2 - عاهمتجا اهب طاهبترا

؛ 9 - دادهعت

هچب کي هسردم رييغت تاعفد .

ههس رهه دهش صخهسم تياهن رد

راهف رهب يزراهب رثا لماع ههچب ندهش ليهصحتلا

دراد اهه (

Smith,

2003:87

.) هعلاطم گناه تهيعقفوم و يعاهمتجا هيامرس ناونعاب يا

شناد يليصحت هيامرهس نآ رد ههك داد تروهص صورهن رد نازوهمآ

نازهيم اهب نآ ههطبار و دهش شجنهس ههسردم و هناخ رد يعامتجا يهم ناشن جياتن ،تفرگ رارق يسررب دروم يليصحت تيعقفوم دههد

ينعم و تبثم طابترا يقفوم و يعامتجا هيامرس نيب راد

يليهصحت ت

شناد دراد دوجو نازومآ (

(Hung, 2009:320

.

ت ار قوف جياتن مه ناريا رد تاعلاطم أ

يم ديي نانچ ،دنك رد ههك

ناونع اب يعيمس هرهز شهوژپ

« يسررب ريثأت هيامرس ،يگنهرف ياه

يلغهش و يليهصحت تهيقفوم يور رب هداوناخ يداصتقا ،يعامتجا نارهت رد نادنزرف »

يم ناشن م طاهبترا دهد يهنع

هيامرهس نيهب يراد

(7)

دراد دوههجو نادههنزرف يلغههش و يليههصحت تههيقفوم و يعاههمتجا

( ،يعيمس 4975

. )

يرهم ( 4901 ) ار نآ يراهمآ ههعماج هك يقيقحت رد

شناد ناتسريبد نازومآ هجيتن نيا هب ،دنداد ليلكشت نارهت رهش ياه

تارهييغت نادهنزرف و نيدهلاو يعاهمتجا هيامرهس ههك تفاي تسد ر يليصحت تيقفوم يم نييبت ا

تسا زيچ ان دنچره دنك .

يبوبحم و هدازرلااس شهوژپ (

4900 ) لماهش يرامآ هنومن اب

903 شناد ههك تهسا هداد ناهشن هيمورا رهش يهاگشناد شيپ زومآ

شهناد نهيا يليهصحت تهيقفوم و يعاهمتجا هيامرهس نيب نازوهمآ

لهباق جياهتن يهلو دراد دوهجو يفيعهض رايهسب و تبثم يگتسبمه عماج هب ميمعت تسين يرامآ ه

. يهعيفر و نايچنهآ ،يناغون (

4953 )

،يداهصتقا ،يعاهمتجا هيامرهس مههس نيهيعت فدهه اب يقيقحت رد هاگهشناد يرهسارس نومزآ نابلطواد تيعقفوم لامتحا رد يگنهرف لاس رد 4905 راهنك رد ههك دنديهسر جياتن نيا هب ناهفصا رهش رد

هنيمز ياهريغتم تقا ،يعامتجا هيامرس ياهريغتم ،يا

يگنهرف ،يداص

دنراد نابلطواد تيقفوم لامتحا رد يرادانعم مهس .

ينموم و يثرمايك (

4952 ) هيامرهس نيهب ههطبار يهشهوژپ رد

شناد رد يليصحت تفرشيپ اب يماكداش و يعامتجا رهتخد نازوهمآ

ناهشن جياهتن ،دهنداد رارهق يسررب دروم ليبدرا رهش رد يناتسريبد يم ب يماكداش و يعامتجا هيامرس دهد ههطبار يليهصحت تفرهشيپ ا

ينعم تبثم يماكداهش زا رتشيب يعامتجا هيامرس مهس هك دنراد ،راد

تسا هدش نييبت .

شهوژپ یموهفم لدم و یرظن بوچراچ يعاهمتجا هيامرهس رهيغتم ،يرهظن يناهبم ههعومجم ههب تيانع اب

شهناد يليهصحت تهيقفوم لهيلحت يانبم ناونع هب هداوناخ نازوهمآ

تنا ناتسريبد موس لاس تسا هدش باخ

. موههفم زا هدافتهسا اب نملك

شزرا و اههراجنه شقن تخانش رد يعس يعامتجا هيامرس رد اهه

هكبش اي هداوناخ لخاد دهناوتب يرط نيا زا ات تشاد يعامتجا ياه

هيامرس تيوقت بجوم دوش يناسنا ياه

. وا ضرهف شيپ دوهب نهيا

هداوناخ توافتم يعامتجا هيامرس هك امرهس فهلتخم حوطهس ،اه

هي

يم داجيا ناكدوك يارب ار يسرتسد لباق يعامتجا دهنك

(Coleman,

1988:100)

. کهيكفت مهه زا ار هداوناهخ يعاهمتجا هيامرس عون ود ،نملك يههم

دههنك . هههناخ لههخاد رد يعاههمتجا هيامرههس (

نورد تاههطابترا

يگداوناخ ) ههناخ زا راهخ يعامتجا هيامرس و (

نورهب تاهطابترا

يگداوناخ .) يعامتجا هيامرس ههك تسا ينامز لماش هداوناخ لخاد

ههچب اهب و رگيدكي اب نيدلاو يهم ناهشياه

دهننارذگ . طهباور رهب وا

نيدلاو - ت نادنزرف أ يم ديك رد نيدهلاو يهكيزيف روهضح زا و دهنك

هزادهنا صخاهش ناوهنع ههب نادنزرف هب يگديسر و هداوناخ يرهيگ

يم هدافتسا دنك

. يهمهم مهسيناكم ،هداوناهخ نورد يعامتجا هيامرس

لاقتنا نادنزرف هب نيدلاو يليصحت تاراظتنا ،نآ يرط زا هك تسا يم تحت ار اهنآ يليصحت تاراظتنا و دباي ريثأت

يهم رارهق دههد

. زا

هيامرهس هيرط زا يعاهمتجا هيامرس نيا نملك هاگديد رد يراذهگ

شنهك يارب تصرف داجيا اب و هداوناخ دارفا نيب لباقتم شنك ياهه

شنك يناوارف و يصخش نيب يهم رهاظ اهنآ نامز تدم و اه

دوهش

(Coleman, 1988:118)

.

ت زهين هداوناهخ نوريب يعامتجا هيامرس تيمها هب نملك أ

دهيك

تسا هدومن .

و عاهمتجا رد هداوناهخ يعامتجا هكبش هب هيامرس نيا

،سرادهم لهيبق زا عاهمتجا ياهضعا و ياههداهن رياهس اب نآ هطبار نامزاس دراد هراشا نآ زج و يعامتجا ياه اهب تلاماهعت لماهش هك

تهسا ههسردم نايبرم و ءايلوا و ناگياسمه و نادنواشيوخو ماوقا .

شهناد نيهب ساهمت هك تسا دقتعم وا ،ناتهسود ،هداوناهخ و زوهمآ

هسردم و هعماج يم شا

يهگرزب يليهصحت ياهدرواتهسد ههب دناوت

دوش رجنم (

52-58 Bullen & Onyx, 2002:

.)

ا هداد ناهشن تاعلاطم رگيد فرط زا ههك تهس

يهگژيو ياهه

هلمج زا هداوناخ راهك و زاهس هيرط زا هداوناهخ يعامتجا هيامرس

نادهنزرف يليهصحت تهيقفوم رهب دارفا رد تفرشيپ هزيگنا اب طابترا نانآ رثؤم يهم رهظن هب اذل تسا هداوناهخ يعاهمتجا هيامرهس دهسر

هب ميقتهسم رهيغ و ميقتسم روط (

تفرهشيپ هزهيگنا هطهساو اهب )

رهب

د يليصحت تيقفوم شنا

هت نازوهمآ أ

يهم ريث دراذهگ . اهب عوهمجم رد

شهوژپ و يرظن ينابم هب تيانع يموههفم لدهم ،هدهش ماجنا ياه

اهب هداوناهخ يعاهمتجا هيامرهس طابترا يگنوگچ هعلاطم يارب ،ليذ اهب ههك تهسا هدهش داهنهشيپ ،يليصحت تيقفوم و تفرشيپ هزيگنا هداد تسا هتفرگ رارق نومزآ دروم شهوژپ نيا ياه .

(8)

466 هعماج

ن رادوم 1 - شهوژپ یموهفم لدم

شهوژپ یلصا هیضرف هطبار نادنزرف يليصحت تيقفوم اب هداوناخ يعامتجا هيامرس نيب دراد دوجو .

هیضرف یصاصتخا یاه هب هجوت اب نينچمه و شهوژپ يلصا هيضرف يسررب روظنم هب

ماش هداوناخ يعامتجا هيامرس هك نيا يگداوناخ نورد تاطابترا ل

هيضرف ،تسا يگداوناخ نوريب تاطابترا و نومزآ ،ليذ يعرف ياه

يم دنوش :

4 - يليصحت تيقفوم اب يگداوناخ نورد تاطابترا نيب نادنزرف

دراد دوجو هطبار .

2 - نادنزرف تفرشيپ شزيگنا اب يگداوناخ نورد تاطابترا نيب

9 - نادنزرف يليصحت تيقفوم اب يگداوناخ نوريب تاطابترا نيب

1 - نادنزرف تفرشيپ شزيگنا اب يگداوناخ نوريب تاطابترا نيب

9 - شناد تفرشيپ شزيگنا نازيم نيب يليصحت تيقفوم اب نازومآ

دراد دوجو هطبار نانآ .

6 - زا کي ره مهس و ريثأت نازيم نورد تاطابترا ياهريغتم

رب تفرشيپ شزيگنا و يگداوناخ نوريب تاطابترا و يگداوناخ تسا توافتم ،نادنزرف يليصحت تيقفوم .

قیقحت شور تههسا يههشياميپ ،شور هههب رههضاح شهوژههپ .

بههمج يارههب يروآ

هداد هههك هداوناههخ يعاههمتجا هيامرههس همانههشسرپ زا شهوژههپ ياههه

شههناد نيدههلاو نآ يوگخههساپ دوههب نازوههمآ

ه هدههش هدافتههسا ،دههنا

شههناد زا لاؤههس اههب لدههعم نيگناههيم و تههسا تههسد هههب نازوههمآ

دههمآ . و نارظنبحاههص اههب همانههشسرپ يههياور نيههيعت روههظنم هههب

ههصصختم ا تروههشم رههگيد ن اههب سپههس و دههش ماههجنا مزلا ياههه

هههعماج نيههب رد همانههشسرپ ،ناههنآ يحلاههصا تارههظن زا هدافتههسا شهوژههپ نههيا رد ،تههسا هدههش لههيمكت شهوژههپ يراههمآ روههظنم

نورد يعاههمتجا هيامرههس لماههش هداوناههخ يعاههمتجا هيامرههس زا هداوناهههخ (

يگداوناهههخ نورد تاهههطابترا )

نورهههيب هيامرهههس و

هداوناههخ ( يگداوناههخ نورههيب تاههطابترا )

لودههج رد هههك تههسا

م ،داعبا ،ريز ؤ

هفل فرهعم و اه ههناگادج روهط ههب مادهكره ياهه

يا

نهههملك هاگدهههيد زا ماههههلا اهههب (

)1988

هههياران و كاهههكلوو

4نا

تسا هدش هداد ناشن

1 Woolcok and Narayan

تاطابترا یگداوناخ نورد

تفرشیپ هزیگنا

یلیصحت تیقفوم یگداوناخ نوریب تاطابترا

هیامرس اوناخ یعامتجا هد

(9)

لودج 1 - م و داعبا ؤ هفل یعامتجا هیامرس یاه هداوناخ

موهفم داعبا

م ؤ هفل اه اهریغتم یتایلمع فیرعت

بیرض ییایاپ ( افلآ )

يعامتجا هيامرس هداوناخ تاطابترا

نورد يگداوناخ تاطابترا

نادنزرف و نيدلاو نيب تلاماعت

04 / 3

نيدلاو نيب تلاماعت

راتخاس هداوناخ رد نيدلاو يكيزيف روضح

نادنزرف دادعت نيدلاو توافتم بيكرت هداوناخ كرحت

دامتعا يدرف دامتعا

يراكمه اهراك ماجنا رد يركفمه ،تروشم

تاطابترا نوريب يگداوناخ تاطابترا

نادنواشيوخ اب طابترا

70 / 3

ناگياسمه اب طابترا را شناد طابت سم اب زومآ ؤ هسردم ناملعم و نلاو

سم ،ملعم اب نيدلاو طابترا ؤ

هسردم نايبرم و ءايلوا نمجنا و نلاو

نادنزرف ناتسود نيدلاو اب طابترا

راتخاس ناشنادنزرف ناتسود زا نيدلاو تخانش نازيم

ناگياسمه زا تخانش نازيم نادنواشيوخ و ماوقا دادعت نادنزرف ناتسود دادعت

دامتعا هب دامتعا نازيم

سم و ملعم ؤ هسردم نلاو

هياسمه و ماوقا هب دامتعا نازيم اه

اهنامزاس هب دامتعا نازيم

يراكمه يهورگ راك و يراكمه هب نيدلاو داقتعا و رواب

نمجنا رد نادنزرف تيوضع نمجنا رد نيدلاو تيوضع

لك 77

/ 3

يليصحت تيقفوم :

هزادنا يارب نايوگخساپ زا ريغتم نيا يريگ

( شناد نازومآ ) ار دوخ يلبق مرت و لبق لاس لدعم ات دش هتساوخ

( يليصحت لاس 54

- 53 ) دنيامن نايب .

هب هك يددع ،نآ نيگنايم

يليصحت تيقفوم نامه اي لك لدعم ناونع هب تسا هدمآ تسد يم باسح هب ديآ

.

رشيپ شزيگنا تف

: درادناتسا همانشسرپ زا ،شهوژپ نيا رد

سنمره

(Hermens, 1970)

ياراد هك 25

هنيزگ راهچ شسرپ يا

هزادنا يارب ،تسا شجنس و يريگ

،تفرشيپ شزيگنا ريغتم تسا هدش هدافتسا

. ت يارب سنمره أ

رابتعا شور ،نومزآ رابتعا ديي

تفرگ راك هب ار اوتحم

( ،نموه 4975 ،درگنايب زا لقن هب 4901

: 497

و)

يافلآ اب نآ يياياپ نازيم رضاح شهوژپ رد 79

/ 3 دروم ت أ رارق ديي

تسا هتفرگ .

و هعماج شناد شهوژپ يرامآ هنومن موس لاس رتخد نازومآ

ناتسريبد هب ناردنزام ناتسا زكرم زا اهنآ نيدلاو و يراس رهش ياه

هاگشناد هب دورو رد يليصحت لاس نيا تيمها ليلد باختنا اه

دندش تسا هدش هداد شيامن ريز لودج رد هك .

(10)

460 هعماج

لودج 2 - یلیصحت هتشر کیکفت هب یرامآ هنومن دادعت و هعماج

یرامآ هعماج سنج

سرادم عون سرادم دادعت

یلیصحت هتشر شناد دادعت

نازومآ

هعماج هنومن

شناد زومآ رتخد

يتلود 23

کيزيف يضاير 619

57

يبرجت مولع 767

446

ا مولع يناسن 710

449

شناد نيدلاو يمامت لااب لودج باطم زومآ

لك 2463

926

هتفای قیقحت یاه

فلا - ریغتم فیصوت هعلاطمدروم یاه

1 - یلیصحت تیقفوم

لودج 3 - یلیصحت تیقفوم ریغتم یلک تیعضو (

لدعم بسح رب )

لدعم نازیم (

یلیصحت تیقفوم )

یناوارف دصرد

لدعم نیگنایم

49 - 4 / 49 ( فيعض ) 65

2 / 24 4

/

47 94/9 432 )طسوتم(49/4-47

59 / 45 - 4 / 47 ( بوخ ) 499

9 / 17

بمج 926

433

نامه يهم هدهاشم قوف لودج رد هك يروط دودهح رد دوهش

لدهعم ،نايوگخساپ زا يمين 59

/ 45 - 4 / 47 هتهشاد ًاهبيرقت و دهنا زا

هدوهب رادروخرب ييلااب و بوخ يليصحت تيقفوم ا

لهباقم رد و دهن

9 / 94 رد هتشاد طسوتم ؛يليصحت تيقفوم زين اهنآ زا دص دنا

. نمض

هكنآ 2 / 24 ،فيعهض دهح رد ؛يليهصحت تفرهشيپ ،اههنآ زا دصرد هتشاد

دنا .

ًاتبسن هجوت دروم هتكن تارهمن لدهعم نيگناهيم ندوب لااب

تسا نادنزرف يليصحت .

2 - تفرشیپ شزیگنا و هداوناخ یعامتجا هیامرس

لودج 4 - امرس یلک تیعضو تفرشیپ هزیگناو هداوناخ یعامتجا هی

حرش لقادح هرمن

رثکادح هرمن نیگنایم

رایعم فارحنا

هداوناخ يعامتجا هيامرس (

لك ) 93

51 60

24 / 44

يگداوناخ نورد يعامتجا تاطابترا 26

10 99

9 / 9

يگداوناخ نوريب يعامتجا تاطابترا 21

16 99

4 / 9

تفرشيپ شزيگنا 22

10 91

2 / 6

ودج ل 1 يم ناشن يعاهمتجا تاهطابترا ياههريغتم هك دهد

زا يگداوناههخ نورههيب يعاههمتجا تاههطابترا و يگداوناههخ نورد

ًاتبسن تيعضو رهيغتم ههك حيهضوت نهيا اب دنرادروخرب يبسانم

تبهسن يرتلااهب نيگناهيم زا يگداوناخ نورد يعامتجا هيامرس هدوهب رادروهخرب ،يگداوناخ نوريب يعامتجا تاطابترا ريغتم هب تسا

. يعامتجا هيامرس يبيكرت ريغتم هكنيا ًاتياهن (

لك ) هداوناخ

نيگنايم ياراد زين 60

تسا هدوب .

داهعبا رد يعاهمتجا هيامرهس هك تسا نآ رگنايب جياتن نيا ا يعاههمتجا تاههطابترا و يگداوناههخ نورد يعاههمتجا تاههطابتر ههعماج نيهب رد يبسانم و بوخ تيعضو زا ،يگداوناخ نوريب

(11)

هعلاطم دروم تسا رادروخرب

. يهم هظحلام نينچمه ههك ددرهگ

دراد يبولطم تيعضو زين تفرشيپ شزيگنا ريغتم .

دروهم ههتكن

هداد نيا رد هجوت هيامرهس نيگناهيم نازهيم يبهسن ندوهب لااب اه

ندوهب لااهب اهب هارهمه و تفرهشيپ شزيگنا و هداوناخ يعامتجا يم نادنزرف يليصحت تارمن لدعم نيگنايم دشاب

. ب

- د لیلحت هدا اه

يعاهمتجا هيامرهس ريغتم داعبا نيب هطبار عون شجنس روظنم هب هداوناخ ( تاطابترا يگداوناهخ نورهيب و يگداوناهخ نورد

) اهب

شناد يليصحت تيقفوم و تفرشيپ شزيگنا ريز لودج ،نازومآ

تسا هدش هتشاذگ شيامن هب .

لودج 5 - یگتسبمه بیرض هرامآ زا لصاح جیاتن

Sig=p<0/01

رهيغتم نيب قوف لودج جياتن هب دانتسا اب تاهطابترا

نورد

يهنعم و تهبثم ههطبار ،يليهصحت تهيقفوم اهب يگداوناخ يراد

دراد دوجو .

زا يعاهمتجا هيامرهس ههك هزادهنا ره نياربانب ب

دهع

تاطابترا يگداوناخ نورد

شناد نيب رد ،دهباي شيازهفا نازومآ

يليصحت تيقفوم شناد رد

نازومآ يم شيازفا زين دباي

. نينچمه

ريغتم نيب تاهطابترا

،تفرهشيپ شزهيگنا اهب يگداوناهخ نورد

ينعم و تبثم هطبار و يگتسبمه يم هدهاشم يراد

دوش .

رهيغتم نيهب وس رگيد زا تاهطابترا

گداوناهخ نورهيب اهب ي

ينعم و تبثم هطبار يليصحت تيقفوم ت يراد

أ و تهسا هدش ديي

ريغتم نيب تاطابترا

،يليهصحت شزهيگنا اهب يگداوناهخ نورهيب

ينعم و تبثم هطبار و يگتسبمه ب زين و دراد دوجو يراد

ه روهط

ريغتم نيب يلك هداوناهخ يعاهمتجا هيامرس يبيكرت

تهيقفوم اهب

يهنعم و تبثم هطبار و يگتسبمه ،يليصحت ت دروهم يراد

أ دهيي

تهسا هتفرگ رارق .

رهيغتم نيهب وهس رهگيد زا هيامرهس يهبيكرت

هداوناخ يعامتجا ينعم و تبثم هطبار تفرشيپ شزيگنا اب

يراد

دراد دوجو .

يليهصحت تهيقفوم اهب تفرشيپ شزيگنا ريغتم زين

ينعم و تبثم هطبار دراد يراد

.

شيپ تهج نازهيم نيهيعت و ينيب

زا کهيره مههس و ريثأهت

يغتم رههب لقتههسم ياهههر هتههسباو رههيغتم

( يليههصحت تههيقفوم )

شناد نازومآ دهنچ نويهسرگر لهيلحت شور زا ، ماوهت ههناگ

و4

ريسم ليلحت دش هدافتسا

تسا ه . زا لهصاح جياهتن ،رهيز لودج

رب رثؤم لماوع ينويسرگر ليلحت يليصحت تيقفوم

شياهمن ار

يم هد د .

رب نهيا جياتن ساسا لودهج

ياههريغتم ، تاهطابترا

نورد

ناخ ،يگداو تاطابترا يگداوناخ نوريب

تفرهشيپ شزيگنا و ههب

بيرض نيرتشيب بيترت ريثأت

رهيغتم رهب ار يليهصحت تهيقفوم

هتشاد دنا . رهب ههكنآ نمهض يگتهسبمه بيرهض رادهقم ساهسا

هناگدنچ ( 75 / 3 )R=

يوهق يرامآ يگتسبمه ، ههعومجم نيهب يا

هتسباو ريغتم و لقتسم ياهريغتم (

يليهصحت تهيقفوم )

دوهجو

دراد . م نيههيبت رگناههشن زههين نيههيعت بيرههض رادههق 62

زا دههصرد

لقتسم ياهريغتم هعومجم طسوت هتسباو ريغتم تارييغت تسا

.

و ميقتههسم تارههثا و شههقن و هاههگياج تخانههش يارههب رهب يليهصحت تهيقفوم رهيغتم رب لقتسم ياهريغتم ميقتسمريغ هدش هدافتسا ريسم ليلحت شور زا ،شهوژپ يرظن لدم ساسا تسا . لودج 7 ناشن يم تاهطابترا ياههريغتم ههك دهد نورد

يگداوناخ تاطابترا و

،يگداوناخ نوريب ميقتسم تروص هب مه

هتههسباو رههيغتم رههب ميقتههسمريغ تروههص هههب مههه و (

تههيقفوم

يليصحت ) ريثأت يم دنراذگ بيرض اب تفرشيپ شزيگنا ريغتم اما

1 Enter

اهريغتم يليصحت تيقفوم

تفرشيپ شزيگنا

تاطابترا يگداوناخ نورد 96

/ 3 90

/ 3

تاطابترا يگداوناخ نوريب 91

/ 3 92

/ 3

هداوناخ يعامتجا هيامرس يبيكرت ريغتم 91

/ 3 3/12

تفرشيپ هزيگنا 90

/ 3 4