条 件

本 項 で は ， 学 生 の 英 語 グ ル ー プ デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 条 件 に つ い て 説 明 す る ．

デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 対 象 者 は ， 関 西 圏 に あ る 私 立 大 学 で 2020年 度 前 期 ，後 期 の 英 語 会 話 ク ラ ス を 受 講 し た 1，2年 生 の う ち ，調 査 協 力 に 同 意 し た 計 104名 で あ っ た ．そ の う ち 次 項 の 5. 2，5.3の 結 果 に つ い て は 後 期 ク ラ ス を 履 修 し た 43名 の デ ー タ を 分 析 対 象 と し た ．

参 加 者 はZoom上 で 集 合 し た 後 ，4～5名 で1組 の グ ル ー プ に ラ ン ダ ム に 振 り 分 け ら れ ， 前 項 で 説 明 し た オ ン ラ イ ン グ ル ー プ デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 可 視 化 シ ス テ ム Hylableに 移 動 し た ．デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の テ ー マ に つ い て は ， 事 前 に 授 業 内 で 関 連 す る リ ー デ ィ ン グ ， 語 彙 学 習 の テ キ ス ト で 扱 わ れ た も の で あ り ， 参 加 者 は デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 実 施 の 1週 間 前 か ら デ ィ ス カ ッ シ ョ ン で 話 す 内 容 を あ る 程 度 準 備 し て お く よ う 指 示 を 受 け て い た ． 当 日 は グ ル ー プ ご と に 英 語 で の 話 し 合 い を 15 分 程 度 行 っ た ． デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 中 ， 参 加 者 は リ ア ル タ イ ム で 自 身 や グ ル ー プ の 他 の 参 加 者 の 発 話 量 を グ ラ フ で 見 る こ と が 出 来 た ．

デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 後 ， 参 加 者 は オ ン ラ イ ン で 質 問 紙 調 査 の 項 目 に 回 答 を し た ．質 問 の 内 容 は 参 加 者 の 属 性 ， PC環 境 ，英 語 オ ン ラ イ ン デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 経 験 回 数 ， 当 日 の 活 動 へ の 参 加 度（ 自 己 評 価 ），そ し て フ ィ ー ド バ ッ ク に 関 し て 問 う も の で あ っ た ． 参 加 者 は 自 己 評 価 を グ ル ー プ デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 事 後 レ ポ ー ト （ 後 述 ） を 見 る 前 に 行 っ た ．

当 日 の パ フ ォ ー マ ン ス に つ い て は ， グ ル ー プ ご と に 可 視 化 さ れ た 事 後 レ ポ ー ト が 各 参 加 者 に オ ン ラ イ ン 上 で 提 示 さ れ た ． 参 加 者 は 自 分 の グ ル ー プ の 発 話 量 や タ ー ン テ イ ク を ま と め た デ ー タ を 見 て ， 自 分 が ど の 程 度 グ ル ー プ 内 で デ ィ ス カ ッ シ ョ ン に 貢 献 し て い た か を 確 認 す る こ と が で き た ．

71 5.

結 果

5.1.

学 生 の 求 め る フ ィ ー ド バ ッ ク

本 項 で は ， 学 生 の 求 め る フ ィ ー ド バ ッ ク と デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 時 の 他 者 の 様 子 （ 発 言 や 行 動 等 ） か ら 得 ら れ る 気 づ き に 関 す る 質 問 紙 調 査 の 結 果 を 報 告 す る ． 回 答 者 は102名 で あ っ た ． オ ン ラ イ ン で の 英 語 デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 経 験 数 に よ っ て 参 加 者 を グ ル ー プ に 分 け て 結 果 を 比 較 し た ． 未 経 験 ， 経 験 回 数5回 未 満 ， 経 験 回 数 5回 ～10回 ，経 験 回 数 10回 以 上 の4グ ル ー プ を 設 定 し た ．

学 生 の 求 め る フ ィ ー ド バ ッ ク に つ い て は ， 参 加 者 に

「 英 語 の デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 能 力 の 向 上 に は ど の よ う な フ ィ ー ド バ ッ ク が 有 効 だ と 思 い ま す か ．」と い う 質 問 に 対 し ， 計8つ の 選 択 肢 か ら 複 数 回 答 を 可 能 と し 回 答 を 求 め た ． こ の 選 択 肢 は ， 第 2著 者 が 過 去 の 英 語 会 話 の 授 業 で 実 際 に 使 用 し た フ ィ ー ド バ ッ ク の 形 式 を 基 に 設 定 し た ． 個 人 の パ フ ォ ー マ ン ス に 関 し て は ， 成 長 （ 発 言 量 や や り 取 り の 増 加 ），会 話 評 価（ 発 言 の 内 容 に 対 し て の 即 時 的 評 価 ）， 行 動 （ グ ル ー プ 内 で の 役 割 ）， 参 加 度（ グ ル ー プ 内 で の 発 言 量 ）に 対 す る フ ィ ー ド バ ッ ク ， そ し て 事 後 の 録 音 確 認 （ デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 後 に 参 加 者 個 人 が 録 音 を 確 認 す る ），録 音 を 基 に し た 事 後 フ ィ ー ド バ ッ ク （ デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 後 に 与 え ら れ る コ メ ン ト ） が 設 定 さ れ た ． グ ル ー プ 全 体 の パ フ ォ ー マ ン ス に 関 し て は ， ロ ー ル モ デ ル の 提 示 （ デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 後 に う ま く デ ィ ス カ ッ シ ョ ン が で き た グ ル ー プ を モ デ ル と し て 示 さ れ る ），教 員 の 即 時 的 フ ィ ー ド バ ッ ク（ 教 員 が デ ィ ス カ ッ シ ョ ン に 参 加 し そ の 場 で ア ド バ イ ス を す る ） が 設 定 さ れ た ． 結 果 は 図2の 通 り で あ る ．

参 加 者 の う ち ，10回 以 上 の 英 語 オ ン ラ イ ン デ ィ ス カ ッ シ ョ ン を 経 験 し て い る 学 生 （ 計9名 ， 以 下 経 験 者 と す る ）と 未 経 験 者（ 計50名 ）の 結 果 を 選 ん で 比 較 を 行 っ た ． 経 験 者 は ， 総 じ て 選 ん だ 選 択 肢 の 数 が 少 な く ， 個 人 の 発 話 に 対 す る 即 時 的 評 価 と グ ル ー プ 内 で の 役 割 や 今 後 の 活 動 へ の ア ド バ イ ス を 求 め る 割 合 は ， 両 方 と も56％ で あ っ た ．ま た ，発 言 量（ 発 言 の 時 間 量 ）や や り 取 り （ タ ー ン テ イ ク 数 ） の 増 加 と い っ た ， 自 分 の 成 長 が 確 か め ら れ る よ う な フ ィ ー ド バ ッ ク を 求 め る 割 合 は44％ で あ っ た ．

一 方 で 未 経 験 者 50 名 は ほ ぼ 全 て の 選 択 肢 を 選 ぶ 傾 向 に あ っ た ． 最 も 回 答 の 割 合 が 多 か っ た の が 自 分 の 成 長 が 分 か る フ ィ ー ド バ ッ ク （56％ ） で あ り ， 次 い で 個 人 の 発 話 に 対 す る 即 時 的 評 価 （52％ ） で あ っ た ． そ し て 今 後 の 活 動 へ の ア ド バ イ ス（46%），録 音 を 基 に し た 事 後 フ ィ ー ド バ ッ ク（46％ ）と 続 い た ．10回 以 上 の 経 験 者 と 概 ね 同 様 の 傾 向 が 見 ら れ た が ， デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 録 音 を 基 に し た 事 後 フ ィ ー ド バ ッ ク を 求 め て い る こ と が 異 な っ て い る 点 と な っ た （ 経 験 者 は 22％ ）．

図2. 英 語 デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 能 力 向 上 に 有 効 な フ ィ ー ド バ ッ ク の 割 合

デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 時 の 他 者 の 様 子 （ 発 言 や 行 動 等 ） に つ い て は ，参 加 者 に「 同 じ グ ル ー プ の 人 の discussion の や り 方 を み て ， 自 分 の 行 動 を 変 え た い と 思 っ た こ と は 何 で す か ．」と い う 質 問 に 対 し ，自 由 記 述 で 回 答 を 求 め た ． な お 記 述 の コ ー デ ィ ン グ は ， 第 1著 者 と 教 育 心 理 学 を 専 攻 す る 大 学 院 生 （ 博 士 課 程 ） と の 二 者 で 行 っ た ． ま ず 第 1著 者 がKH Coder を 用 い て 共 起 ネ ッ ト ワ ー ク を 確 認 し ， 生 成 さ れ た グ ル ー プ を 基 に コ ー デ ィ ン グ の 項 目 を 作 成 し た ． 計 8つ の グ ル ー プ が 確 認 さ れ た が ， そ の う ち の 2つ は 非 常 に 似 た 内 容 を 含 ん で お り ， 部 分 的 に つ な が り が 発 生 し て い た ． そ の た め ， 二 者 で 協 議 を 行 い 最 終 的 に 以 下 の 7項 目 を 設 定 し た ． な お ， 括 弧 内 の 語 は 図 3の 項 目 名 を 示 し て い る ．

1. 自 己 の 発 言 量 の 増 加 や 話 題 提 供 （ 自 己 ） 2.相 手 へ の 質 問 や コ メ ン ト の 増 加 （ 他 者 ） 3. 役 割 に 対 す る 積 極 性 （ 役 割 ）

4. 英 語 を 話 す ／ 聞 く 態 度 （ 態 度 ）

5. デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 方 法 や 進 め 方 （ 方 法 ） 6. 流 暢 さ の 向 上 （ 流 暢 さ ）

7. 言 語 ス キ ル の 向 上 （ 言 語 ）

上 記 の 項 目 で コ ー デ ィ ン グ を 行 っ た 後 ， 評 定 者 間 信 頼 性 を 求 め た と こ ろ κ=.82と な り ，高 い 一 致 率 を 確 認 す る こ と が で き た ． 不 一 致 の コ ー デ ィ ン グ に つ い て は 二 者 で 協 議 し 決 定 し た ． 結 果 は 図 3の 通 り で あ る ．

経 験 者 （N=52） で 最 も 多 か っ た 回 答 は ，1. 自 己 の 発 言 量 の 増 加 や 話 題 提 供 に 関 す る 気 づ き （38.5％ ） で あ っ た ． 次 い で 2. 相 手 へ の 質 問 や コ メ ン ト の 増 加 に 関 す る 気 づ き （21.2%） で あ り ， 未 経 験 者 （N=50） も ほ ぼ 同 様 に こ の 2つ の 項 目 に つ い て の 回 答 が 約6割 を 占 め た ． 特 に こ の 2 つ の 項 目 に つ い て は Hylable の 発 話 量 の 推 移 （ 波 線 グ ラ フ ） や タ ー ン テ イ ク 数 な ど の デ ー タ の 量 的 側 面 と 関 係 す る と こ ろ で あ る ． 経 験 の 有 無 に 関 わ ら ず ， 活 発 な や り 取 り を デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 理 想 と す る 傾 向 が 推 察 さ れ る ．

図3. 他 者 行 動 か ら 得 ら れ た 気 づ き の 割 合

3番 目 に 多 か っ た 項 目 は ，7. 言 語 ス キ ル の 向 上 に 関 す る 気 づ き （11.5%） で あ り ， 未 経 験 者 の 方 が 割 合 は や や 大 き か っ た（16%）．言 語 ス キ ル の 向 上 と は ，例 え ば 瞬 時 に 使 う （ 口 か ら 出 て く る ） こ と が で き る 表 現 を 増 や す こ と や ， 言 い 回 し の バ リ エ ー シ ョ ン を 豊 か に す る こ と な ど を 指 す ．

4 番 目 に 多 か っ た 項 目 は ， 経 験 者 と 未 経 験 者 で 異 な っ た ． 経 験 者 は グ ル ー プ 全 体 の デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 進 め 方 に つ い て の 気 づ き （7.7%） を 得 て い た 一 方 で ，未 経 験 者 は 個 人 の 役 割 に 対 す る 積 極 性 に 関 す る 気 づ き

（10%） を 得 た 結 果 と な っ た ． デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 進 め 方 に つ い て は ， 役 割 に 対 す る 積 極 性 に つ な が る 項 目 で は あ る が ， 向 け ら れ た 視 点 が 異 な る と 判 断 し 別 項 目 と し た ．

5.2.

発 話 行 動 の 分 析

本 項 で は ， 一 般 化 線 形 モ デ ル (GLM; Generalized Linear Model) を 用 い て ，学 生 の 発 話 の 割 合 と 平 均 タ ー ン テ イ ク 数 か ら 貢 献 度 の 自 己 評 価 を 推 定 し た 結 果 を 報 告 す る ．デ ー タ は2020年 後 期 の 英 語 会 話 授 業 受 講 者（1，

2年 生 ）43名 の も の を 使 用 し た ． モ デ ル で は 相 互 作 用 は 有 意 で な か っ た た め ， 発 話 量 と タ ー ン テ イ ク 数 は 主 効 果 の み 分 析 し た ． 発 話 量 は デ ィ ス カ ッ シ ョ ン の 中 で 個 別 の 学 生 が 発 話 し た 時 間（msec)を 総 デ ィ ス カ ッ シ ョ ン 時 間(msec)で 割 っ て 算 出 し た ．タ ー ン テ イ ク は ，「 自 分 が 話 し た 後 に 他 人 が 話 し た 」 場 合 に1タ ー ン と し ， 自 分 か ら 他 人 へ の タ ー ン テ イ ク の 発 生 回 数 を タ ー ン テ イ ク 数 と し た ． 自 己 評 価 は 0（ 参 加 で き な か っ た ） か ら 5（ た く さ ん 話 せ た ） ま で の 5 段 階 評 価 と し た ． ま た ，こ の 分 析 に は 比 較 的 人 数 が 多 い １ 年 生（30名 ）の デ ー タ で 行 わ れ た ．2 年 生 は 比 較 的 少 な い 人 数 で あ っ た た め 分 析 は し て い な い も の の ，表 1，2で は 同 じ よ う な 傾 向 が 見 ら れ た ．

表1，2は 学 生 の 自 己 評 価 と 発 話 量 ，そ し て タ ー ン テ

イ ク 数 の 関 係 性 を ま と め た も の で あ る ． 分 析 の 結 果 ， 自 己 評 価 を 発 話 量 か ら 推 定 し た 場 合（(F(1, 41)= 12.83, p < .001))，発 話 量 が 多 い ほ ど 学 生 の 自 己 評 価 が 高 い 事 (t(41)= 3.58, p < .001)) が 分 か っ た ． ま た ， タ ー ン テ イ ク 数 が 多 い ほ ど ， 学 生 の 自 己 評 価 が 高 い(t(41)= 3.58, p

< .001))と い う 事 も 分 か っ た ．自 分 の 発 話 量 だ け で は な く ， 他 人 の 反 応 も 自 己 評 価 に 反 映 さ れ て い た と 見 ら れ る ．

表1. 発 話 量 に 対 す る 自 己 評 価 と 実 際 の 発 話 量

自己評価 発話量 人数 発話量 人数

0　参加でき

なかった 0 0 0.04 1

1　全く話せ

なかった 0 0 0 0

2　少し話せ

た 0.23 10 0.12 4

3 まあまあ

話せた 0.25 12 0.32 4

4　やや多め

に話せた 0.32 4 0.3 4

5　たくさん

話せた 0.54 4 0 0

１年生（２回目） ２年生（２回目）

表2. 発 話 量 に 対 す る 自 己 評 価 と タ ー ン テ イ ク 数

自己評価 ターンテイ

ク数 人数 ターンテイ

ク数 人数

0　参加でき

なかった 0 0 56 1

1　全く話せ

なかった 0 0 0 0

2　少し話せ

た 356.1 10 160 4

3 まあまあ

話せた 318.33 12 185.5 4

4　やや多め

に話せた 432.75 4 255 4

5　たくさん

話せた 762.25 4 0 0

１年生（２回目） ２年生（２回目）

5.3.

発 話 テ キ ス ト の 分 析

本 項 で は ， 録 音 音 声 の 書 き 起 こ し デ ー タ に 焦 点 を 当 て ， 英 語 で 話 し て い る 割 合 や そ の 内 容 に 関 す る 分 析 結 果 に つ い て 報 告 す る ．デ ー タ は 5.2の 結 果 と 同 様 ，2020 年 後 期 の 英 語 会 話 授 業 受 講 者（1，2年 生 ）43名 の も の を 使 用 し た ．

全10グ ル ー プ の 録 音 音 声 に つ い て ，マ イ ク ロ ソ フ ト 社 が 提 供 す る Microsoft Azure Speech to Textの 日 本 語 モ ー ド で 音 声 認 識 を 行 っ た と こ ろ ， 英 語 発 話 の 場 合 は 自 動 で 英 語 表 記 に な る は ず が ， 発 音 の 問 題 な ど で 誤 認