• Tidak ada hasil yang ditemukan

くらしと産業を変える情報通信技術①

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "くらしと産業を変える情報通信技術①"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

くらしと産業を変える情報通信技術①

氏 名 (

 )

情報通信技 じゅつ(ICT)とは、どのようなものですか。(教科書186ページ)

②情報通信技術は、生活の中のどのような場面で使われていますか。

(教科書186ページ)

③ICカードや電子マネーを使って買い物をしたり乗り物に乗ったりすると、どの ようなよさがありますか。教科書の文章やア~オの写真などを見て考えましょ う。(教科書186ページ)

買い物の支はらいや乗車のほかに、どのような場面で情報通信技術を使ってい ると思いますか。毎日のくらしや社会科の学習をふり返って考えましょう。

(教科書187ページ)

スーパーやコンビニエンスストアには、どんな情報通信技術を生かした設せ つ備や サービスがあるでしょうか。(教科書188ページ)

⑥チェーン店のレジでバーコードから読み取った情報は、POSシステムを通じて、

どこに送られ、どのように活用されていますか。(教科書188189ページ)

【めあて】わたしたちの生活の中で、たくさんの

じょう

情 報はどのよ

ほ う

うに活用されているのでしょう。

コンピューターやインターネットを使い、

(2)

自分の考えを書きましょう。

くらしと産業を変える情報通信技術②

氏 名 (

 )

チェーン店をもつ会社の本部では、大量の情報(データ)を分ぶ ん析して、どのようせ き に生かしていますか。(教科書190ページ)

しょう消費 者がポイントカードを使って買い物をすると、店にはどんな情報が集まりし ゃ ますか。(教科書191ページ 資 りょう料ウ)

③ポイントカードの情報を活用することで、店や消費者にとって、どのようなよ い点がありますか。(教科書191ページ)

店に とって

消費者に とって

ぞ う加する外国人観光客のために、情報通信 じゅつ術はどのように活用されているで しょうか。(教科書192ページ)

⑤観光客が残すデータは、どのように活用されていますか。(教科書193ページ)

 

情報通信技術の活用がさらに進むと、わたしたちのくらしにどのようなえいきょ うがありますか。(教科書194195ページ)

よ さ

【めあて】大量の

じょう

情 報はどのように生かされているでしょうか。

ほ う
(3)

課 題

くらしと産業を変える情報通信技術①

氏 名 (

 )

情報通信技 じゅつ(ICT)とは、どのようなものですか。(教科書186ページ)

②情報通信技術は、生活の中のどのような場面で使われていますか。

(教科書186ページ)

③ICカードや電子マネーを使って買い物をしたり乗り物に乗ったりすると、どの ようなよさがありますか。教科書の文章やア~オの写真などを見て考えましょ う。(教科書186ページ)

買い物の支はらいや乗車のほかに、どのような場面で情報通信技術を使ってい ると思いますか。毎日のくらしや社会科の学習をふり返って考えましょう。

(教科書187ページ)

スーパーやコンビニエンスストアには、どんな情報通信技術を生かしたせつ設備や サービスがあるでしょうか。(教科書188ページ)

⑥チェーン店のレジでバーコードから読み取った情報は、POSシステムを通じて、

どこに送られ、どのように活用されていますか。(教科書188189ページ)

【めあて】わたしたちの生活の中で、たくさんの

じょう

ほ う

報はどのよ うに活用されているのでしょう。

コンピューターやインターネットを使い、

大量の情報を管理したり、はなれた場所ですぐにやりと りしたりすることができるしくみ。

○買い物の支はらい

○鉄道やバスの乗車 など

○情報のやりとりがいっしゅんで終わるので、時間がか からない。

○現金を出さなくてすむので便利。       など

○インターネットで商品を注文するとき

○図書館で本を借りるとき

○工場の部品の管理 など

○商品についているバーコードを読み取る機械

○チケットの予約などをする機械 など

○店のコンピューターに送られ、集まった売れ行きの情 報をもとに、商品の仕入れの量を決める。

○本部に送られ、集まった大量の情報をもとに、さらに

よいと考えられる仕入れの量や値段の設定を本部から

店に提案している。       など

(4)

自分の考えを書きましょう。

くらしと産業を変える情報通信技術②

氏 名 (

 )

チェーン店をもつ会社の本部では、大量の情報(データ)を分ぶ ん析して、どのようせ き に生かしていますか。(教科書190ページ)

今後売れそうな商品を予想する。

自動で発注するしくみの導入を進めている。

しょう

消費 者がポイントカードを使って買い物をすると、店にはどんな情報が集まりし ゃ ますか。(教科書191ページ 資 りょう料ウ)

③ポイントカードの情報を活用することで、店や消費者にとって、どのようなよ い点がありますか。(教科書191ページ)

店に 仕入れの量やタイミングを決める参考になる。

とって 一人一人にきめ細かいサービスをすることで、

何度も店に来てもらえるようになる。

消費者に

とって たまったポイントで値引きをしてもらえる。

ほしい品物がいつも店にある。

ぞ う

増加する外国人観光客のために、情報通信 じゅつ術はどのように活用されているで しょうか。(教科書192ページ)

⑤観光客が残すデータは、どのように活用されていますか。(教科書193ページ)

 

情報通信技術の活用がさらに進むと、わたしたちのくらしにどのようなえいきょ うがありますか。(教科書194195ページ)

○さまざまな働き方や働く場所を選べるようになる。

○人間が行っていた仕事の一部をかわりにしてくれる。

など

【めあて】大量の

じょう

情 報はどのように生かされているでしょうか。

ほ う

よく買う商品、よく店に来る曜日

○飛行機の中では、タブレットを使ってさまざまな言語 でやりとりができるサービスがある。

○無料でインターネットを使えるタクシーがある。 な ど

○観光客がどこから来ているか、どの場所に立ち寄るの かを分析して、新たな観光プランを考える。

○観光客のニーズを分析して、さまざまなニーズに合わ せたウェブサイトや、わかりやすい予約案内をつくる。

      

など

(5)

○重要な情報が流出したり、有害な情報がすぐ広がった りするおそれがある。

○情報の利用のしやすさなどに、地域や個人の間で差が

出 る お そ れ が あ る 。

など

Referensi

Dokumen terkait

受賞者講演要旨 《農芸化学技術賞》 11 ジペプチド発酵技術の開発と工業化 協和発酵バイオ株式会社 は じ め に 二つのアミノ酸が結合したジペプチドは,構成するアミノ酸 と同等の栄養生理機能を持つだけでなく,溶解性や安定性など で構成アミノ酸より優れた物性を示したり,ジペプチドの構造 に起因した生理機能を発現するものもあり,その潜在機能の発

AI/IoT技術の社会実装に向けた課題と挑戦 イブニング シンポジウム 主催:情報科学部 情報知能学科 共催:Xport 東京五輪、大阪万博などの大イベントやIR(統合型リゾート)事業を足掛かりに、AIやIoT技 術を駆使した『超スマート社会(Society5.0)』を実現するための研究開発が加速しています。

科目の到達目標と評価の観点 (教科名)美術 (科目)美術 単位数 学科・学年・学級 使用教科書と補助教材 2単位 第3学年 教科書:美術2.3下 美術の広がり日本文教出版 画集 学習の到達目標 自己の感情や考えなどを作品に表現し、物事を観察する力の育成。作品の完成 した喜びを感受する。 評価の観点 <知識・技能>

科目の到達目標と評価の観点 (教科名)美術 科目 美術 2 単位数 学科・学年・学級 使用教科書と補助教材 1単位 第2学年 教科書:美術2.3上学びの実感 と広がり 日本文教出版 副読本:新造形と美術 浜島書店 学習の到達目標 豊かな鋭い感性を働かせることにより、美術を自己表現の手段として考え、創 造していく技術や、描写力、発想力を身に付けていく。

学生の活動状況 課外活動の状況 1.クラブ活動の現状 学生自治会傘下に、体育系及び文化系のクラブが公認されており、各クラ ブには本学教員による顧問を置き、大学との連携を図っている。 クラブ活動は、単に技術の向上という目的にとどまらず、協調性など人間 性の涵養という観点からも大きな役割が期待されている。本学においては、 全学生の約 1

◆産業技術短期⼤学 Secure Client利⽤⼿順(Android) 本⼿順書は、VPN接続アプリケーション「Cisco Secure Client」を利⽤した学内VPN接続⼿順書となります。 接続デバイス(Win10/11/Mac/Android/iOS)に沿った⼿順書を参照し接続してください。

産業技術短期大学 飛翔祭2018 井上 苑子 ライブ 【プロフィール】 神戸出身の20歳シンガーソングライター。小6より作詞作曲と路上ライブを始め、高校入学と共に上京。 動画配信サービスのツイキャスで人気を集め、視聴者数が200万人を突破しメジャーデビュー。

産業技術短期大学障害学生支援の基本方針 障害学生支援の基本姿勢 本学は、「鉄鋼業並びにその関連産業はもとより、広くその他の産業界等の将来を担いうる学力 と識見を備えた技術者を育成する」という建学の精神を実現するため、障害の有無に関わらず全 学生がその能力を最大限に発揮できるよう環境を整備・推進していきます。 障害学生支援の基本方針 (1)機会の確保