人間工学プログラミング演習
第 10 回
実験タスクの考案と設計
実験タスク
• 実験タスクとは被験者に課す課題のこと
• 仮説を実証できるように考案・設計されるべき
例：ストループ効果 (Stroop,J.R.(1935))
「文字の意味」と「文字の色」のよ うに同時受容した二つの情報が 干渉しあう現象
例えば，赤字で書かれた「あか」
の色名を答える場合より，青字で 書かれた「あか」の色名（正しくは
『あお』）を答える方が時間がか
かる．
ストループ実験タスクの考案と設計
演習 10
ストループ効果の実験タスク
• 仮説は何か？
– 文字の意味が文字の色の認識に干渉する
• 仮説を実証するにはどうすれば良いか
– 反応時間を計測して比較する．（反応時間はスト ループ干渉あり＞干渉なし となるはずだ）
• 実験タスク
– 被験者に刺激文字を画面呈示し，その「文字の色」
を直ちに答えさせる課題を課す．回答は口頭ではな
くボタン反応またはマウスクリックとする．
赤
タスクの設計例（１）
呈示された文字の色をマウスカーソルとクリックで回答させる 呈示は1つ，反応は4つのbuttonコンポーネントで取得する
赤
赤 青 黄 緑 意味と色が一致する条件 意味と色が不一致の条件
赤 青 黄 緑
タスクの設計例（２）
赤 青 緑 黄 黄 赤 青 緑 赤 緑 黄 青 青 赤 緑 黄
1 2 3 4
赤 青 緑 黄 黄 赤 青 緑 赤 緑 黄 青 青 赤 緑 黄
1 2 3 4
カーソルに囲まれた文字の色をキーボードで回答させる 呈示は複数あり，一定時間間隔でカーソルが移動する
反応は4つのキーで行う．以下の様な押しやすいキー配置を使っても良い 意味と色が一致する条件 意味と色が不一致の条件
F1 F2 F3 F4 Z X C V
カーソル中の文字 色を回答する．
カーソルは一定時 間間隔で移動する
※実際のキーボードに色は付けなくて良い
タスクの設計例 ( 参考 )
あ か
あ お
呈示は２つで反応は文字をマウスでクリックする．
文字の意味と色が一致しているものを選びクリックさせる．
NintendoDSの「脳トレ」でこのような課題があった．これもス
トループ干渉が起きるが，反応時間が伸びることを実証する ためには比較となる刺激を考えなければならない．
プログラムの仕様を決める
• 画面のデザイン
– 刺激文字の配置，大きさ
• 刺激の種類
– 意味数と色数(例えば あか あお きいろ みどり の4種)
• 制御方法
– 呈示間隔(固定か可変か，その範囲は)
– 呈示回数(固定か可変か，何回計測すれば妥当かを考えて) – 呈示の無作為化 (呈示順，色と意味の組み合わせ)
– 色と意味の一致条件，不一致条件の切替
• 計測方法
– 回答方法(ボタンかマウスか)
– 反応時間(呈示開始から回答まで．反応が無い場合の処理) – 正答と誤答
• 記録方法
– ファイルに書き出す情報は何か
– 統計処理(平均と標準偏差をプログラムで算出するのか，別ソフトで処理させ るのか，t検定は施すか施さないか)
この他，実験タスクに必要な仕様を考えて決める
本日の課題
• プログラムの仕様を決めなさい．この仕様は 後日変更しても良い．
• プログラムの画面（デザイナー部）を設計して 各コンポーネントの説明をしなさい．この設計 も後日変更しても良い
• 以上を Microsoft PowerPoint( または Open
Office Impress) を用いて A4 横 2 ～ 3 枚程度に
まとめ印刷して提出しなさい．
最終課題提出までの流れ
第10回
•プログラムの仕様と画面のデザインを印刷で提出する．
第11回
•プログラミング
第12回
•プログラミング
•プレゼンテーション（早く終わった人が行う．その場合，第13回は出席不要）
第13回 ( 最終日)
•プレゼンテーション．
•プログラム仕様書，操作説明書，実験結果（グラフ付き）をPowerPointの1ファイルにまとめる．
•上記書類とProjectフォルダはZIPファイルにして電子ファイルでメール提出．
ZIPファイル等の提出先：[email protected]
