ルーテル学院だより 2 私は児童養護施設のグループホーム
で
を行ったり、一緒に遊んだりしました。 掃除、洗濯、調理、子どもの学習指導 どもの寝かしつけで終えました。また ところから始まり、午後勤務の日は子 午前勤務の日は子どもを起こしに行く 30日間実習をさせていただきました。
実習が始まったころは、子どもがど
んなことが好きで得意でどんな特性があるか、遊びや会話、職員との関わりの中で観察しながら好きなことを一緒にやってみる、その中で褒めて自己肯定感を高めることをお手伝いしようと動いていました。
会話で自己肯定感とは褒めるだけでは ないことが増えてきました。職員との うに子どもに接すればいいのか分から 解できるようになってくると、どのよ しかし、子どもそれぞれの特性を理
「祭れ 担当と礼拝委員会の合同で考案された 今年度の夏祭りは、執行部の企画
楽!
しめ
～!
＋（和）と✝（Jesus）
の催しとなりました。 衣姿が多数見受けられ、夏らしさ満点 熱の外気と日差しの下で、鮮やかな浴 れました。例年とは比較にならない灼 !～」をテーマとして開催さ 開会礼拝では、テーマになぞらえた
メッセージや、太鼓とギター演奏に合わせて讃美歌を皆で歌い踊る「いつくしみ音頭」等、工夫の凝らされた内容が新鮮で、暑さも吹き飛ばす賑やかさと和やかな雰囲気に会場も盛り上がりました。礼拝終了後は流し素麺やかき 氷、きゅうりの浅漬けを始めとした出店に多くの学生や職員の皆様にお立ち寄りいただきました。夕方からの午後の部では、最後に花火が行われ、日中に負けない盛り上がりでした。
ました。 どうぞご期待ください。有難うござい ベントとなるよう努めていきますので、 様々な反省を踏まえ次回もより良いイ 無事に終われたことに安堵しています。 日を通じて大きなアクシデントも無く、 るなど暑さに配慮してみましたが、一 午後のステージ企画を室内開催にす 今年は、執行部員への団扇の配布、
狭山神経内科病院
医療福祉科
社会福祉士 赤嶺ちひろ
今年の
取った後にこちらからさらにどのよう 葉で伝えられることも多いので、読み 文字盤や口の動きでの訴えは簡単な言 りは少しずつ慣れてきましたが、透明 取って話をしたりしています。読み取 ケーションを行ったり口の動きを読み びました。透明文字盤を用いて視線でのコミュニ の私たちとの会話とは違い、患者様はことだと現場に行き、職員の話から学 装着しているため、お話する際は普段見つけていけるかということが大事な 散りばめられていて、それをどれだけ患者様はほとんどの方が人口呼吸器を く機会も少しずつ増えてきています。だけではなく、普段の生活の中に沢山 を得られるきっかけは、特別な場面にのですが、患者様とお話させていただ 同行で、担当のケースは持っていない要なことだと学べました。自己肯定感 して働いています。まだ、先輩方へのれ、子どもを観察し理解することが必 うことが実際に現場で見て肌で感じら経内科の病院でソーシャルワーカーと 現在は埼玉県にある神それに繋がる自己肯定感が大切だとい れは勉強など学習面より先に自己覚知、ル学院大学を卒業して、 3月にルーテは何か」というのがテーマでしたがそ 「将来の夢を叶えるためにできること されていくということを学びました。 ものができるようになることで形成 知してそれを受け入れ、できなかった なく、苦手なものを子供自身が自己覚
この実習で学んだことを活かし、相
手の特性や情報を、何気ない会話でも集中し、できるだけ情報を多く集め、より正確な見立てをできるようになりたいと思っています。
第 30 回（2017 年度）社会福祉士国家試験の現役合格率は 76.5%（全国平均合格率 30.2%）でした。都内私立大学（現役受 験者数 10 名以上）の合格率第 3 位です。本学では、3 年生か らの受験対策支援、正規科目としての受験対策講座の開講、外 部講師による特別受験対策講座の開講、年末年始の専任教員に よる自主勉強会などの国家試験対策指導を行っています。今回 の試験結果は、受験生の努力と頑張りはもちろんのこと、この ような積み重ねが、高い合格率へと実を結んだ形となりました。
・国家資格
高齢者、児童、知的障がい者、身体障がい者、医療、司法福祉、
生活困窮者など、さまざまな領域で相談援助の専門職として働く ソーシャルワーカーの国家資格です。福祉系 4 年生大学において指 定科目を履修し卒業すると受験資格が得られます。（大学で取得する 場合の条件。）
2018 年 6 月 30 日（ 土 ）午 後 3 時よ り、恒例行事となったホームカミング・
パーティーが同窓会と大学の共催で行 われました。今年も、退職された多数の教職員の方々にお越しい ただき、卒業生、現職教職員に加え、後援会推進委員会の方々 にも参加していただき、100 名を超える大盛況の会となりました。
河田チャプレンの祈りと、元ルーテル学院大学教授の清原慶 子三鷹市長の乾杯で始まったパーティーでは、卒業生同士や恩 師、お世話になった職員の方々との話に華を咲かせました。卒 業年 10 年刻みの出席者は招待者として参加していただき、ス テージ上で自己紹介と代表の方にスピーチしていただきました。
お互いの近況を知り、明日への励ましをいただいた良い機会と なりました。会の締めくくりに、「響」によるハンドベル演奏 があり、最後に全員で讃美歌を歌い、会を終えました。
今回、久しぶりに母校に帰ってきた 卒業生は、年々整備されすっかり見違 えるようになった、ルーテル学院大学・
神学校に目を見張っていました。卒業 生の皆様、来年はぜひご参加ください。
に話を聞きだすか、患者様の言葉に対してどのような引っかかりや疑問をもつか、というところが現在の私自身の課題となっています。患者様のことを知ること以外に、自分自身のことを知るいい機会にもなっており、その上でどのように援助をしていくか試行錯誤している段階でもあります。また、学生から社会人という立場になって、私自身の行動が自分だけでなく組織への評価に繋がるため、行動にも責任を伴うということを自覚しなければならないと感じています。現在、病院に入職して
皆さまの活躍を心より応援しています。 いきたいと思います。そして、学生の 学んだことを発揮できるよう頑張って いという気持ちを忘れず、ルーテルで 者様やご家族、そして組織に貢献した ら良いなと考えています。少しでも患 ルで学んだことを思い出し、活かせた を感じたときに、原点に戻ってルーテ あるのですが、今後、業務の中で迷い ともあり、そこから新たに学ぶ機会も 講義と現場の業務での差異に気づくこ 3ヶ月経過する中で、ルーテルの 暑さも吹き飛ぶ
!?
夏祭り
実習報告 児童分野
子ども支援コース
3年磯﨑あやめ
ホームカミング・パーティー
6 30ルーテル学院同窓会 役員 遊佐 信生
76.5 パーセント
2017 年度 社会福祉士合格率
社会福祉士
現場の声
コンコーディア大学アーバイン校
（アメリカ・カリフォルニア州）との交流 ConcordiaUniversity–Irvine
社会福祉士とは
学生会執行部臨床心理コース
（千葉県立東金高等学校出身） 2年大島かな
教授 ジャン・プレゲンス ルーテル学院大学では、姉妹校であるコンコーディア大学アーバイン校から、5 月に経営 学部を卒業したばかりの 9 名と引率教員 1 名を 5 月 16 日から受け入れ、10 日間の研修を行 いました。東京では近隣の企業、また新潟では中小企業を周りました。多くの方にご協力 をいただき、新潟では新潟のぞみルーテル教会の皆さまにもサポートしていただきました。
本学の英語の授業に参加したり、英会話サークルの学生たちと東京観光へ行き交流を深 めました。
「コンコーディア大学アーバイン校との交流を通して」
臨床心理コース 1 年 英会話サークル 横田 ゆい
ルーテル学院大学の姉妹校、コンコーディア大学の卒業生（研修生）が 1 週間来られる ということで私たち英会話サークルでは歓迎会と東京観光を行いました。
歓迎会ではくじ引きで各グループに分かれ、日本食を通して交流を深めました。そして 東京観光では男女のグループに分かれ、原宿、渋谷、吉祥寺を案内させてもらいました。
私はこの 2 日間、海外の方と過ごす中で自分の語彙 力の低さを痛感しました。一つの例を挙げると、お箸 の持ち方について聞かれ、説明をする際に英単語がう まく出てきませんでした。その時は、一緒に観光した英 会話サークルの友達に手伝ってもらい、説明しました。
また、海外の方と関わってみて、いつも当たり前に 行っている行動に対し、研修生の方が不思議に思い、
質問をしてくださり私自身、日本の文化を再認識する ことが出来ました。
今回の交流を通して外国の人と関わる楽しさと難しさを 知り、多くのことを得ることができました。そして、留学に も深く興味をもちました。
英語の勉強をして知識をつけ、今度は私が海外に 行ってみたいと思います。
1 ルーテル学院だより
ルーテル学院大学臨床心理コース
教授 谷井 淳一 第
年 1回公認心理師試験が2018 9月に実施されました。公認心理師
の誕生を目前に控え、公認心理師がどのような資格として位置づけられたかを簡単にまとめてみたいと思います。言うまでもなく「公認心理師」は心理職では日本で初めての国家資格です。公認心理師法では、以下のような業務が挙げられています。
１．心理に関する支援を要する者の心理状態の観察、その結果の分析２．心理に関する支援を要する者に対する、その心理に関する相談及び助言、指導その他の援助３．心理に関する支援を要する者の関係者に対する相談及び助言、指導その他の援助４．心の健康に関する知識の普及を図るための教育及び情報の提供
〈公認心理師の 動が含まれていることが特徴です。 たちを対象とした健康教育や啓蒙の活 まり、公認心理師の業務には健康な人 育・情報の提供が示されています。つ に代わって公認心理師では４番目に教 査・研究が示されていましたが、それ 臨床心理士では専門業務として調
5つの職域〉
公認心理師法では、多職種連携や地
域連携など「連携」という臨床心理士 にはなかった役割が示されています。つまり、カウンセラーとクライエントの二者関係における相談活動や心理治療にすすむ前に、連携を考えなさいという理念が示されています。この「連携」という役割を適切に果たすためには、公認心理師法施行規則に示された５分野（保健医療、教育、福祉、司法・矯正、産業・組織）の法律や制度をよく理解することが不可欠となります。そのために、新しく創設されたのが「関係行政論」という科目です。〈第一回資格試験を振り返って〉
第 1回の資格試験は、主として臨床
心理士・精神保健福祉士や看護師などの資格を持ち、すでに様々な領域で働いている現任者を対象として実施されました。そして、現任者に対しては、試験までに現任者講習会を受講することが義務付けられており、講習会の主要な科目がこの新しい「関係行政論」でした。そのため、第
1回試験で
は、法制度関連の出題が多いように思われていました。
ところが、出題された内容を拝見す
ると、予想より法制度関係の出題は少なく、重相関係数やマグニチュード推定法・実験計画法などの基礎的な心理学の内容が散見されました。それとともに、目についた設問の
1つに「最初
に行う行動としてふさわしいのは何か」という問いがありました。長期にわたる心理面接を行う前に、最初にどのような対応をすることが適切かを判
予約不要
12. 15 ●土
お申し込み・お問い合わせ先 企画広報センター 電 話 0422‑32‑2949 メール [email protected] ファックス 0422‑33‑6405 12：30 受付
13：00 チャペルでのクリスマスコンサート
（出演：聖歌隊 ハンドベルクワイヤ・ラウスアンジェリカ）
14：00 模擬講義
「希望を届けるソーシャルワーカー」 ▶市川一宏 学長 「家族を通して自分を知る」 ▶ジェームス・サック 教授 15：00 大学紹介
15：20 入試説明会
クリスマス オープンキャンパス の ご案内
第
〈今後の期待〉 題がされたと感じています。 役割が求められていることに関した出
公 認 心 理 師 の 誕 生 を 目 前 に 控 え て
割があること、まさに「連携」という1回 公 認 心 理 師 試 験
断し、場合によって他機関につなぐ役長していくのか、目が離せない状況です。 公認心理師がどのような資格として成 なのでしょうか。誕生を間近に控えた 立する資格として存在することが可能 理士は、今後、互いの存在を認め合い両 門家としての力量を磨いてきた臨床心 トという二者関係の中で心理治療の専 認心理師と、カウンセラーとクライエン との連携の中での役割を期待される公 このように地域や関係分野の多職種
ルーテル学院大学・大学院、日本ルー テル神学校は、2018 年 10 月 17 日に、三 鷹市と包括的な連携協力に関する協定を 結びました。そもそも本学院が三鷹市と 協働した取組は、40 数年前から行われて きました。そして、三鷹市とは今も強い 絆で結ばれています。
今回の協定を締結したことは、今までの実績を確認し、さらにこれか ら広がっていくことが想定される、少子高齢化と高齢者のみ世帯の増加 にともなう包括的ケアのニーズへの取り組み、地域における孤立の予防、
児童虐待の防止と子育て支援等に協働して取り組むという、三鷹市と本 学院の強い意志を確認し合ったという意味もあります。そのことは、本 学院の、「市民誰もが、希望をもって生きていくことができる三鷹市」
を共に創り上げていく具体的な挑戦でもあります。市の広報にあります ように、「本協定締結を契機として、今後さらに連携協力を強め、双方 の持つ資源や場を最大限活用し、地域課題の解決や活力ある地域社会の 創造に向けて取組を進めていきます」。
これまでの取り組み
（1） 三鷹市のコミュニティをキャンパスとした、学生、教職員による取り組み
① 学生のボランティア活動
② コミュニティをキャンパスにした学生の学び
③ 大学の食堂を使った「食 DE 絆」
（2） 地域の福祉人材を育てる
① 卒業生が支える三鷹市の福祉基盤
② 地域福祉ファシリテーターの養成
（3） 三鷹コミュニティの学びの拠点
毎年、「市民と学生が共に学ぶ大学講座」として 20 ～ 30 科目の 授業を地域の方に公開しており、たくさんの方々が、大学で学んで おられます。三鷹市、三鷹ネットワーク大学との連携による三鷹市 市民聴講生助成制度を利用し、受講料の一部助成が受けられます。
（4） 教員と市民、民間団体、行政等との広範な協働
① 地域ケアネットワーク
② 三鷹ネットワーク大学
③ 教員による三鷹市内の様々な社会的責任
三鷹市と包括的な連携協力に関する協定を締結
地域福祉開発コース主任・教授
山口 麻衣
8月 25日（
土）、三鷹市・武蔵野市・小金井市の
3市 今年で 福祉ファシリテーター養成講座」が 2009年から始まりました「地域 テル学院大学の共同事業として、 3社協と、ルー
た「地域福祉ファシリテーター 10年目を迎えたことを記念し
10期記
念のつどい」が本学で開催されました。修了生を中心とした
10期記念事業実行
委員会が企画・準備を進め、当日は修了生・
10期生・
3市や社協関係者など
総勢110名が参加しました。
しあわれました。その後の発表会「私 う地域で活躍したらいいのかなども話 らの居場所とは?』では、男性がど 座談会『ゆるやかで自由!これか いる た活動を継続して は、講座で企画し が魅力です!」で たちの活動はここ
15団体がポス
ター展示とともに熱心に自分たちの活動について報告しました。後継者の悩みや資金のことなどの質問もあり、情報交換と新たな交流の機会となりました。
つどいでは、
10年の歩みをまとめた
記念冊子も配布され、記載されている修了生へのアンケートの結果からも、修了生が他市や他の期の人とのネットワークやコラボレーションなど、地域でつながり合いながら活動しているこ とが報告されました。
ルを熱く説明する場面もみられました。 り、高校生に団体の活動を示したパネ 者の方々もつどいを見学に来てくださ た高校生や保護 スに参加いただい のオープンキャンパ も開催され、一部 オープンキャンパス また、当日は、 10年の節目にお互いに様々な形で活動
していることを知り、新たな刺激と連帯感も生まれたつどいとなりました。 コミュニティ人材養成センター
「地域福祉 フ ァ シ リ テ ー タ ー 養成講座 10期記念のつどい」
が開催されました。
NO.
137
2018.12.1 発 行
発行人
ルーテル学院大学・
日本ルーテル神学校
〒181-0015 東京都三鷹市大沢 3-10-20 TEL：0422-31-4611 FAX:0422-33-6405 市川 一宏 http://www.luther.ac.jp/
ルーテル学院だより 2
私は児童養護施設のグループホーム
で
30日間実習をさせていただきました。
午前勤務の日は子どもを起こしに行くところから始まり、午後勤務の日は子どもの寝かしつけで終えました。また掃除、洗濯、調理、子どもの学習指導を行ったり、一緒に遊んだりしました。
実習が始まったころは、子どもがど
んなことが好きで得意でどんな特性があるか、遊びや会話、職員との関わりの中で観察しながら好きなことを一緒にやってみる、その中で褒めて自己肯定感を高めることをお手伝いしようと動いていました。
会話で自己肯定感とは褒めるだけでは ないことが増えてきました。職員との うに子どもに接すればいいのか分から 解できるようになってくると、どのよ しかし、子どもそれぞれの特性を理
「祭れ 担当と礼拝委員会の合同で考案された 今年度の夏祭りは、執行部の企画 楽!
しめ
～!
＋（和）と✝（Jesus ） の催しとなりました。 衣姿が多数見受けられ、夏らしさ満点 熱の外気と日差しの下で、鮮やかな浴 れました。例年とは比較にならない灼 !～」をテーマとして開催さ
開会礼拝では、テーマになぞらえた
メッセージや、太鼓とギター演奏に合わせて讃美歌を皆で歌い踊る「いつくしみ音頭」等、工夫の凝らされた内容が新鮮で、暑さも吹き飛ばす賑やかさと和やかな雰囲気に会場も盛り上がりました。礼拝終了後は流し素麺やかき 氷、きゅうりの浅漬けを始めとした出店に多くの学生や職員の皆様にお立ち寄りいただきました。夕方からの午後の部では、最後に花火が行われ、日中に負けない盛り上がりでした。
ました。 どうぞご期待ください。有難うござい ベントとなるよう努めていきますので、 様々な反省を踏まえ次回もより良いイ 無事に終われたことに安堵しています。 日を通じて大きなアクシデントも無く、 るなど暑さに配慮してみましたが、一 午後のステージ企画を室内開催にす 今年は、執行部員への団扇の配布、
狭山神経内科病院
医療福祉科
社会福祉士 赤嶺ちひろ 今年の
取った後にこちらからさらにどのよう 葉で伝えられることも多いので、読み 文字盤や口の動きでの訴えは簡単な言 りは少しずつ慣れてきましたが、透明 取って話をしたりしています。読み取 ケーションを行ったり口の動きを読み 透明文字盤を用いて視線でのコミュニびました。 ことだと現場に行き、職員の話から学の私たちとの会話とは違い、患者様は 見つけていけるかということが大事な装着しているため、お話する際は普段 患者様はほとんどの方が人口呼吸器を散りばめられていて、それをどれだけ だけではなく、普段の生活の中に沢山く機会も少しずつ増えてきています。 のですが、患者様とお話させていただを得られるきっかけは、特別な場面に 要なことだと学べました。自己肯定感同行で、担当のケースは持っていない して働いています。まだ、先輩方へのれ、子どもを観察し理解することが必 経内科の病院でソーシャルワーカーとうことが実際に現場で見て肌で感じら それに繋がる自己肯定感が大切だとい現在は埼玉県にある神 ル学院大学を卒業して、れは勉強など学習面より先に自己覚知、 3月は何か」というのがテーマでしたがそにルーテ 「将来の夢を叶えるためにできること されていくということを学びました。 ものができるようになることで形成 知してそれを受け入れ、できなかった なく、苦手なものを子供自身が自己覚 この実習で学んだことを活かし、相
手の特性や情報を、何気ない会話でも集中し、できるだけ情報を多く集め、より正確な見立てをできるようになりたいと思っています。
第 30 回（2017 年度）社会福祉士国家試験の現役合格率は 76.5%（全国平均合格率 30.2%）でした。都内私立大学（現役受 験者数 10 名以上）の合格率第 3 位です。本学では、3 年生か らの受験対策支援、正規科目としての受験対策講座の開講、外 部講師による特別受験対策講座の開講、年末年始の専任教員に よる自主勉強会などの国家試験対策指導を行っています。今回 の試験結果は、受験生の努力と頑張りはもちろんのこと、この ような積み重ねが、高い合格率へと実を結んだ形となりました。
・国家資格
高齢者、児童、知的障がい者、身体障がい者、医療、司法福祉、 生活困窮者など、さまざまな領域で相談援助の専門職として働く ソーシャルワーカーの国家資格です。福祉系 4 年生大学において指 定科目を履修し卒業すると受験資格が得られます。（大学で取得する 場合の条件。）
2018 年 6 月 30 日（ 土 ）午 後 3 時よ り、恒例行事となったホームカミング・ パーティーが同窓会と大学の共催で行 われました。今年も、退職された多数の教職員の方々にお越しい ただき、卒業生、現職教職員に加え、後援会推進委員会の方々 にも参加していただき、100 名を超える大盛況の会となりました。
河田チャプレンの祈りと、元ルーテル学院大学教授の清原慶 子三鷹市長の乾杯で始まったパーティーでは、卒業生同士や恩 師、お世話になった職員の方々との話に華を咲かせました。卒 業年 10 年刻みの出席者は招待者として参加していただき、ス テージ上で自己紹介と代表の方にスピーチしていただきました。
お互いの近況を知り、明日への励ましをいただいた良い機会と なりました。会の締めくくりに、「響」によるハンドベル演奏 があり、最後に全員で讃美歌を歌い、会を終えました。
今回、久しぶりに母校に帰ってきた 卒業生は、年々整備されすっかり見違 えるようになった、ルーテル学院大学・
神学校に目を見張っていました。卒業 生の皆様、来年はぜひご参加ください。
に話を聞きだすか、患者様の言葉に対してどのような引っかかりや疑問をもつか、というところが現在の私自身の課題となっています。患者様のことを知ること以外に、自分自身のことを知るいい機会にもなっており、その上でどのように援助をしていくか試行錯誤している段階でもあります。また、学生から社会人という立場になって、私自身の行動が自分だけでなく組織への評価に繋がるため、行動にも責任を伴うということを自覚しなければならないと感じています。現在、病院に入職して
3ヶ月経過する中で、ルーテルの
講義と現場の業務での差異に気づくこともあり、そこから新たに学ぶ機会もあるのですが、今後、業務の中で迷いを感じたときに、原点に戻ってルーテルで学んだことを思い出し、活かせたら良いなと考えています。少しでも患者様やご家族、そして組織に貢献したいという気持ちを忘れず、ルーテルで学んだことを発揮できるよう頑張っていきたいと思います。そして、学生の皆さまの活躍を心より応援しています。 暑さも吹き飛ぶ
!?
夏祭り
実習報告 児童分野
子ども支援コース
3年 磯﨑あやめ
ホームカミング・パーティー
6 30ルーテル学院同窓会 役員 遊佐 信生
76.5 パーセント
2017 年度 社会福祉士合格率
社会福祉士
現場の声
コンコーディア大学アーバイン校
（アメリカ・カリフォルニア州）との交流 ConcordiaUniversity–Irvine
社会福祉士とは
学生会執行部臨床心理コース
2年 大島 かな（千葉県立東金高等学校出身）
教授 ジャン・プレゲンス ルーテル学院大学では、姉妹校であるコンコーディア大学アーバイン校から、5 月に経営 学部を卒業したばかりの 9 名と引率教員 1 名を 5 月 16 日から受け入れ、10 日間の研修を行 いました。東京では近隣の企業、また新潟では中小企業を周りました。多くの方にご協力 をいただき、新潟では新潟のぞみルーテル教会の皆さまにもサポートしていただきました。 本学の英語の授業に参加したり、英会話サークルの学生たちと東京観光へ行き交流を深 めました。
「コンコーディア大学アーバイン校との交流を通して」
臨床心理コース 1 年 英会話サークル 横田 ゆい
ルーテル学院大学の姉妹校、コンコーディア大学の卒業生（研修生）が 1 週間来られる ということで私たち英会話サークルでは歓迎会と東京観光を行いました。
歓迎会ではくじ引きで各グループに分かれ、日本食を通して交流を深めました。そして 東京観光では男女のグループに分かれ、原宿、渋谷、吉祥寺を案内させてもらいました。 私はこの 2 日間、海外の方と過ごす中で自分の語彙
力の低さを痛感しました。一つの例を挙げると、お箸 の持ち方について聞かれ、説明をする際に英単語がう まく出てきませんでした。その時は、一緒に観光した英 会話サークルの友達に手伝ってもらい、説明しました。 また、海外の方と関わってみて、いつも当たり前に 行っている行動に対し、研修生の方が不思議に思い、 質問をしてくださり私自身、日本の文化を再認識する ことが出来ました。
今回の交流を通して外国の人と関わる楽しさと難しさを 知り、多くのことを得ることができました。そして、留学に も深く興味をもちました。
英語の勉強をして知識をつけ、今度は私が海外に 行ってみたいと思います。
1 ルーテル学院だより
ルーテル学院大学臨床心理コース
教授 谷井 淳一 第
年 1回公認心理師試験が2018 9月に実施されました。公認心理師
の誕生を目前に控え、公認心理師がどのような資格として位置づけられたかを簡単にまとめてみたいと思います。言うまでもなく「公認心理師」は心理職では日本で初めての国家資格です。公認心理師法では、以下のような業務が挙げられています。
１．心理に関する支援を要する者の心理状態の観察、その結果の分析２．心理に関する支援を要する者に対する、その心理に関する相談及び助言、指導その他の援助３．心理に関する支援を要する者の関係者に対する相談及び助言、指導その他の援助４．心の健康に関する知識の普及を図るための教育及び情報の提供
〈公認心理師の 動が含まれていることが特徴です。 たちを対象とした健康教育や啓蒙の活 まり、公認心理師の業務には健康な人 育・情報の提供が示されています。つ に代わって公認心理師では４番目に教 査・研究が示されていましたが、それ 臨床心理士では専門業務として調
5つの職域〉
公認心理師法では、多職種連携や地
域連携など「連携」という臨床心理士 にはなかった役割が示されています。つまり、カウンセラーとクライエントの二者関係における相談活動や心理治療にすすむ前に、連携を考えなさいという理念が示されています。この「連携」という役割を適切に果たすためには、公認心理師法施行規則に示された５分野（保健医療、教育、福祉、司法・矯正、産業・組織）の法律や制度をよく理解することが不可欠となります。そのために、新しく創設されたのが「関係行政論」という科目です。〈第一回資格試験を振り返って〉
第 1回の資格試験は、主として臨床
心理士・精神保健福祉士や看護師などの資格を持ち、すでに様々な領域で働いている現任者を対象として実施されました。そして、現任者に対しては、試験までに現任者講習会を受講することが義務付けられており、講習会の主要な科目がこの新しい「関係行政論」でした。そのため、第
1回試験で
は、法制度関連の出題が多いように思われていました。
ところが、出題された内容を拝見す
ると、予想より法制度関係の出題は少なく、重相関係数やマグニチュード推定法・実験計画法などの基礎的な心理学の内容が散見されました。それとともに、目についた設問の
1つに「最初
に行う行動としてふさわしいのは何か」という問いがありました。長期にわたる心理面接を行う前に、最初にどのような対応をすることが適切かを判
予約不要
12. 15 ●土
お申し込み・お問い合わせ先 企画広報センター 電 話 0422‑32‑2949 メール [email protected] ファックス 0422‑33‑6405 12：30 受付
13：00 チャペルでのクリスマスコンサート
（出演：聖歌隊 ハンドベルクワイヤ・ラウスアンジェリカ）
14：00 模擬講義
「希望を届けるソーシャルワーカー」 ▶市川一宏 学長 「家族を通して自分を知る」 ▶ジェームス・サック 教授 15：00 大学紹介
15：20 入試説明会
クリスマス オープンキャンパス の ご案内
第
〈今後の期待〉 題がされたと感じています。 役割が求められていることに関した出
公 認 心 理 師 の 誕 生 を 目 前 に 控 え て
割があること、まさに「連携」という1回 公 認 心 理 師 試 験
断し、場合によって他機関につなぐ役長していくのか、目が離せない状況です。 公認心理師がどのような資格として成 なのでしょうか。誕生を間近に控えた 立する資格として存在することが可能 理士は、今後、互いの存在を認め合い両 門家としての力量を磨いてきた臨床心 トという二者関係の中で心理治療の専 認心理師と、カウンセラーとクライエン との連携の中での役割を期待される公 このように地域や関係分野の多職種
ルーテル学院大学・大学院、日本ルー テル神学校は、2018 年 10 月 17 日に、三 鷹市と包括的な連携協力に関する協定を 結びました。そもそも本学院が三鷹市と 協働した取組は、40 数年前から行われて きました。そして、三鷹市とは今も強い 絆で結ばれています。
今回の協定を締結したことは、今までの実績を確認し、さらにこれか ら広がっていくことが想定される、少子高齢化と高齢者のみ世帯の増加 にともなう包括的ケアのニーズへの取り組み、地域における孤立の予防、
児童虐待の防止と子育て支援等に協働して取り組むという、三鷹市と本 学院の強い意志を確認し合ったという意味もあります。そのことは、本 学院の、「市民誰もが、希望をもって生きていくことができる三鷹市」
を共に創り上げていく具体的な挑戦でもあります。市の広報にあります ように、「本協定締結を契機として、今後さらに連携協力を強め、双方 の持つ資源や場を最大限活用し、地域課題の解決や活力ある地域社会の 創造に向けて取組を進めていきます」。
これまでの取り組み
（1） 三鷹市のコミュニティをキャンパスとした、学生、教職員による取り組み
① 学生のボランティア活動
② コミュニティをキャンパスにした学生の学び
③ 大学の食堂を使った「食 DE 絆」
（2） 地域の福祉人材を育てる
① 卒業生が支える三鷹市の福祉基盤
② 地域福祉ファシリテーターの養成
（3） 三鷹コミュニティの学びの拠点
毎年、「市民と学生が共に学ぶ大学講座」として 20 ～ 30 科目の 授業を地域の方に公開しており、たくさんの方々が、大学で学んで おられます。三鷹市、三鷹ネットワーク大学との連携による三鷹市 市民聴講生助成制度を利用し、受講料の一部助成が受けられます。
（4） 教員と市民、民間団体、行政等との広範な協働
① 地域ケアネットワーク
② 三鷹ネットワーク大学
③ 教員による三鷹市内の様々な社会的責任
三鷹市と包括的な連携協力に関する協定を締結
地域福祉開発コース主任・教授
山口 麻衣
8月 25日（
土）、三鷹市・武蔵野市・小金井市の
3市 今年で 福祉ファシリテーター養成講座」が 2009年から始まりました「地域 テル学院大学の共同事業として、 3社協と、ルー
た「地域福祉ファシリテーター 10年目を迎えたことを記念し
10期記
念のつどい」が本学で開催されました。修了生を中心とした
10期記念事業実行
委員会が企画・準備を進め、当日は修了生・
10期生・
3市や社協関係者など
総勢110名が参加しました。
しあわれました。その後の発表会「私 う地域で活躍したらいいのかなども話 らの居場所とは?』では、男性がど 座談会『ゆるやかで自由!これか いる た活動を継続して は、講座で企画し が魅力です!」で たちの活動はここ
15団体がポス
ター展示とともに熱心に自分たちの活動について報告しました。後継者の悩みや資金のことなどの質問もあり、情報交換と新たな交流の機会となりました。
つどいでは、
10年の歩みをまとめた
記念冊子も配布され、記載されている修了生へのアンケートの結果からも、修了生が他市や他の期の人とのネットワークやコラボレーションなど、地域でつながり合いながら活動しているこ とが報告されました。
ルを熱く説明する場面もみられました。 り、高校生に団体の活動を示したパネ 者の方々もつどいを見学に来てくださ た高校生や保護 スに参加いただい のオープンキャンパ も開催され、一部 オープンキャンパス また、当日は、 10年の節目にお互いに様々な形で活動
していることを知り、新たな刺激と連帯感も生まれたつどいとなりました。 コミュニティ人材養成センター
「地域福祉 フ ァ シ リ テ ー タ ー 養成講座 10期記念のつどい」
が開催されました。
NO.
137
2018.12.1 発 行
発行人
ルーテル学院大学・
日本ルーテル神学校
〒181-0015 東京都三鷹市大沢 3-10-20 TEL：0422-31-4611 FAX:0422-33-6405 市川 一宏 http://www.luther.ac.jp/
ルーテル学院だより 2
12月 12日㈬
キャンパスクリスマス礼拝
12月 14日㈮
冬フェス
12月 15日㈯
オープンキャンパス
大学院オープンセミナー
12月 24日㈪
通常授業終了
1月 7日㈪
授業再開
1月 21日㈪
通常授業終了
1月 22日㈫～
1月 28日㈪
後期試験期間
2月 23日㈯
聖歌隊・ハンドベル
ジョイントコンサート
3月 8日㈮
卒業式
福祉相談援助コース
3年
髙橋 未咲 （筑波大学附属視覚特別支援学校出身）
童・障害・高齢の しました。社会福祉士の実習は、児 「認知症サポーター養成講座」を開催 を行ったメンバーによるグループで、 私達は高齢分野で社会福祉士実習
3分野の中から選択
して行います。そして、同じ高齢分野のメンバーでチームとなり実習前学習に取り組んだり、実習中の経験・悩みを相談し合ったりしてきました。その高齢分野での学びの集大成としてこの講座を企画しました。
講座を企画するに当たり、どのよう
に準備をするのか、どんなものが必要なのかなど、わからない部分が多く、
9月 17日（
月）、晴れ。本学の教育を紹介する「秋の体験講座」に参加した
21名の高校生たちは、これまでとは
一味違う授業に大きな関心を持ったようでした。
う」についての説明を受けます。 なたの笑顔を届けよ のテーマである「あ 精神を学び、今回 を持つ本学の建学の 間学部としての特徴 に分けられ、総合人 ８名程度のグループ 参加者は、まず 者支援ボランティアに参加した 午前のプログラムには西日本豪雨被災 ここからは在学生たちの登場です。
3名の
男子学生たちが、呉市で行った泥かきボランティアを紹介し、被災者との交わりから与えられた気づきについて
11月 テーマに実施しました。 につながる実習教育やキャリア支援を 人・編入学希望者向けに、資格取得 3日（土）に保護者の方や社会
学していただきました。 学生たちの展示報告も見 開催していた学園祭での、 した学生の報告もさせていただき、同日 的な指導を行っています。それらを体験 びととらえ、実習前から実習後まで継続 会で通用する力を身につける重要な学 本学では実習やインターンシップを社
したら幸いです。 からのイメージがつきま 参加者の方にも入学して を見ていただくことで、 習を経験し学んできたか 在学生がどのように実 愛祭実行委員長
臨床心理コース
2年
中野 良愛
（広島三育学院高等学校出身）
私たち第
40回愛祭（めぐみさい）実
行委員会は「喜努愛楽」をテーマにして開催の準備を行ってきました。その中で様々な壁にぶつかり、それらを乗り越えることによって、愛祭当日は素晴らしいものとすることができました。
1日目は快晴で、去年よりも多くの
お客様にご来場いただき、バザーや屋台も大盛況でした。あまりの盛況ぶりに
2日目の商品が無くなるのではない
かと心配したほどでした。
2日目は朝
から気温も低く、お昼頃からは生憎の雨で、ステージ企画を屋内で行うことになりましたが、実行委員の素晴らしい働きにより、屋内への移動をスムー
行事予定
三鷹市西部地域包括支援センターに相談させていただきました。そして、テキストの手配や専門的な説明部分などでご協力をいただきました。認知症サポーターは、認知症当事者や家族の支援者であり、一番の理解者です。そこで、認知症についての知識やその支援の方法など、私達が実習で経験し学んだことを十分に生かして講座を企画しようと考えました。認知症サポーターとして私達にできることはどのようなことなのか、受講してくださる方々に私達の知識や思いを伝えるにはどのような内容にすれば良いのか、全員で議論しました。
きたと手応えを得ることができました。 も伝えたかった部分を伝えることがで 事者の立場から考える支援」など、最いる 合わせて「思いやりの気持ち」や、「当ンティアに参加して 知症について知っていただきました。ホームレス支援ボラ 寸劇、ロールプレイなどの内容で、認報告します。午後は、
高 齢 実 習 ゼ ミ
そして私達の体験を盛り込んだ説明や 多くの方に参加していただきました。認 知 症 サ ポ ー タ ー 養 成 講 座
本番には、次年度の実習生を中心に者は出会いの大切さを学んだのです。 顔溢れる体験講座となりました。参加 意見を交わすようになり、やがては笑 めは緊張した面持ちの参加者も徐々に まとめ、それを言葉に表します。はじ 互いに意見を聞き合い、自分の考えを 加わり、参加者と意見を交わすのです。 の在学生たちがそれぞれのグループに 社会の問題を提示します。そして、こ （居場所）を失う」ことに重ねて現代 という言葉を「家 紹介し、ホームレス がそれぞれの活動を 3名の女子学生
ズに終え、タイムスケジュールへの影響は最小限に留める事ができました。
この様に、今年の愛祭を成功として
終わらせる事ができたのも、愛祭実行委員会の実行委員、様々な出店をしてくださったサークルや作業所の皆様、そして、近隣住民の皆様のご理解とご協力によるものです。
もちろん、全てが上手くいったとは
言えず、改善すべき点も多くありましたが、ルーテル学院大学の愛祭はこれからも、人々に“愛される”学園祭となれるよう、後輩たちをサポートしていきたいと思います。 チャプレン 河田 優
高 校 生 の た め の 体 験 講 座 報 告
12
月〜
3
月次回「高校生のための体験講座」は2019年 3月開催予定です。
保護者、社会人、編入生のためのオープンキャンパスを
開催しました。
ルーテル学院大学にはたくさんのサークルがあります。今回は「合気道」サークルの皆さんにお話を伺いました。
Q1サークルの人数、活動している曜日を教えてください。
現在のサークルメンバーは
ます。 顧問の原島先生に指導していただいてい 毎週水曜日と金曜日に練習を行っていて、 4名です。
Q2合気道サークルの雰囲気を教えてください。
練習はしっかりとやっていますがメンバーの雰囲気は和み系でわきあいあいとしています。 Q3どのような練習をしていますか。
授業のあと、
6時から
す。 習では、先生から直接指導を受けていま 法）、固め技等の練習をしています。練 準備、受け身から始まり、投げ技（呼吸 8時まで集まり、
Q4「合気道」について教えてください。
合気道は武道の一つで勝ち負けはありません。相手と呼吸を合わせ、相手を理解し、相手の力を利用して技をかけます。体型はみんな違いますが、体力の差に関係なく参加できます。相手と呼吸を合わせて動くことにより、自分も見つめることができます。
Q5 合気道をしていて、やりがいを感じるときや難しいと感じるときを教えてください。
技をかけるときに体の力を抜くことが必要ですが、実際にやってみると力を抜くことは難しいです。新しい技を習得するのも難しいのですが、新しい技ができるようになった り、その技についての知識を先生から教えていただけることにやりがいを感じます。また、自分の心と向き合う良い機会にもなっています。
Q6 今後の合気道サークルの目標を教えてください。
まずはメンバーを増やすことです。また、学外での活動を増やし演武会にも出たいと思っています。
Q7高校生にメッセージをお願いします。
大学進学について悩むこともあると思います。ぜひ勉強も、自分の好きなことも続けてください。大学に入って変わりたいという人、好きなことを見つけたい人、合気道サークルを覗いてみてください。
