平成29年度 大学院生による授業評価 報告書
Bebas
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は じ め に 今日の日本の高等教育は，同年齢の若年人口の過半数が高等教育を受ける「ユニバーサ ル段階」に到達し，その量的拡大が急速に進行するなかにあって，質の保証を強く求めら れています。こうした状況に対応して，教育の質を担保するために大学自身や第三者によ り教育のプロセスや成果を検証する評価活動の重要性が強く認識されていくなかで，いわ
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Ⅰ．はじめに 授業方法の改善を図ることを目的として、在学生に対し専任教員の講義、演習についてのア ンケート調査を実施した。その概略について報告する。 Ⅱ．方法 無記名の質問用紙によるアンケート方式で実施した。質問用紙は授業終了後に主旨を説明し た後に配布し、事務室前の専用ボックスに各自投函させ、アンケート回収とした。設問項目は、
