教育目的
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【 専門科目 】（教科教育専攻 社会科教育コース） 令和２年度入試の問題 日本語または英語で解答してください。 専門科目の問題には「教科教育に関する問題」と「教科専門に関する問題」があります。 「教科教育に関する問題」の答案用紙は２枚です。「教科教育に関する問題」の問いご とに答案用紙１枚を使用し、それぞれの最初に問題番号を明記してから解答してくださ い。
・課題解決型科目としての「実践的デザイン工学実習」や「創造工学実習」と「インターンシップ」 での就業体験 ・継続的な自己管理能力を育成し、学修の総まとめとなる「専攻科研究」 ・社会や環境に対する問題意識と倫理観を涵養する「環境化学」や「環境地理学特論」、 「技術者倫理」 ・いろいろな分野の先端科学技術を紹介する「総合技術論」などで社会情勢を理解
[3] 考古学 歴史教育における考古学資料の有用性について、具体的な授業案を基に説明 しなさい。 [4] 歴史 高等学校地理歴史科、もしくは中学校社会科において、「アジア・太平洋戦争」 というテーマで授業を行う際の留意点について、次の４つの語句をすべて用いて論じなさ い。 玉音放送 空襲 ６月２３日 疎開 [5] 政治学
・課題解決型科目としての「実践的デザイン工学実習」や「創造工学実習」と「インターンシップ」 での就業体験 ・継続的な自己管理能力を育成し、学修の総まとめとなる「専攻科研究」 ・社会や環境に対する問題意識と倫理観を涵養する「環境化学」や「環境地理学特論」、 「技術者倫理」 ・いろいろな分野の先端科学技術を紹介する「総合技術論」などで社会情勢を理解
［３］ 有关日语能力的项目 问 10 您的日语水平是？ ［听］ １．听电视新闻、电视剧时，可以理解 ２．大概可以理解对方所说的话 ３．对方慢慢说的话，可以理解 ４．只能听取单词 ５．几乎不能听取 ［说］ １．完全可以说出自己想说的话 ２．大概可以说出自己想说的话 ３．可以简单的进行日常会话 ４．可以说出自我介绍，固定的打招呼，单词等
専攻科の教育 教育目的 本校専攻科は、本科５年間の技術者基礎教育の上に立ち、さらに２年間、大学と同等レベルの専 門的な技術者教育を教授します。専攻科で養成する人材は、広範な融合複合技術と高度な専門知識 をもとに社会情勢に対応して継続的に成長できる技術者や研究者です。専攻は製造と開発の全技術分
専攻科の教育 教育目的 本校専攻科は、本科５年間の技術者基礎教育の上に立ち、さらに２年間、大学と同等レベルの専 門的な技術者教育を教授します。専攻科で養成する人材は、広範な融合複合技術と高度な専門知識 をもとに社会情勢に対応して継続的に成長できる技術者や研究者です。専攻は製造と開発の全技術分
・課題解決型科目としての「実践的デザイン工学実習」や「創造工学実習」と「インターンシップ」 での就業体験 ・継続的な自己管理能力を育成し、学修の総まとめとなる「専攻科研究」 ・社会や環境に対する問題意識と倫理観を涵養する「環境化学」や「環境地理学特論」、 「技術者倫理」 ・いろいろな分野の先端科学技術を紹介する「総合技術論」などで社会情勢を理解
