2001年4月 国際学研究科に大学経営学修士および言語教育学修士を新設。 2014年3月 国際学研究科老年学博士課程を廃止。 2016年4月：国際学研究科に大学経営学修士課程および言語教育学修士課程を新設。・コミュニケーション学部を設置。
大学経営研究科、大学経営学専攻（修士課程）、大学経営研究科（通信教育課程）、大学経営学専攻（修士課程）。
種免許状 66 高等学校 1 種免許状 71
リベラルアーツ学群 38 芸術文化学群 11
②幼稚園教諭・幼稚園教諭資格（保健福祉学部保育専門課程）。幼児教育実践件数 実践幼稚園数 博物館実習派遣人数》 2019年度 派遣人数 実習先の博物館。
科目等履修生 2
44)) 業種別就職者数の割合 芸術文化学部④コミュニケーション科学部 国。芸術系高校。
②経営学部。 1. ..各学部の募集人員…志願者数…受験者数…合格者数…入学者数。新型コロナウイルスの影響により9名が2020年9月まで入学を延期（LAスクールグループ1名、GCグループ2名、
BMグループ3名、建福グループ1名、文芸グループ2名）は入学者数から除く。 ．．理工学部入学者数 経営学部 経営学部 1627名 航空経営学部 380名
グローバルコミュニケーション学部 グローバルコミュニケーション学部 1065. 3. ．学術団体別・選抜方法別の志願者数の推移 4．退学者数・団体・退学理由。
大 学 ・
4月から9月の間に中退した学生は春学期の学生としてカウントされ、10月から3月の間に中退した学生は秋学期の中退者としてカウントされました。
就 職 等
海外
志願者数 志願者数 合格者数 合格者数 志願者数 志願者数 合格者数 在籍学生数 志願者数 志願者数 合格者数 在籍学生数 合格者数は追加合格者を含む受験者（補欠合格者） 外国試験合格者を含む 外国人学校に入学する外国人学生。
外国の試験に合格した学生は外国の学校に入学します。
7.．大学研究生院招收人数・・志愿者人数・・受助人数・・合格考生人数・・录取学生人数志愿者人数。收件人数量。合格人数 注册学生人数。
修 士 課
管理学部 8. ．大学の大学院志願者数の推移 国際学、経営学、語学教育、心理学、老年学、大学広告。
3. 2019年度の研究室研究費の執行状況の分布。対象者：LAスクール、芸術文学部、BMスクール、健福スクール、GCスクール、大学院、国際学研究科。大学経営学研究科卒業。
科目名 LAスクール 芸術文学部 BMスクール 建福スクール GCスクール 国際学研究科．．研究・研究活動と研究環境 ① 秋季募集の研究区分（研究成果出版促進費を含む）（異動を除く、異動を含む） ※．
秋募集の基礎研究、挑戦的研究、若手研究などの研究分野が対象となります。
ノート
多摩学園ヒルズ図書館（多摩キャンパス）。東京日当山キャンパス美術図書館（東京日当山キャンパス）。多摩アカデミーヒルズ図書館 31席 多摩。
東京日当山キャンパス 美術図書館 111 席 日当山 東京日当山キャンパス 美術図書館 53,361 冊 日当山 情報提供：図書館メディアセンター。
20 180 オーラルライブラリー利用案内 町田キャンパス。 PowerPointを使った図書館利用案内 町田キャンパス。図書館利用案内と検索実習 新宿キャンパス 20．
60 の PowerPoint プレゼンテーションとセミナー (図書館内)。
学年別利用数月推移
身分種別利用件数
注：「その他」には、科目等履修生、専門課程学生、短期留学生、入学予定者、学外医療従事者、匿名指導教員を含みます。 都道府県名 人口 都道府県名 人口
合 計 61,475
1. 資産残高 2. 事業活動の貸借対照表 3. 貸借対照表 1990年 4 日本大学基準協会による「加盟決定」審査を経て、日本高等教育評価機構より機関認証評価を取得しました。
桜美林大学は、日本高等教育評価機構が定める大学評価基準を満たしています。 」。
株式会社格付投資情報センターを維持（株式会社R&I） 2006年5月19日に昨年より取得 格付：A-（維持）［Aマイナス1つ］ 2009年3月25日に株式取得 日本格付研究所（JCR）の長期信用格付けを維持。
主題: 長期優先債務 グレード: A (1 つの A)。桜美林大学は、公益財団法人日本高等教育評価評価機構より認定・評価を受けています。発行体の長期信用格付けは、2009 年 3 月 25 日に引き継がれた日本の Bonitetna agencija doo (JCR) から維持されます。
目的：長期発行体格付 格付：A（Aのみ） 2009年3月25日に取得した日本格付研究所（JCR）の長期発行体格付を維持。 jp/free_access/evaluation_of_education/foundation/accreditation.html http://www.obirin.ac.jp/free_access/evaluation_of_education/foundation/self-monitoring.html https://www.obirin.jp/disclosure/evaluation.html
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