（ 英 語 ） 採 点 の 手 引
令 和 2 年 腰
しては，「採点上の注意」とともに，問題や放送台本を十分に検討する
※採点に際
(注l
i ｢3の間5」の採点上の注意
英語の大文字，小文字，綴り字の誤り等は，原則として，lか所につき1点を減ずる。
「4の間7」の採点上の注意
次の「観点」と「基準」に基づき，細部の採点基準を作成して採点する。2文に満たない，
合も．採点の対象とする。
「4の問8」の採点上の注意
英語の大文字，小文字，綴り字の誤り等は，原則として,1か所につき1点を減ずる。文 構造に関する誤り等は，その程度に応じて，1〜2点を減ずる。
ｂｌＢ
ivrsの問3」の採点上の注意
次の「観点」と「基準」に基づき，細部の採点基準を作成して採点する。3文に満たない場 合も，採点の対象とする。
間 恩 正 答 配 採 点 上 の 注 意
問 問
間
4月(21)E
S工
( 例 ）
①YoushouldvisitJapaninsumme】
②YoucanclimbMt.Fujiinsummer.Iti excitingtoseethemorningsunfromthe topofthemountain,
11 (注)ivの採点1 の注意による。
配 点 合 計 1 0 0
問 鯉 正 答 配 g■Oq占 採 点 上 の 注 穏
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5
No.(
No.《
I
ノ
(1)
(2) ノ
(3) ［
(1)
(例)Hewill(goshopping)tobuya
present.
(2) Hegaveheralotof(flowers)
(3) Theyhavetoarriveat(thestation).
2I
r u n
Decembe
raln
Wednesday
1J
問
問 問 間
間
問
There,mygrandfather(showedushowto grow]rice.
（
﹄ノ
helpini
(例)Heaskedher(tosharethericewith C a r o l ]
「
。
1 8
(注)iの採点上 の 注 意 に よ る
問 間 間 間
間
間 6
間 7
間 8
ユ
『
︾﹄
Butwefhaveneverreadthemtothe
c h i l d r e n ) .
(例）ゆっくりと絵本を読むこと
(例)Iwanttosingsongswithchildren．I amgoodatsingingsongs.
(例)(Whenwillyougo)tothecenter
again？3 0
内 容 に 応 じ て 部 分点を認める
(注)iiの採点上 の注意による
(注)iiiの採点上 の注意による
観 点 基 準
問題への正対 指示に従って書か れ た 文 章 で あ る か
問われている内容について瞥かれていな い、指示に従っていない等の場合は，その箱 度に応じて,1〜4点を減ずるc
適切な表現 (内容・構成）
内容を整理した上 で，文のつながりや 櫛成を考えた文章で あ る か
2文目以降については，1文目に続く内容 として，話題の一貫性がない等，文のつなカ リや栂成が不適切な場合は，その程度に応じ
て l〜2点を減ずる
正確な表現 (文法・綴り字等
書こうとしていノ ことが読み手に正確 に伝わる文章である か
語順，時制，綴り字の誤り等のため，内溶 の理解に支障をきたす場合は，その程度に応
じて．1〜3点を減ずる《
、 p 0 も ､占 基 準
問題への正対 指示に従って普か れた文章であるか
問 わ れ て い る 内 容 に つ い て 書 か れ て い な い，指示に従っていない等の場合は，その箱 度に応じて，1〜6点を減ずる
適切な表現 (内容・構成）
内容を整理した上 で，文のつながりや 構成を考えた文章で あるか。
②については，①に続く内容として，話鯉 の一貫'性がない等，文のつながりや構成が不 適切な場合は，その程度に応じて,1〜3点 を減ずる
正確な表現 (文法・綴り字等
書こうとしている ことが読み手に正確 に伝わる文章である か
語順，時制，綴り字の誤り等のため，内君 の理解に支障をきたす場合は，その程度に応
じて．1〜4点を減ずる
