PDF 図書館評価のための概念枠組みの開発とその方法
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十分に到達できている 一部は到達できている かなりの努力を要する 課題把握・内容理解 課題の意図と内容を理解し、作成してい る。 課題の内容は理解しているが、意図の 理解は不十分である。 課題の意図と内容を理解する必要があ る。 論理構成 ・序論・本論・結論に分け、相互の関連 性が明確である。 ・接続詞を適切に用いながら、論理的に
(「米国」教育行政学・教育組織論研究論文集) 340点 米国における教育行政学・教育組織論に関する未公刊研究論文が収録されており、教育行政研究者や教育組織研 究者にとって不可欠な文献集である。 「平成元年度」 Collection: History of the Russian and Soviet Education(ロシア・ソビエト教育史資料集成)
Fukuoka University of Educati 昭和24年 5月 昭和24年 6月 昭和27年 4月 昭和27年 8月 昭和40年 3月 昭和41年 4月 昭和41年11月 昭和42年 3月 昭和42年 4月 昭和48年 3月 昭和53年 9月 昭和54年 1月 昭和59年 1月 昭和62年 3月 昭和62年 8月 平成 3年 2月 平成
Fukuoka Universitytt of Educatiy 昭和24年 5月 昭和24年 6月 昭和27年 4月 昭和27年 8月 昭和40年 3月 昭和41年 4月 昭和41年11月 昭和42年 3月 昭和42年 4月 昭和48年 3月 昭和53年 9月 昭和54年 1月 昭和59年 1月 昭和62年 3月 昭和62年 8月 平成 3年 2月
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【論文要旨】 非営利組織会計の基礎概念と財務報告 -純資産の区分と利益測定計算構造を中心として- 日野 修造 我が国において非営利組織会計は未だ統一されていない。本研究は法人の形態ごとに会 計基準や会計処理が異なる非営利組織会計を統一するための基礎概念と、その概念に基づ く財務報告手法を検討するものである。本研究でいう基礎概念とは会計概念フレームワー