PDF 28 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス 必修 単位 基準1（1）：
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無断欠席、遅刻、居眠り、私語など講義に支障をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルー ルを守ることが出来る。 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力 ア.失敗した時や落ち込んだり動揺することがあっても、次に進むことができる。 テキスト及び参考文献 テキスト：使用しない。プリントを配布する。 ※「参考文献」は読むことが望ましい書籍の紹介です。講義では使用しません。
専門ゼミナール１ Seminar 1 各担当者 専門 1 必修 3年秋 プレゼミナール2 卒業研究2まで続く一連のゼミ科目は、皆さんが一人のゼミ担当教員の下、その担当教員の専門分 野について学習する場です。5つのセメスターを連続して履修・学ぶわけですから、大学におけるもっとも掘り下げた学習
B：授業内課題に取り組み、一定の成果を出している。同 時に、学期末試験で自分の意見を論理的に述べることがで きている。 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1 イントロダクション リサーチリテラシーと はどのような能力なの かを知る 講義 ディスカッション 授業の内容（スライ ド・口頭での説明）を ノートにとる
★臓器や器官（骨、筋、神経、感覚、内分泌、消化と吸 収、心臓と血液、呼吸、腎臓と排尿、生殖）の機能発現の 仕組みを理解できていること。（①） ★臓器や器官の機能発現を調節（ホメオスターシス）する 三大調節系（神経系、内分泌系、免疫系）との合目的な関 わり（相互作用）を理解できていること。（②） B（良）＝①+②、C（可）＝① 週 学修内容 授業の実施方法
週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 9 プレゼンテーション 「自分の好きなものを 他人に勧める」 （4/4） プレゼンテーション （後半） 一人ずつプレゼンを行 う ・プレゼンテーション ができる ・他者のプレゼンを敬 意を持って聴くことが できる （予習）発表のリハー サルを行っておく
① 提示された条件を複数の観点から検討している。 ② クライアントのライフスタイルに沿って、間取りが提 案できている。 ③ クライアントのライフスタイルを考慮した家具、イン テリアエレメント、生活財の選択をしている ④ 図面とボードが丁寧に仕上げられている。 以上の条件が満たされた場合にB評価とする。 C評価の基準は授業計画「到達レベルC可の標準」に準ず
週 学修内容 授業の 実施方法 到達レベル C（可）の基準 予習・復習 時間 （分） 能力 名 １週 / オリエンテーション 小学校の英語教育 の特徴を学ぶ。 シラバス確認 講義 小学校の英語教育の特 徴が理解できる。 小学校の英語教育 に関する図書、新聞 記事を探して読む。 90 傾聴力規律性 ２週 / 教材と指導のため の方法を概観する
週 学修内容 授業の実施方法及び フィードバック方法 到達レベル C（可）の 基準 予習・復習 時間 （分） 能力 名 １週 / オリエンテーション 保育所保育指針を読む。 ＤⅤＤ視聴を通して保育所 の現状を知る。 講義 （岡田・児玉） 指 針 の 総 則 の 穴 埋 め 問題を通した内容再確 認 保育実習Ⅰの概要につ いて理解する。
