d20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.8
그렇지 않다 2 2 1.5 5.6
그저그렇다 3 10 7.4 27.8
그렇다 4 8 5.9 22.2
매우 그렇다 5 13 9.6 36.1
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 2.8
그렇다 4 5 3.7 13.9
매우 그렇다 5 28 20.6 77.8
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.8
그렇지 않다 2 1 .7 2.8
그저그렇다 3 2 1.5 5.6
그렇다 4 6 4.4 16.7
매우 그렇다 5 24 17.6 66.7
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
d20_4 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_나에게 도움이 된다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 2.8
그렇지 않다 2 1 .7 2.8
그렇다 4 7 5.1 19.4
매우 그렇다 5 25 18.4 69.4
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d20_5 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 평가_프로그램이 좋다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그렇지 않다 2 1 .7 2.8
그저그렇다 3 3 2.2 8.3
그렇다 4 6 4.4 16.7
매우 그렇다 5 24 17.6 66.7
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
d21 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 교육기간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
3개월이내 1 10 7.4 27.8
3개월~6개월 2 6 4.4 16.7
6개월~12개월 3 1 .7 2.8
12개월이상 4 17 12.5 47.2
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
프로그램4
21. 얼마동안 교육을 받으셨나요?
프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
5) 프로그램이 좋다 프로그램4
20. 다음의 질문이 이 프로그램에 대한 여러분의 생각과 어느 정도 일치하는지를 보기에서 찾 아 번호를 적어주세요.
4)나에게 도움이 된다
d22 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램4: 향후 희망여부
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
예 1 27 19.9 75.0
아니오 2 2 1.5 5.6
모르겠다 3 5 3.7 13.9
무응답 9 2 1.5 5.6
비해당 0 100 73.5
136 100.0 100.0
e13 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 이름
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
음악활동 2 1 .7 4.5
체육활동 3 1 .7 4.5
기타 예체능교육 4 2 1.5 9.1
영어 등의 외국어교육 6 3 2.2 13.6
수학 과학교육 7 3 2.2 13.6
독서교육 8 3 2.2 13.6
컴퓨터교육 9 1 .7 4.5
기타 학습교육 10 7 5.1 31.8
기타 문화 및 레저활동교육 13 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e14 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 장소
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
양육시설 1 18 13.2 81.8
학원 2 1 .7 4.5
학교 3 1 .7 4.5
무응답 99 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
프로그램4
22. 앞으로 이 교육을 계속 받고 싶나요?
프로그램5
14. 어디서 하나요?
프로그램5
13. 현재 여러분이 참여하고 있는 특기적성 교육프로그램 이름을 적어주세요.
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
e15 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 지도자
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
학원선생님 1 2 1.5 9.1
자원봉사자 선생님 2 9 6.6 40.9
생활지도원 선생님 3 3 2.2 13.6
학습지선생님 5 4 2.9 18.2
학교선생님 8 2 1.5 9.1
혼자 11 1 .7 4.5
원장님 13 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e16_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 주 몇회
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
1번 1 12 8.8 54.5
2번 2 2 1.5 9.1
3번 3 1 .7 4.5
5번 5 2 1.5 9.1
6번 6 1 .7 4.5
4주에 1번 12 1 .7 4.5
2주에 1번 13 1 .7 4.5
무응답 99 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e16_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 5회 몇시간
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
20분 20 1 .7 4.5
30분 30 1 .7 4.5
40분 40 2 1.5 9.1
1시간 100 7 5.1 31.8
2시간 200 10 7.4 45.5
무응답 9999 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
프로그램5
16. 일주일에 몇번 1회 몇 시간을 하나요?
프로그램5
15. 지도 선생님은 누구신가요?
e17 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 시작하게 된 계기
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
내가 좋아하는 것이라서 1 3 2.2 13.6
나의 미래를 위해 2 9 6.6 40.9
학교선생님이 권해서 3 1 .7 4.5
원장님이 권해서 5 5 3.7 22.7
하라고 해서 14 1 .7 4.5
선생님이 권해서 21 2 1.5 9.1
무응답 99 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e18 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 좋은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
공부를 잘하게 되었다 1 7 5.1 31.8
특기를 살리게 되었다 2 3 2.2 13.6
학교생활이 즐거워졌다 4 4 2.9 18.2
자신감이 생겼다 5 4 2.9 18.2
좋은 점이 없다 6 1 .7 4.5
복습을 할 수 있어 좋다 13 1 .7 4.5
꿈을 달성하기 위해 17 1 .7 4.5
무응답 99 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e19 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 싫은점
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
재미가 없다 1 3 2.2 13.6
내용이 어렵다 5 6 4.4 27.3
싫은점이 없다 6 12 8.8 54.5
무응답 99 1 .7 4.5
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
프로그램5
19. 싫은 점은 무엇인가요?
프로그램5
18. 좋은 점은 무엇인가요?
프로그램5
17. 처음 시작할 때 어떻게 선택하게 되었나요?
경기도 아동양육시설 특기적성교육 실태조사, 2009 : 초등학생
e20_1 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_교육시간이 몹시 기다려진다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
전혀 그렇지 않다 1 1 .7 4.5
그렇지 않다 2 1 .7 4.5
그저그렇다 3 5 3.7 22.7
그렇다 4 3 2.2 13.6
매우 그렇다 5 10 7.4 45.5
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e20_2 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_선생님은 잘 가르치신다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 1 .7 4.5
그렇다 4 2 1.5 9.1
매우 그렇다 5 17 12.5 77.3
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0
e20_3 현재 참여하고 있는 특기적성 프로그램5: 평가_필요한시설과 설비가 잘 갖추어져 있다
변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트
그저그렇다 3 2 1.5 9.1
그렇다 4 5 3.7 22.7
매우 그렇다 5 13 9.6 59.1
무응답 9 2 1.5 9.1
비해당 0 114 83.8
136 100.0 100.0